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1、对作文的评语4篇-班主任评语班主任评语对作文的评语4篇对作文的评语4篇班主任|分类:班主任评语对作文的评语第1篇1、你很擅长观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的霎时；你是个很有潜力的学生。2、文章的语言很流畅，也写出了教师的感受。你是教师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。3、你的字迹工整，书写很优美，教师要向你学习。文章选材假如再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你以为呢？4、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！5、你的文章象一条缓缓而流的小溪，娟秀，流畅。文笔优美，感情真
2、诚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让本人的风格更趋完善！6、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。缺乏是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章愈加深入。继续练笔，你会更出色！7、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予我美的享受，还引起我的沉思和联想，能够讲是大海给了我畅游的空间，我为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以美感，引人深思。8、除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却擅长从平凡中
3、发现不平凡，而且写得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲惫的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了学生积极向上的精神风貌。9、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用比照手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。10、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象饱满、真实，富于生活气息。为这样的父亲身豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！11、你能够由雪联想到人
4、生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁讲白开水不是最佳的饮料？12、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。13、你的文章很有创意用数学证实题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！14、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于本人的风景线！15、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我特别认同，但假如行文安排中构造再紧凑些，那就是锦上添花了。对作文的评语第2篇1、详略安排不当，主次不够分明。2、详略得当，主次分明，思路明晰。精挑细拣，素材似
5、为主题量身定制。3、以环境衬托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。4、想像巧妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。5、神态描绘生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。6、叙述具体详细，细节描绘生动逼真，人物个性鲜明突出，形象饱满，跃然纸上。7、资料紧贴当代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。8、景物描绘传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。9、脉络分明，层次感强，叙气讲有条有理，纤毫不乱。10、叙述简单粗糙，唯有框架式构造，人物缺乏鲜明的个性特
6、征。11、资料多为线条式勾画，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。12、前后资料关联不够严密，部分资料过于孤立，与文章主体联络不够密切。13、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。14、环境描绘客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成经过中的来龙去脉。15、外貌描绘生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。16、事件经过描绘具体详细，资料虽多但显得有条不紊有条有理，体现了作者明晰的思路与谋篇布局的潜力。17、细节描绘颇具匠心。极富功底。18、充分运用动静结合的写法，并辅以
7、比喻拟人等手法。19、文章边叙事边抒情。20、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富详细。21、小作者观察仔细，叙述时有条有理。22、充分运用语言，动作，心理描绘，使事情详细，生动。23、结尾照应应开始，构造完好。24、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了的美这部分还能够展开写以小见大，表现25、比喻句用得精当参加了古诗进行联想，富有韵味。对作文的评语第3篇1、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜欢之情你是个会观察，会生活的人，教师，同学都欣赏你!2、本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后详细事例的比照抨击了，文章语言生动丰富，可读性强3、能过合理的想象
8、，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了本人的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言诙谐幽默，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣4、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣5、本文在故事情节上或许并无十分之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果6、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷7、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真诚感人8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，构造紧凑，衔接自然连贯，中心突出9、语言朴素，中
9、心明确，构思合理，行文层次清楚10、作文如做人，从你的生活感受中能够看出你是个积极上进的好青年，你看事物有本人的独到见解，认识深入，真是难能可贵。11、这篇文章以详细的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美妙心灵的由衷赞12、忠诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的目光给课堂量体裁衣。整篇文章如同一座充满艺术气魄的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精巧的语言严谨的构造深入的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。对作文的评语第4篇1.简单交待时间,地点和结果2.语言简练,规范,开篇吸引人.3.以开始,较有新意.前因后果娓娓道来.4.开篇简明扼要,精炼有序;重点描绘给人留下深入印象.5.以景喻情,开始颇有新意;倒叙开始,渲染意境.6.开始直奔主题,也是一种写法.7.开始很活泼.拟人化手法的运用使开始显得活泼,8.反问句开始,吸引读者.9.开始直奔主题,让人一目了然.10.开始点题,用词很吸引人.11.场面和气氛描写为文章增色不少;12.对精彩地方进行简单描绘;点面结合banzhurenpingyu/271917.本文标题：对作文的评语4篇较旧一篇：党支部评语4篇较新一篇：