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1、幼儿园德育工作总结-班主任工作总结班主任工作总结幼儿园德育工作总结幼儿园德育工作总结班主任|分类:班主任工作总结第1篇幼儿园德育工作总结作为一个从事幼儿教育的老师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育基础，假如没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展。而老师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养已刻不容缓。各行各业都有本人的职业道德，就是普通的公民也有公民基本道德，而教育作为一个特殊的行业，因其质的规定性(培养人的一种社会活动)，对其施行者老师更是有特殊的道德要求，这种道德要求简言之就是师德。幼儿老师又因其面对的是一个特殊的社会弱势群体
2、，一群少不更事的孩子，就更决定了幼儿老师师德要求的特殊性，师爱是师德的灵魂，是师德的核心和精华。而随着幼教事业的不断发展，幼儿老师要做好教育教学工作不仅应有一定的文化专业知识与技能，最重要的是要有一颗纯洁的爱心，这是幼儿老师最基本的素质，是做好幼教工作的首要条件，也是幼儿老师师德体现的灵魂所在。幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭，正式接触的第一个社会群体，生活环境的改变、接触的倚赖对象的转换对幼儿情绪情感的影响特别突出，这时老师的爱对于幼儿新生活的适应起关键作用，老师有爱心便能为孩子创设良好的心理气氛，使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态，易于将对父母的依恋，转化为对爱他的老师的信赖和依
3、恋，因而师爱对于幼儿生活的适应，对于幼儿的身心健康起着特别重要的作用，师爱可谓是幼儿生活有效的转化剂、滋润剂。所以爱是幼儿身心健康的精神需要。有爱心的老师能为幼儿身心发展提供精神营养。爱孩子是老师都应具备的基本素质，而幼儿相对于学龄儿童，更需要用加倍的爱心滋润幼小的心灵。我们常见幼儿园小班的孩子，刚入园时出现追人现象，总要跟着一位特定的老师。这是由于幼儿人园后，对家中亲人的依恋感很自然地迁移到幼儿园的老师身上，反映了年幼儿童对爱的需要和追求。这时假如老师能用本人的师爱感化、滋润幼儿，他们就很容易适应新生活，身心得以健康成长，相反，假如孩子感受不到老师的爱，就缺乏安全感，对身边的人缺乏信赖，以致
4、对幼儿身心发育造成不良影响。在各种平常的言谈中可以以看出，幼儿对老师的喜欢程度与老师的和蔼程度和对幼儿的喜欢程度呈高度的正相关，幼儿的回答一般是，由于她喜欢我，由于她总是对我们笑。事实表明，幼儿最喜欢有爱心的教师，而且越是年幼的孩子越突出。教师的爱使孩子感到愉快，知足了他们精神的需要。其次幼儿老师只要爱孩子才能教育好孩苏联著名教育家苏霍姆林斯基讲过：没有爱就没有教育。爱是一种无形的气力，爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境，幼儿应在充满爱的环境中接受教育。在幼儿教育中，各种教育手段的运用虽然很重要，然而创造良好的精神环境更为重要，爱是最有效的形式。年幼的幼儿园孩子感遭到的只要老师为他们创设的爱
5、的环境，感受老师对他们的爱，对他们情感的给予，而体会不到知识和良好习惯养成的重要性，这些的获得是以爱心为基础，以师爱为媒介获得的，老师的爱心是一种具有动力作用的心理品质，因而借助师爱创设的精神环境对幼儿施行教育非常重要。老师有爱心便能为孩子创设良好的气氛，使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态，促使他们乐于去观察、尝试、探索与创造，进而发展他们的.智力。所谓师德认识，就是指对老师职业道德的深入认识和全面理解，要从“德中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作将近二十年，回首本人走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的经过。经过各种学习，能够讲在师德认识上有了提高，
6、更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目的，我对本人所担负的幼儿教育工作有了新的认识，尤其作为从幼儿老师到作为一名幼儿园园长应具备哪些师德，心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开场，幼儿老师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育愈加显得重要，能够这样讲，什么样的老师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。塑造师德风范，潜心练功“给学生一杯水，老师本身应该有一桶水，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完美无缺的人
7、物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因而对于师德除了要深入认识其重要性，更关键就是怎样去提高本人的师德。本人结合本人的情况，下决心就下面三方面提高修养。1.重视学习和实践认真学习，充分理解（中小学老师职业道德规范），并以此作为本人言行准则，工作中要时刻谨记本人作为老师的基本职能：育人，只要品德高尚、学识渊博、幼儿教学经历丰富，才能胜任此项荣耀的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。2.严以律己，注重言行为人师表，坚持严以律己，加强本身的自控能力，控制
8、本人的情绪，始终保持良好、安然平静的心境，精神饱满地投入工作，要把本人看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，本人的穿着应该朴素大方得体，符合幼儿的审美情趣。3.培养良好的内在素养天生丽质虽然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿老师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得格外重要。(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实本人，有意识地从祖国优秀文化中汲取养料，提高本人的内在素养。(2)音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，
9、又能使人振奋精神，因而增进本人的音乐修养也是必不可少的。在平常教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。(3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官介入学习，构成最优化的教学系统，老师必需要了解当代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了自信心，又增添了危机感。只要不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。智慧要用智慧去启迪，人格需靠人格来塑造。教育是事业，需要我们献身;教育是科学，需要我们求真;教育是艺术，需要我们
10、创新。总之，良好的师德，对于教育发展、国家振兴是一种强大的、不可替代的推动力。所以，每个老师都要认真领会师德内涵，紧紧把握师德灵魂，用本人对教育事业、对纯洁儿童的热诚之爱托起明天的太阳!第2篇幼儿园德育工作总结我们幼儿老师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿老师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。一、爱幼儿，先热爱教育事业选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。在教育教学经过中，不断丰富本身学识，努力提高本身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子。二、爱幼儿，要尊重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到教师的尊重和爱护
11、。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要擅长发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握机会做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反响。作为只要不断的更新本人的知识，不断提高本身素质，不断的完善本人，才能带好幼儿。要提高我们的本身素质，这要求我们年轻老师多听取老老师的各种意见。并且本身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。四、爱幼儿，以身作则影响幼儿老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响
12、，老师的一言一行，幼儿喜欢模拟，这将给幼儿成长带来一生的影响。因而，老师一定要时时刻刻做出好的典范，凡要求幼儿做到的，本人首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理本人与家长的关系，在家园栏上互相探究幼儿发展的方法、措施。这是我学习了师德师风的一些总结，我本人要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使本人能在不断更新的知识中汲取营养。第3篇幼儿园德育工作总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班幼儿有些个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回顾所做过的工作，总结经历，反思缺乏，
13、为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将（纲要）精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：一、我思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。本人动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识
14、可能碰到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产我生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感悟事物，使之在参加活动的经过中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经历，培养幼儿独立解决问题的能力。2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结经历，每月撰写教育随笔，以提高本身能
15、力与写作能力。3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地介入活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。4、认真填写周、月计划及各种表格。5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目的、有记录、有反应。6、根据制定的活动目的、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿天天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。三、保育工作在日常生活中引导幼儿了解本人与集体的关系，让幼儿知道本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并
16、同家长密切联络，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、勤为幼儿剪指
17、甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的毁坏性行为，老师给予及时的制止，并进行随机教育。6、我加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整洁放好。7、经过班级老师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展我。四.安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了下面几点：1我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，
18、不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2我加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3我做好交接班工作，认真填写交班内容。五.家长工作1、我真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励。2、我积极的向家长反应孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,本人睡着的;今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。3、我向家长汇报幼儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家
19、长配合工作。使用家园联络册、电话多种形式进行访问，及时与家长联络，采集家长的意见和建议，保持家园一致教育。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享遭到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高我思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学经历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼
20、儿本身能力的培养。并与家长密切联络，实现家园同步。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高本人的思想及业务素质，积极地进行专题研究，力求把日后的工作做得更好!第4篇幼儿园德育工作总结曾经在一本书上看到，教师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极考虑怎样做好幼儿老师工作，希望本人成为一名智慧爱心型的优秀幼儿老师，也一直朝着这个目的奋进。在本学期我的主要工作如下：一、思想方面能够积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、尊重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守
21、园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极介入园内各项活动。二、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待天天的活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。上个学期，班内幼儿不举手，随意讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改良的幼儿给予及时的表扬。通过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对
22、象学习，尽量以别人的长处来补本人的短处。为此，我通过各种途径及手段，本身素质得到了很大的提高，为本人从事的教育工作奠定了良好的基础。三、家长工作方面我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比拟了解了，家长们对我的工作也比拟支持。我班的很多家长非常重视教育，也知道从何下手，来配合老师。为了让家长们全面、深入地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通太多种形式家长园
23、地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，让家长愈加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面很多人都讲，你们好辛苦呀，必需要有耐心才能够，否则孩子们整天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只要这样你不但能博得孩子们的心，还能够博得家长和朋友们的心。爱孩子不是讲在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们
24、的兴趣、喜好、家庭状况。于是我和家长成了朋友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子，并有针对性的进行个别教育。五、卫生保健方面以培养幼儿各项生活习惯为重点，抓好幼儿在园生活习惯，照顾好幼儿的身体健康，我们的生活习惯培养包括了：培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗太多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予十分照顾。老师天天都能认真地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，减少细菌滋生。六、本身的进步在
25、大家的帮助和努力下，我们获得了一定的成绩，但前面的路还很长，因而，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目的：1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比拟拘束，因而，在下学期，要让孩子们有更多表现的时机，并让家长密切配合，加强孩子们的自自信心。2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目的，再加上大家的努力，在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下最光芒的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的气氛，让每个孩子都能够健康快乐的成长！相信我
26、们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！第5篇幼儿园德育工作总结时间如流水，转眼间，一年的时间又过去了。现将本年度幼儿老师德育工作总结如下，敬请各位领导提出珍贵意见。经过一学年的德育浸透，我班的孩子已构成了初步的道德观，能判定日常事件的对与错，讲话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得辞让和尊重劳动者等等。这一切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平常的点点滴滴随机的品德行为的培养。主要工作总结如下：一、精心设计活动，在活动中培养幼儿优良的品德行为我们设计、组织的活动，注重综合运用各种教育手段，进而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，
27、在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，遭到熏陶，到达教育经过的化。1节日活动一年四季，有不少节日，我国在欢庆节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。如“三八节进行爱妈妈教育；“五一节进行劳动教育；“十一节进行爱国教育等等。2参观活动组织幼儿参观小区风光，认识各种花草。让幼儿了解珍惜人们的劳动，激发幼儿爱护花草树木、爱护公共设施的情感。3娱乐活动幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因而，在娱乐活动中对幼儿进行德育浸透，也是一种有效的途径。4体育活动幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育浸透提供了得天独厚的条件。如在各类竞赛性游戏中，教育幼儿团结一致，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德；5“大带小
28、活动由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感遭到国旗的庄严和神圣。通过这种活动，培养了幼儿互相关心、互相照顾、团结友爱、和蔼交往、办事有责任感等优良品质。二、把德育浸透到幼儿家庭教育中去幼儿园和家庭，是两个背景极不一样的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面遭到幼儿园的教育，一方面继续遭到家庭教育的影响。俗话讲，“孩子是父母的一面镜子。家长的品德个性、习惯、喜好特长，为人处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的构成和发展，具有特殊的潜移默化的作用。根据这些情况，我们努力做好幼儿家长工作，如家访、电访、定期召开家长会、家长开放日，接待家
29、长来访等，及时了解家长对子女教育的情况，向幼儿家长宣传和普及教育幼儿的知识和方法，帮助他们端正教育观点，促使家庭教育和幼儿园教育协调一致。通过教育的实践和考虑，我们感到幼儿园的一日生活及各项活动是施行幼儿园德育的主要途径，尽管，我们已初步尝到了收获的喜悦，但这仅仅是我们的教育实践和探索点滴，今后将更深层次地研究幼儿德育的问题，做好德育工作计划，继续寻求幼儿教育整体优化的途径。第6篇幼儿园德育工作总结幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和构成良好道德素质的重要时期。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，有责任和义务帮助我们的孩子克制缺点，逐步构成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能
30、适应社会的发展，做一个有益于社会的人。因而在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。但是，我们也看到了目前幼儿园德育内容与方法上存在的众多缺乏。如在德育内容上过于抽象，德育内容不遵循幼儿社会性发展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上以老师主导为多，忽视了幼儿的主体作用；以集体教育为多，忽视了幼儿的个体特点和差异；以道德知识灌输为多，忽视了幼儿的内在需要。幼儿园中“重讲轻行的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。因而，我园也在开展德育工作的经过不断地探索着。一、在日常生活中浸透德育幼儿园的德育工作不是单独的讲教，它是浸透
31、在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和教师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们改变了以往传统的点名方法，让幼儿本人来发现班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关心本人的同伴，热爱集体。自由活动时，我们引导孩子学会相互辞让，学习与人交往的语言，并愿意和同伴共享本人的玩具。午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具拾掇好等，捉住有利的教育机会，有的放矢地进行教育。每两周的升旗仪式也是我园的亮点，由于它也是对幼儿进行德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和
32、月教育重点，以及社会上的重大事件制定相应的方案，并选择幼儿喜欢的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、诙谐、愉悦的气氛中使幼儿遭到启迪。二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿探究性研究、终身发展的能力，使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不是通过灌输让幼儿把握道德知识，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采用日常浸透、游戏、情境表演、幼儿主体介入的方式进行，鼓励幼儿成为
33、德育活动的主人。如在幼儿游戏中浸透德育内容：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参加自助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿感遭到了共享的快乐。一个个故事的表演则让幼儿体会到了助人、关心别人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的主人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为本人的行为准则。三、在德育主题活动中深化德育教育新学期一开学，就迎来了两个新小班的小朋友，幼儿园对他们来讲既陌生又新鲜，为了帮助他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小朋友充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，通过才艺展示，帮助弟弟妹妹简单了解了幼儿园的学习生
34、活，在大带小的经过中，孩子们的交往能力得到了培养，中大班的幼儿在活动中也逐步学会去关心照顾弟弟妹妹，学会了辞让。中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃的德育主题活动，在活动中我们和小朋友一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为了打扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室打扮得格外美丽。而“秋天真美丽“迎新年长大一岁、“严寒的冬天等活动也都充分体现了对孩子进行德育教育的重要性。四、做好家长工作，家
35、园共建促教育对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。因而，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过家长园地、家长会、家长开放日来进行教育。如今的孩子自私、任性、蛮横的有很多。于是，我们通过家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利加强集体观念、劳动观念的实践时机，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰辛朴素的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和教师要不断加强本身修养，严格要求本人，以身作则，要求幼儿做到的事，本人要先做到，不许孩子做的事，本人坚决不做，要用本人的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。banzhurengongzuozongjie/1637946826419069.本文标题：幼儿园德育工作总结较旧一篇：班主任工作总结高中较新一篇：幼儿园后勤工作总结