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1、幼儿园中班音乐公开课教案（吹泡泡）含反思（中班音乐公开课教案（吹泡泡）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.通过节拍活动，培养孩子的音乐节拍感。2.培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开场与结束的反响能力。3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。4.愿意大胆地把本人的想法告诉大家。活动准备：吹泡泡图片吹泡泡歌曲活动经过：(一)故事引入：春天来了，蝴蝶姑娘在天空中翩翩起舞，小兔子、大鸟和宝宝一起在草地上玩游戏，宝宝在玩吹泡泡游戏，泡泡渐渐变大、变大，一个一个飞满天。美丽极了。师：孩子有没有见过泡泡?泡泡的形状?泡泡是什么颜色?(幼儿回答)师：今天教师也给孩
2、子们带来了一些泡泡，孩子们一起来看一看有什么不一样?出示图片(幼儿观看)(二)吹泡泡-气的运用师：请你吹一个大泡泡，吹大泡泡是怎么吹的?(幼儿回答)老师总结一个大泡泡：气轻轻地吹出。引导幼儿一起吹大泡泡。师：请你吹一个小泡泡，吹小泡泡是怎么吹的?(幼儿回答)老师总结一个大泡泡：气快快地吹出。引导幼儿一起吹小泡泡。(三)歌曲练习师：今天教师带来了一首好听的歌曲叫（吹泡泡）(幼儿倾听歌曲)师：歌曲里面唱的是什么?那么怎么数泡泡的?(幼儿回答)幼儿跟这教师一起演唱歌曲，一边演唱一边做动作。(四)合音乐一起游戏师：教师今天请宝宝一起做一个泡泡游戏，孩子们想不想一起玩呢?(幼儿回答:想)播放第一段音乐师
3、：让所有幼儿围成一个泡泡，泡泡一会飞高了，一会飞低了。(让幼儿跟着教师一起做出相应动作)。师：如今呀，我们要边拍手一边围圈跑，老师一边唱歌曲让幼儿回答唱的是什么(幼儿回答：1234567，7654321)老师让幼儿动作进行创编，幼儿自由发挥(拍拍肩，拍拍头等)。老师带领幼儿一起完成相应动作播放第二段音乐师：幼儿手拉手，变成大泡泡、变成小泡泡，跟着第二段音乐动起来。播放第三段音乐泡泡声随着这段音乐变高变低。师：让幼儿示范泡泡怎么变高的，怎么变低的动作。老师带领幼儿一起完好的完成第三段音乐动作。师：当音乐播放到最后一个声音是提问这是什么声音?本，文;:屈;老.师教;案网(幼儿回答：泡泡破了)请幼儿
4、做一个泡泡破的动作。老师带领幼儿一起完好的练习一，二，三段音乐动作。(五)结束活动师：泡泡如今飞走了，请幼儿找到本人的位置，回到位置上。师：今天你们玩的开心吗?(幼儿回答)最后，孩子们回家可以以邀请爸爸妈妈和小朋友一起玩一次，好吗?活动反思：本次教学活动打破了传统的歌曲教学中分句教唱和整体教唱的形式，充分利用了歌曲本身简单、生活气息浓，富有情趣的特点，采用游戏性的教学方法，让幼儿在玩中理解和学习歌词，随着游戏活动的深化，幼儿兴趣逐步高涨，捉住这个机会，让幼儿尝试在歌曲旋律的伴奏下填词演唱，使幼儿在轻松自然的环境里自主地学唱歌曲。幼儿自主地学习、活动提供更大的空间。整个教学活动中老师是引导者，老
5、师在引出吹泡泡的主题后，就以兔妈妈的角色介入到游戏中，根据幼儿在游戏中的反响来引导幼儿学习歌曲，然后逐步退出引导者的位置，让幼儿自主地游戏、学习、使幼儿在体验游戏活动快乐的同时也感遭到歌唱活动的乐趣。中班音乐公开课教案（吹泡泡）含反思这篇文章共3577字。（中班活动教案（大鞋和小鞋）含反思）：中班活动教案（大鞋和小鞋）含反思适用于中班主题教学活动当中，让幼儿尝试不穿鞋和穿不同鞋子走路后用语言表达出本人的感受，通过观察比拟，学习为鞋子进行配对，快来看看幼儿园中班活动（大鞋和小鞋）含反思教案吧。（中班教案（小老鼠和泡泡糖）含反思）：中班教案（小老鼠和泡泡糖）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用夸大的表情和动作表现小老鼠拉泡泡糖的情景，能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、左右张望的动作，体验游戏带来的愉悦，发展音乐表现力，快来看看幼儿园中班（小老鼠和泡泡糖）含反思教案吧。