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1、幼儿园小班认识数字1-5教案反思（小班认识数字1-5教案反思）这是优秀的小班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班认识数字1-5教案反思！1小班数学教案（认识数字1-5）含反思活动目的1认识数字(1-5)。2区分数字(1-5)。3引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4发展目测力、判定力。重点难点重点：认识数字(1-5)难点：理解数字符号代表的相应意义活动准备1装有5个数字卡片的箱子2彩色笔若干3幼儿的操作材料包：橡皮泥一根筷子活动经过一手指谣。二认读5以内数字。1老师：讲讲数字像什么依次举出五个数字，让幼儿讲出每个数字像什么?问题：12345的形状各像什么?2根据
2、幼儿的描绘选择变成儿歌，帮助幼儿认识数字(1像铅笔能写字、2像鸭子水上漂、3像耳朵听声音、4小旗迎风飘、5像钩子挂东西)3从数字箱抽卡片，读数字老师：请小朋友抽出一张卡片，然后大声读出卡片上的数字，这项练习，幼儿轮流从箱子里摸出数字卡片，并读给大家听。正确的小朋友掌声鼓励，错误的小朋友再给他(她)一次时机。大家帮助他讲正确，反复进行。4涂色：(出示大树的图)老师：让幼儿把树上的数字1涂成红色、数字2涂成绿色、345也用同样的方法，屡次进行。三找找数字1和5。老师介绍材料操作内容：问题(1)小朋友看看图上有什么?(小鱼、太阳、数字等)(2)找找看，图中有哪些数字宝宝?(1、2、3、4、5)幼儿找
3、出所有数字大声认读数字。四理解数字代表的相应意义。老师提出操作要求，幼儿操作。幼儿分五组，根据老师提示，在筷子上串上数字。教学反思本次教学活动的开场，我用了手指谣，由于我们每只手是五个手指。大部分孩子都知道，我尽量把手指谣和今天我们认识的15各数联络在一起，通过教师和幼儿的对话把本次活动的重点引出来。幼儿容易理解和把握，促进幼儿思维能力的发展。本次教学内容是，结合纲要的五个领域与幼儿生活的经历相贴近。自主学习，让幼儿已有经历的基础上，主动学习。而且教育活动都以三个级别制定活动目的，体现了课程领域的综合和浸透，而且还顾忌幼儿的发展水平。我想，一位专业的幼儿老师，应该用多种教学方法调动孩子的学习兴
4、趣，使孩子自主学习，老师和孩子的互动密切配合，老师随机应变，到达孩子的锻炼目的，和教学目的。但是，还是有一部分孩子没有被教师调动起来，这是我在以后工作需要改良的地方。本节课的教学效果通过各位教师的评析，到达了教学目的，本节课的优点就是幼儿大部分都能介入活动，缺乏的地方就是有一小部分幼儿没有被调动起来。通过各位评课教师的点评，假如重新让我再上这节课，我根据幼儿年龄段的学生特点，探究合作学习。再创新能力方面需要进一步培养和提高，保护能力弱得自尊和积极性，让全体的孩子得到锻炼和发展。2小班教案（认识数字1-5）含反思活动目的1认识数字1-52区分数字1-53知道数字符号代表的相应意义4初步培养观察、
5、比拟和反响能力。5引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。重点难点重点：认识数字1-5难点：理解数字符号代表的相应意义活动准备1装有5个数字卡片的箱子2彩色笔若干3幼儿的操作材料包：橡皮泥一根筷子活动经过一手指谣。二认读5以内数字。1老师：讲讲数字像什么依次举出五个数字，让幼儿讲出每个数字像什么？问题：12345的形状各像什么？2根据幼儿的描绘选择变成儿歌，帮助幼儿认识数字1像铅笔能写字、2像鸭子水上漂、3像耳朵听声音、4小旗迎风飘、5像钩子挂东西3从数字箱抽卡片，读数字老师：请小朋友抽出一张卡片，然后大声读出卡片上的数字，这项练习，幼儿轮流从箱子里摸出数字卡片，并读给大家听。正确的小朋友
6、掌声鼓励，错误的小朋友再给他她一次时机。大家帮助他讲正确，反复进行。4涂色：出示大树的图老师：让幼儿把树上的数字1涂成红色、数字2涂成绿色、345也用同样的方法，屡次进行。三找找数字1和5。老师介绍材料操作内容：问题1小朋友看看图上有什么？小鱼、太阳、数字等2找找看，图中有哪些数字宝宝？1、2、3、4、5幼儿找出所有数字大声认读数字。四理解数字代表的相应意义。老师提出操作要求，幼儿操作。幼儿分五组，根据老师提示，在筷子上串上数字。教学反思本次教学活动的开场，我用了手指谣，由于我们每只手是五个手指。大部分孩子都知道，我尽量把手指谣和今天我们认识的15各数联络在一起，通过教师和幼儿的对话把本次活动
7、的重点引出来。幼儿容易理解和把握，促进幼儿思维能力的发展。本次教学内容是，结合纲要的五个领域与幼儿生活的经历相贴近。自主学习，让幼儿已有经历的基础上，主动学习。而且教育活动都以三个级别制定活动目的，体现了课程领域的综合和浸透，而且还顾忌幼儿的发展水平。我想，一位专业的幼儿老师，应该用多种教学方法调动孩子的学习兴趣，使孩子自主学习，老师和孩子的互动密切配合，老师随机应变，到达孩子的锻炼目的，和教学目的。但是，还是有一部分孩子没有被教师调动起来，这是我在以后工作需要改良的地方。本节课的教学效果通过各位教师的评析，到达了教学目的，本节课的优点就是幼儿大部分都能介入活动，缺乏的地方就是有一小部分幼儿没
8、有被调动起来。通过各位评课教师的点评，假如重新让我再上这节课，我根据幼儿年龄段的学生特点，探究合作学习。再创新能力方面需要进一步培养和提高，保护能力弱得自尊和积极性，让全体的孩子得到锻炼和发展。小班认识数字1-5教案反思这篇文章共6593字。（小班数学活动教案（小兔拔萝卜）：小班数学活动教案（小兔拔萝卜）适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿主动介入活动，体验活动的快乐及成功的喜悦，学习按萝卜的一种特征大小或颜色分类，快来看看幼儿园小班数学活动（小兔拔萝卜）教案吧。（小班教案（分礼物）含反思）：小班教案（分礼物）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按物体的用处进行分类，启发幼儿讲出卡片上物品的名称及用处，培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的兴趣，快来看看幼儿园小班（分礼物）含反思教案吧。