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1、小学班主任班务演讲稿4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿小学班主任班务演讲稿4篇小学班主任班务演讲稿4篇班主任|分类:班主任演讲稿小学班主任班务演讲稿第1篇人生无梦显得苍白，人生无理想则好像梦魇。我的梦想就是永远做一个快乐的教师。我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作中。素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因而，作为班集体灵魂的班主任应该充分认识到本人所承当的历史重任。小学班
2、主任面对6、7岁-11、12岁的儿童，工作愈加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把本人从繁重中尽量解脱出来，那么，怎样开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈本人的体会。一、亲近学生，研究学生;展现自己，树立声威。谁爱孩子，孩子就会爱他，只要用爱才能教育孩子。班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感遭到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育获得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、
3、气质、性格、喜好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是十分需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的经过中，班主任要努力展现本身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的声威。那么，你的教育可能获得事半功倍的效果。今天的每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深的思念。苏教师，感恩节快乐!感谢您对我们的教育!记得要注意好好休息，保护好嗓子噢!当我听到这句话的那一霎时，幸福就这样突如其来地击中了我。伴随着温馨和感动，沉封的记忆被渐渐打开，学生们张张熟悉的面孔就会在我的眼前浮现。
4、二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体相貌怎样，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。中选的干部应具有较强的号召力和自己管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这
5、个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自己批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。我们班的班委有有管理才能并且在学生心目中很有威信的张玉涵担当班长;由热爱劳动、关心同学的刘翔来当劳动兼生活委员;由品学兼优、乐于助人的张哲彬担当学习委员;由多才多艺、很有组织才能的石烨来担当文艺委员目的就是让他们人尽其材，充分发挥他们的主观能动性。三、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因而，要扎实有效地加强一
6、个学生的常规训练。训练的内容包括（小学生守则）和（小学生日常行为规范）要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等众多方面。训练能够通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据详细情况选择)，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自己约束力，构成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、最近目的。有目的才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、最近目的，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，避免盲目、低效地学习和生活，进而加强集体的凝聚力和动力
7、。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、最近目的，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求本人。目的的制定不是目的，怎样通过努力去实现目的，提高学生的素质才是目的。因而，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是最近目的较之远期目的更有鼓励作用;二是目的的制定必须切实，要让孩子能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子自信心。五、激发学生竞争意识及其途径。竞争是一股宏大的、潜在的、其它任何外力都不可能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是仇视和保守的竞争，其目的是为了获得共
8、同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。2、设立定期评价制度：以每周的星级评价这个固定的评价形式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确最近优缺点何在，在班上居何位置，进而加强警觉性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(逐一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生获得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目的。4、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、鼓励所有学
9、生争取更大的成绩，奖励比批评的教育效果更明显。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深入印象并指导本人以后的言行。其主题能够根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比方鼓励学生好好学习的班会（我和小萝卜头），教育学生正确对待金钱的班会（金钱是什么）以及宏扬红岩精神的队会（热血热泪洒热土）、教育学生预防甲型h1n1流感的健康教育课等等，主题都非常优秀。七、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。班主任只凭本人的威信和气力是不可能获得教育成功的，他必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见
10、。家长会是学校与家长联络的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长获得共鸣。会上能够请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经历，能够谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能愈加顺利轻松。此外，班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间相互监督汇报以及听取来自校领导、其他教师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控学生的思想行为动向。八、学生个性特长和创造能力的培养。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生
11、在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。九、班主任对学生的评价策略。对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评的原则，让学生在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，在轻松愉快的气氛中遭到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的经过中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实
12、践中不断完善本人，构成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。最后，我以三句话结束我的演讲：做人梯用我们的坚韧/让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程;化春蚕用我们的才能/让知识的绸缎从我们身上延伸;当蜡烛用我们的忠实/燃烧本人给人间带来光明。谢谢大家!小学班主任班务演讲稿第2篇尊敬的各位领导，教师们：大家好!今天我演讲的题目是（用爱心点燃希望）。著名作家雨果讲过花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。十年树木，百年树人踏上三尺讲台，也就意味着踏上了美妙的育人之旅，老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，那如何才能做好衬托工作
13、呢?我发现尊重学生，热爱学生，公平公正地对待每一个学生，用实际行动去呵护心灵，是老师应详细的基本素质。刚刚工作我就接任了四年级的班主任，没有经历的我以为班主任工作很简单，只要让班级的学生不出现意外就能够了，然而一件小事改变了我，一个平常淘气，捣蛋的男孩在课间活动时，把一个老实的孩子撞伤了，我不管三七二十一地把他叫到办公室从他在班级里的表现到学校的规定、班级的纪律，一句接着一句，讲了十几分钟，他一直低着头，一言不发。可当我抬头看到他眼角泛起的泪花时，不知为什么，我的心忽然停了一拍，放下心里的焦急，我轻声对他讲：教师不是要骂你，可是你的行为实在很危险，你们都是一个班级的同学，你年龄比他们大，个子也
14、比他们高，同学之间为什么就不能相互忍让，相互团结呢?他停了一会儿，小声讲了一句：我们没有发生什么冲突，我看他胳膊被撞伤了，我把他送医院去包扎的。我有些迷惑，继续询问下去，原来是他看到了那个同学不小心，胳膊撞到了窗户的玻璃上，流了血，他妈妈在医院工作，看到这个情况，他没有犹豫地把那个受伤地同学送到了医院去包扎，让另一个同学报告给我，听了他的解释，我一时间无言以对。原来是那个向我报告的孩子没有表达清楚，使我误会了眼前这个平常淘气捣蛋而又是如此心细的孩子，我感到很内疚，由于本人对学生的偏见而深深伤害了学生幼小的心灵，这件事已过去很久，可一直令我无法释怀。很多时候，我们基于本人的生活经历，教育经历，思
15、维方式，总能很快的发现学生的缺乏，经常在本人的心里给学生的下了定义，而忽略了学生的内心世界，从此，我养成了一个习惯，不管学生犯了什么错，到我这里来，首先要问的第一句话便是为什么?我不断的提醒本人多问一句话，多等一会儿。由于不管是教书还是育人都要我们用爱去耕耘，无论发生什么事情，都要让本人的心情沉淀下来，先让学生把话讲完再做出判定。这样，就能够避免很多工作中的失误和遗憾了。我们班还有个学生王喜龙，他是个机灵鬼，脑瓜子聪明，可就是淘气。上课不专心听讲，好动、又好讲话，搅得四邻都不得安。，他邻桌的同学经常要求我给他们调位，原因是他经常踢他们的板凳，拽他们的头发，还找他们讲话，害得他们挨教师的批评。总
16、之一讲起这个学生，几位科任教师都感到头痛。一开场，我也从心里讨厌这个学生，每节课都要批评他，有时罚他站着听课。适得其反，我越是批评他，他就越发得不可理喻，好似是存心跟我作对，有时还顶撞我。我就觉得我得变换一下方式，我决定不与他针锋相对，采取缓和的策略。我天天上课都十分注意他，只要他上课走神，我就让他回答问题，他回答出来我就表扬他，回答不出来，我也不责备他，还请他坐下。渐渐的，他摸清了这个规律，上课也能约束本人了，也不太走神了。从他的眼神中，我看到了他渴望进步的愿望，实际上他已经进步了。所以我以为：孩子接受教育的经过也是一个人格完善的经过，教师给予他们的不仅仅是知识，还要教会他们如何做人。孩子有
17、了错，教师要心怀宽容，慈祥的目光，温顺的笑容，亲切的言语，好心的批评，这些往往比声色具厉的严格，更能贴近他们的心田。面对一个个正在成长和发展的孩子，作为老师，不仅要担负起传道，授业，解惑的重任，更要塑造学生美丽的心灵，良好的人格。要擅长发现学生的每一个闪光点，关注学生成长中的每一点进步，尊重学生的个性差异，尤其对那些平日里淘气捣蛋的孩子，不能冷眼相待，要以诚相待，给他们以心灵的呵护。假如老师缺乏最最少的师德，耽搁的不仅是一两个孩子，很可能是社会的希望，祖国的将来。面对如此重任，我们怎能不将师德谨记，做到对学生负责，对社会负责，对祖国的将来负责呢?教师们，让我们用爱心去铸造崇高的师魂，谱写教育的
18、新篇章吧。小学班主任班务演讲稿第3篇同学们：大家好!满怀着喜悦的心情，我们又迎来了新的学期。同学们又将投入到新学期的紧张学习生活中来，我诚挚地欢迎大家回到校园。同学们，新学期我们每一位教师都怀着企盼等待着你们，希望你们文明有序、自觉自律;处处严格要求本人，时时认真刻苦学习。我相信你们一定会用本人的言行，让教师们由衷地感到你们懂事了。俗话讲：良好的开端等于成功的一半。新学期开学了，我相信同学们一定会满怀自信心走向成功。在这里，我向同学们提议：第一、树立一个自信心：我能我行自自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有自信心、有毅力、有行动。在这儿送大家三句话：相信本人，我能成功!鼓励本
19、人，天天成功!超越本人，一定成功!第二、创设一个环境：文明有序每个同学是班级的缩影，每个学生都代表着班级的形象及风貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在教室内不乱丢杂物;在校外不进网吧、不打游戏;在家尊重父母。做一个热爱班集体，遵纪守法、诚实守信、文明礼貌、学习成绩不断进步的好学生。第三、培养一个习惯：自觉自律学业进步，贵在自觉。我们要在教师的引导下，培养本人良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。同学们要自觉自律，时时处处遵守学校的规章制度及班级公约，自觉养成良好的学习习惯和生活习惯。第四、创立一种学风：认真刻苦新学期开场，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从认真开场，认认真真学习，认认真
20、真上课，认认真真地完成每一次作业。学业成功的经过离不开勤奋和刻苦。天才出于勤奋，书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟，这些格言讲的都是这个道理。同学们，新学期我们每一位老师在关注着你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神相貌投入到新学期的学习中来。遵守学校规章制度，尊敬教师，刻苦学习，热爱劳动，关心别人，擅长合作，以优异的成绩展现全新的自己。一首诗题为（播种）的小诗写到：播种信念，收获行动;播种行动，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。同学们，好好播种，好好把握吧!最后预祝同学们在新的学期学习进步、走向成功!谢谢。小学班主任班务演讲稿第4篇我曾经对学生提出过这样一个问题：
21、什么是幸福？孩子们的答案各种各样，得到家人的夸奖就是幸福，吃到好吃的食物就是幸福，一家人生活在一起就是幸福，得到奖励的小红花就是幸福记得有一年，我由于工作需要调到了一所新的学校，做为一名语文教师，我拿着崭新的课本走进了三年级的教室。假如感到幸福你就拍拍手！我大声对孩子们讲，孩子们纷纷举手跟着我拍，他们的脸庞从僵硬立即变得鲜活生动。我情绪高涨，视线从一个学生跳到另一个学生，最后定格在一个小男孩脸上。他定定的坐在那里，脸扭曲着，看得出来他正在努力控制着眼眶中的泪水。你为什么不拍呀？她面无表情，一言不发。我又重复了一次，但男孩照旧抿紧了嘴唇，一声不吭，表情甚至有些愤怒。你叫什么名字？我有些生气，耐性
22、正在一点点的减弱，可奇怪的是，其他的孩子竟若无其事的坐着，像什么也没发生一样。我的耐性快要到极限了，正要发作时，旁边的小女孩站起来小声讲：他得过小儿麻木，右手缺了两根手指。我僵在了那里，看这这个倔强的孩子，我的心里充满了愧疚。我红了脸，困难的讲：对不起，教师不知道，原谅教师，好吗？晚上，我在房间里看作业本，把男孩的单独抽了出来，令我感到惊讶的是，在他的作业本上，根本就看不出来是用左手写的，他写的甚至比其他的孩子还要好，我冲动得在他的本子上我画了两朵漂亮的小红花。自从那件事后，我的课前游戏改成了：假设幸福的话跺跺脚吧！每次活动，都会有一个十分的声音，听到他的声音，我都会感到很幸福。冰心曾经讲过，世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个孩子不可爱，治愈一个个小小的心灵，对孩子的一生负责，是我们当教师的最大成功！banzhurenyanjianggao/272702.本文标题：小学班主任班务演讲稿4篇较旧一篇：小学班主任演讲稿的题目4篇较新一篇：