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1、幼儿园中班主题优质课教案（我是一根棒棒糖）含反思（中班主题优质课教案（我是一根棒棒糖）含反思）这是优秀的中班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.知道糖在水里能够溶化，溶化的速度与搅拌的速度有关。2.理解故事内容，体会共享的快乐，在此基础上创编故事。活动准备1.根据故事（甜津津的小河水）制作的PPT。2.音乐（王老先生有块地）：我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。3.大根的棒棒糖，水盆，一次性小杯，勺子。活动经过一、出示棒棒糖，引入活动这是什么?你们猜猜，它是什么味道的呢?二、欣赏故事，感受小熊的心情变化1.小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢!2.
2、幼儿边听故事边欣赏PPT。提问：(1)小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖?(2)小熊后来为什么很难过?(3)我们该怎么帮助小熊呢?3.讨论：有什么办法，能够使这根棒棒糖的甜味，也能让河里的朋友尝到，让小熊快乐起来?三、实验：把棒棒糖放到水里提问：(1)棒棒糖放到水里会如何呢?用什么办法能够让棒棒糖溶化得快一点呢?哦，搅拌棒棒糖，也许会溶化得快一点，我们来试试，像跳舞一样地搅拌。四、创编故事结尾1.小朋友们想的办法真好，将我们的好办法告诉小熊，并且编到故事里。这样，小熊就会非常快乐了。2.幼儿创编故事结尾。3.小熊把棒棒糖放到小河里，小鱼、乌龟、螃蟹都游来啦。小熊高兴了，棒棒糖也很开心。棒棒糖讲：
3、小朋友能够教我一些舞蹈动作，我会搅拌得更起劲的，溶化得更快一些。五、教棒棒糖跳舞师：跳舞是需要音乐的，我们用什么音乐来伴奏，教棒棒糖跳舞呢?1.听音乐，一起拍手。老师唱：我是一根棒棒糖，会跳舞的棒棒糖，咿呀咿呀哟。2.幼儿自由创编各种不同的棒棒糖跳舞动作，并边唱边表演。3.尝尝水变甜了没有。 (1)我们创编了这么多棒棒糖跳舞的动作，如今我们来尝尝水变甜了没有。 (2)每人一小杯，尝一尝。幼儿尝的时候，教师提问：你们猜，这盆水会变得越来越怎么样呢?(越来越甜)棒棒糖会变得越来越怎么样呢?(越来越小)假如到放学的时候再来品尝，水会怎么样呢?(更甜)那我们到放学的时候，再来看看尝尝，棒棒糖是不是越来
4、越小了，水是不是更甜了。附故事：甜津津的小河水有一天，小熊有了一根棒棒糖，一根香香甜甜的棒棒糖。它单独来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正准备要吃，一条小鱼游过来了。小熊赶紧藏起了棒棒糖。小鱼问：小熊，小熊，你在干嘛?小熊讲：没干嘛，没干嘛。小鱼游走了。小熊拿出棒棒糖正要吃，一只小乌龟游过来了，小熊赶紧藏起了棒棒糖，小乌龟问：小熊，小熊，你在干嘛?小熊讲：没干嘛，没干嘛。小乌龟游走了。小熊拿出棒棒糖正要吃，一只小螃蟹游来了，小熊赶紧藏起了棒棒糖，小螃蟹问：小熊，小熊，你在干嘛?小熊讲：没干嘛，没干嘛。小螃蟹也游走了。河里的朋友都游走了，小熊拿出了棒棒糖要吃，可是，周围一个朋友也没有，他觉得很孤单
5、，他想：要是身边有朋友一起吃，大概会很热闹吧?，!;:屈,老，师教.案网于是，他就喊了起来：小鱼，小鱼。小鱼没有来。他又叫：小乌龟，小乌龟。小乌龟没有来。他最后喊：小螃蟹，小螃蟹。小螃蟹没有听见，他觉得很难过。有什么办法能够让这块棒棒糖的甜甜，也能让河里的朋友尝到呢?请小朋友们来帮帮小熊吧。活动反思在整个活动中，我始终贯彻（纲要）精神，寓教育于幼儿活动中，始终让幼儿成为学习的主体，为他们创造一个想讲、敢讲、喜欢讲、有时机讲的语言沟通环境，让他们在自主、创新的活动中发展了语言能力，到达活动的目的。中班主题优质课教案（我是一根棒棒糖）含反思这篇文章共4425字。（中班教案（城堡）含反思）：中班教案（城堡）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养学生团结协作的精神，在活动中让学生动手动脑，促使幼儿的协调性及灵敏性的发展，体会集体活动的乐趣，快来看看幼儿园中班（城堡）含反思教案吧。（中班教案（美丽的蝴蝶）含反思）：中班教案（美丽的蝴蝶）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿发现科学奥秘，认识蝴蝶的成长经过，给蝴蝶涂颜色，培养观察蝴蝶的能力，快来看看幼儿园中班（美丽的蝴蝶）含反思教案吧。