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2、饰一只，钢琴一台。活动经过：一、故事导入昨天晚上教师做了一个梦，你们猜我梦到了谁？兔子、狼它们俩在一起会讲什么？二、熟悉歌词1、狼讲：别看我长得很可怕，其实我很可爱按节拍讲歌词兔子讲：我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，我看了又看，做朋友的是还真难办。2、幼儿重复讲讲歌词。三、熟悉乐曲1、小朋友真能干，如今我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就在故事里，曲子在哪儿？请你们听琴声，你听过这首曲子吗？教师弹对面的女孩看过来乐曲2、你们听过这首曲子吗？是谁唱过的？任贤齐唱的流行歌曲3、什么是流行歌曲？我们也来编一首本人的流行歌曲好吗？4、教师编出第一句：对面的兔子看过来，看
3、过来，看过来幼儿编唱：别看我长得很可怕，其实我很可爱。教师提示：兔子怎么讲的，也编编看？幼儿接着编唱：我左看右看，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事还真难办。5、教师弹琴，幼儿演唱本人编的歌曲。讨论：最后一句歌词可不能够用讲唱的形式讲出来？做朋友的事还真难办四、游戏活动1、教师戴上狼头饰问：我是一只改好的狼，你们愿意和我做朋友吗？请用歌声告诉我！教师唱狼讲的话，唱完后小朋友接唱兔子讲的话2、唱完好首歌曲，问幼儿：你们为什么不愿意和我做朋友？教师假装把本人的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲。问：你们如今愿意和我做朋友了吗？3、和听课的客人教师玩对唱的游戏。问：客人
4、教师，我们今天真高兴，你愿意和我们玩兔子和狼的游戏吗？你想扮演什么？和客人教师对唱几遍，在最后一遍时，客人教师答应做朋友，歌词最后一句改唱为做朋友的事真好办。五、随机教育在平常的生活中你的朋友、同伴有了小缺点，要给时机让别人改正，这样你的朋友会越来越多，好吗？活动反思：在活动的最后的反思环节中，兔子和狼都在诉讲着他们的快乐。这也是本次活动的价值实现。在以往的教学活动中，我们比拟关注的是表达，仿fo总是以一个旁观者的身份在讲别人的事。这次活动我们希望幼儿用自己卷入的方式参加反思，幼儿的反思是在他们本人感动的基础上获得的，而且，这种感动;于幼儿的亲身体验与经历。大班音乐公开课教案（兔子和狼）含反思
5、这篇文章共3613字。（大班教案（当兵的人）含反思）：大班教案（当兵的人）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过学习儿歌当兵的人，培养幼儿良好的倾听习惯，学习当兵的人做事仔细、认真、不拖拉等良好品质，通过填充、接诵、创编动作，激发幼儿学习儿歌的兴趣，能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱，快来看看幼儿园大班（当兵的人）含反思教案吧。（大班教案（捏面人）含反思）：大班教案（捏面人）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在原有歌曲的基础上，借助平常制作的陶艺作品即兴创编，体验成功的快乐，学唱歌曲（捏面人），感受歌曲稚趣、生动、富有京韵的风格，对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐，快来看看幼儿园大班（捏面人）含反思教案吧。