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2、相帮助。3幼儿活动前制作本人的名片(上面包含照片、姓名、班级)，报纸每2人1张。活动经过：1谈话导入活动，激发幼儿互相交朋友的愿望。老师：我们这里有两个班的小朋友，每个小朋友要找一个新朋友。如何才能交到新朋友呢?有哪些好办法?2幼儿两两结伴，介入角色游戏，老师观察幼儿交友谊况，鼓励幼儿互相交往，并根据需要随机指导。老师：你交到朋友了吗?他叫什么名字?如何才能记住朋友的名字?老师：还有一个好方法-能够问一问朋友的小名，由于小名比拟容易记得。你们能够试一试。老师：互相认识后还能够讲些什么，做些什么?(出示图卡2)老师小结：认识新朋友时，要礼貌地和别人打招呼，做自己介绍，问问朋友的名字，还能够拉拉手
3、表示友好。3了解与新朋友一同游戏时如何做。老师小结：与朋友一同游戏的时候，需要互相商量才能玩得开心。假如朋友碰到困难，我们该怎么做?再次结交一个新朋友，尝试互相认识时的好方法，鼓励幼儿大胆与朋友互相介绍。4老师小结交新朋友的方法，幼儿交换名片。老师(出示所有图卡和字卡)：今天交新朋友的方法还能够在以后碰到其他小朋友、上小学后碰到新同学时使用。相信大家能够交到更多的好朋友。如今与朋友交换本人的名片，再次拥抱，并讲再见。活动反思：我从这几方面来总结和反思本次活动1.教具的制作和使用：本次教学活动中，我本着简单易操作的教育理念，整个活动经过使用的教具只要小狐狸布偶一个、记录表、铅笔若干。教具虽简单，
4、但却收到了较好的效果，孩子们都被我的表演所吸引，紧紧跟随教师的思路。2.教育对象的选择：活动的主题是我会交朋友，为了拓宽孩子的交友范围，我选择了大5、大6、大7、大8的孩子一起介入活动，一开场我还担忧孩子们会不会去与其他班的幼儿交往，后来发现我的担忧是多余的，孩子们对于与其他班的孩子进行交往非常雀跃，这让我深悟：教学要敢于尝试。3.游戏的选择：选择套圈游戏，目的是进一步熟悉好朋友的信息，游戏中有这样一段歌词是：先套XXX，再套XXX，后套XXX呀正好能够稳固刚刚交的新朋友的姓名，同时游戏有一个角色的分配，这又让幼儿学会了协商和合作，并且体验了与朋友一起玩游戏的乐趣，进而激发孩子主动交朋友的情感
5、。整个活动经过，孩子们都表现得轻松愉快、积极主动，十分是在交友和游戏这两个环节，课堂气氛很活跃，有的孩子还主动去找客人教师做朋友，做到大胆询问、主动邀请、合作协商，不因对方是教师而拘束。本次活动由一位幼儿的一句问话：教师，什么是喜好？让我看到了活动的缺乏之处，喜好对于大班孩子来讲还是太书面化了，没有从孩子的角度看问题，固然我也有稍作解释，但还不够具体详细，以后在教学中考虑问题还要再全面些，教学中学会换位考虑，争取在教育教学工作中更上一个台阶。大班下学期社会教案（我来交新朋友）含反思这篇文章共4269字。（大班教案（节约）含反思）：大班教案（节约）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得节约要从平常的一点一滴做起，通过活动使幼儿懂得节约的重要性，使幼儿从小养成节约的好习惯，快来看看幼儿园大班（节约）含反思教案吧。（大班教案（我会乘电梯）：大班教案（我会乘电梯）适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过乘电梯以及沟通乘电梯经历活动，知道怎样安全乘电梯，学会正确地上下电梯地方法，注意本身安全，遵守公共规则，有序地乘坐电梯，快来看看幼儿园大班（我会乘电梯）教案吧。