《小班语言领域教案4篇 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言领域教案4篇 -精品文档.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班语言领域教案4篇（小班语言领域教案4篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班语言教案（我喜欢的小动物）含反思活动目的：1、愿意讲讲在动物园看到的各种动物，并介绍本人喜欢的动物。2、能大胆的使用普通话表达本人的想法。3、激发爱动物的情感。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。活动准备：1、经历准备：幼儿了解几种常见的动物名称。2、物质准备：幻灯片动物园拍摄的照片。3、与幼儿人数一样的小红星若干枚。活动经过：一、激趣导入。1、师：小朋友你们有没有去过动物园呀?那你们在动物园都看见过什么动物?(1)引导幼儿根据本人的经历讲
2、讲本人都看见过什么动物。2、带领幼儿参观动物园。(1)播放多媒体课件观看各种动物的图片。.;*教师教案网(2)引导幼儿认识各种动物，并能讲出它们的名称。二、幼儿与老师交谈。1、请猜猜教师喜欢什么小动物?(1)请幼儿大胆猜想老师喜欢什么小动物。(2)老师结合动物图片介绍本人喜欢的小动物，并讲明那小动物是什么样的，为什么喜欢，如：孔雀-美丽-会开屏2、请幼儿讲一讲，你喜欢的小动物是什么。(1)提问你喜欢什么小动物?为什么?(2)鼓励幼儿大胆的用普通话表达本人的想法。(3)请个别幼儿上来介绍喜欢的动物。三、送颗红星给喜欢的动物请每位幼儿取一枚红星粘贴在本人喜欢的动物图片下面。四、游戏：猜一猜它是谁?
3、请个别幼儿上来模拟小动物，让其他小朋友来猜一猜，这是什么小动物!五、活动结束。小动物们都很可爱，是我们的好朋友，我们要关心和爱护小动物。教学反思：在幼儿、老师、家长的共同介入采集下，资料越来越丰富了，教室的墙壁上四处是动物的图片，有网上下载的，有图书，图片上剪下的，也有小朋友和家长画的。2小班语言活动教案反思（刷牙歌）活动目的：1、初步了解儿歌内容，尝试结合身体动作念儿歌。2、对儿歌感兴趣，喜欢念儿歌。3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。5、鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。活动经过：一、播放课件1、出示牙膏、牙刷今天教师请来两个小客人，我们看看它们是谁?我是
4、红牙膏，小朋友你们好!(红牙膏你好!)我是绿牙膏，小朋友你们好!(绿牙膏你好!)谁想走近一点来和红牙膏绿牙刷打招呼呢?(本文.;：*.教案网)(请个别幼儿上来讲红牙膏绿牙膏你好，加深对红牙膏绿牙刷两个名字的印象。)我们小朋友天天都会看到它们，它帮助我们做什么事呢?(刷牙)谁来刷给我看看?(请个别幼儿上来做刷牙的动作，边做边讲刷刷刷刷刷刷)红牙膏和绿牙膏本领很大，它们能够帮助小朋友捉牙齿上的小虫子。2、出示刷牙的图片和动画小朋友你们看到红牙膏和绿牙膏是如何捉小虫子的了吗?(请幼儿讲出放进嘴巴刷一刷这句话)它们一边刷牙一边念了一首好听的儿歌(播放儿歌)你听到了什么?(红牙膏、绿牙膏、放进嘴巴刷一刷
5、、白白的泡沫满嘴巴。)准备好你们红牙膏和绿牙膏一起来跟着它们学一学!(请幼儿重复两遍儿歌)二、出示小白兔蛀牙的课件，示范儿歌咦?谁在哭呀，这个小朋友他怎么啦?(他的牙齿有小虫子)让我们一起帮助它捉小虫子吧!跟着教师一起来!(边做动作，边念儿歌)小虫子好似还没走，我们再刷一遍让小虫子快点被捉走!(重复第二遍)三、听音乐边做动作边念儿歌如今教师要用手电筒来照一照哪个小朋友嘴巴也有小虫子，噢你也有，你也有!我们快给本人也刷刷牙吧!(听音乐做刷牙的游戏)活动反思：幼儿都知道刷牙能够保护牙齿，但事实上幼儿不喜欢刷牙，不知道如何正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得怎样刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。兴趣是最
6、好的教师，由于幼儿在意识上接受了，所以他们变得愿意刷牙，喜欢刷牙了。3小班语言活动教案反思（妈妈抱抱我）设计意图：我之所以选择绘本（妈妈抱抱我）进行教育，是由于抱抱是爱的表现，是最直接最自然的情感沟通，故事情节十分合适小班幼儿年龄特点，题材看似简单，却特别贴近幼儿生活，角色分明，能够运用感官感遭到图像所传递到的讯息，知足孩子被爱被拥抱的心理需求，整个故事表达了浓浓的爱意。活动目的：1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式。2.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的暖和。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。活动准备：（
7、妈妈抱抱我）课件，背景音乐，鸟妈妈的头饰活动经过：一、导入，感受母爱的表达小朋友，你们爱本人的妈妈吗?为什么?(妈妈爱我们)那妈妈是如何爱你的呢?妈妈为宝宝做过什么事?(妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等)师：你们的妈妈真爱你们，由于你们都是妈妈的心肝宝贝。二、导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式今天陈教师还带来了一个有关动物妈妈爱本人宝宝的故事，名字叫（妈妈抱抱我），你们想听吗?(想)故事的名字叫什么啊?那我们一起来听故事吧!感受鸡妈妈的爱(出示第二张图片)看看图片上有谁?(小鸡的妈妈是谁?那小鸡的爸爸叫什么呢?)你们猜鸡妈妈是怎么抱小鸡的?用什么抱小鸡呢?(出示第三张图
8、片)原来鸡妈妈是用翅膀抱它的孩子的。我们也来抱一抱。每当鸡宝宝碰到危险的时候，鸡妈妈就会用翅膀把小鸡紧紧地护住。感受狗妈妈的爱听!谁来了?(播放狗的叫声)(出示第四张图片)原来是狗妈妈和它的孩子。狗妈妈是怎么爱她的孩子的?你们家养小狗吗?你家小狗看见你会怎么样?(摇尾巴，用舌头舔你)(出示第五张图片)看，故事里的狗妈妈用舌头轻轻地舔它的孩子。体验和妈妈的爱，感受拥抱的温馨(出示第八张图片)小女孩回到家中，翻出一本书，她在看什么书啊?(幼儿观察，大象的书)那么大象妈妈会怎么爱本人的宝宝呢?(出示第九张图片)瞧!象妈妈用鼻子温顺地抚摸着小象呢!想想看在你们睡觉的时候，妈妈轻轻地抚摸你们，心里感觉怎
9、么样?(讲述第十，第十一张图片)小女孩和妈妈幸福地抱在一起。师：想想看小女孩和妈妈幸福地抱在一起，小女孩会讲什么?(.教案来自:*教.案网)妈妈会讲什么?(我爱你妈妈，我也爱你宝宝)教师妈妈也很喜欢你们，宝宝们呢?教师妈妈也想抱抱你们，宝宝愿意吗?三、完好欣赏故事师：让我们完好的来欣赏下这个故事吧!师：好暖和的故事，故事里有很多很多的爱。四、鼓励幼儿主动拥抱本人的亲人、教师和小伙伴，感受和谐、暖和的人际关系和浓浓亲情。师：除了妈妈爱你们，还有谁爱你们?我们的身边也充满了爱，记得有爱要讲出来，做出来哦!宝宝们，去抱一抱你爱的人吧!并且告诉他我爱你。活动反思：在教学经过中，我采用了以启发式的提问及
10、观察，语言表达和动作模拟，引出活动主题，在活动中爱和抱抱为主线环环相扣，循序渐进的组织活动，首先激发孩子们对于抱抱的兴趣，抱抱的感觉是开心的、舒适的、暖和的，接下来观察比拟，通过课件呈现故事内容，在这个环节中，让孩子们观察得出结论，其中我又巧妙地创设了一个情景，和教师妈妈亲亲，当我以小鸟妈妈的身份亲吻孩子们的时候，孩子们的情感都自然地流露出来，最后一个环节就是与在场的教师、朋友抱抱，告诉他们我喜欢你，我爱你，通过这个活动知道我们的生活中有很多人都喜欢你，知道要用本人的方式表达你对大家的爱，整个活动气氛温馨、轻松自然，我注意速度及情感表达，师幼互动情感沟通自然，缺乏之处就是在让孩子在拓展生活中寻
11、找爱的这部分出现了等待时间，假如把这个活动作为课后的延伸活动效果会更好。还有就是活动中有少数幼儿胆子较小，应在平常的活动中，多鼓励幼儿大胆表达本人的情感、意愿。4小班语言活动教案反思（它们像什么）设计意图：（纲要）提出了幼儿园的教育活动，应是老师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的心理气氛中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。小班幼儿年龄在3岁左右，是幼儿语言发展的关键期，会向别人表达本人基本的想法和要求，只是语句不够完好，有时出现时断时续的现象，即便讲了也很难把本人的意思表达完好。因而，我想通过活动给幼儿创设一个想讲、敢讲、有时机讲的环境。活动
12、目的：1.能区分圆圆的和弯弯的物体，并用句式XX圆圆像太阳XX弯弯像月亮表达出来。2.通过观察实物和图片进行简单的联想，并大胆地用语言表达出来。3.乐于参加活动，体验活动的快乐。4.鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1.幼儿对于圆圆和弯弯的概念已有了认识和了解。2.教具：太阳、月亮图片;圆圆的、弯弯的实物(皮球、香蕉);圆圆的、弯弯的物体的图片。3.学具：每人一张图片(圆圆的、弯弯的物体)。4.道具：黑板2块，透明胶一卷。5.场地：幼儿坐成半圆形，每个幼儿的凳子下贴一张图片。活动经过：一、老师出示太阳和月亮的图片，请幼儿分辨它们的形状，并用语言
13、进行描绘：圆圆的太阳，弯弯的月亮。二、识别圆圆的东西1.出示实物皮球，请幼儿讲出它是什么形状?(*教师.教案网出处)(像太阳还是月亮?)引导幼儿讲出皮球圆圆像太阳。2.出示苹果图片，请幼儿讲出它的形状，并用语言描绘(苹果圆圆像太阳)。3.请幼儿讲讲还有哪些东西是圆圆的?三、识别弯弯的东西1.出示实物香蕉，请幼儿讲讲他它是什么形状?(像太阳还是像月亮?)引导幼儿讲出香蕉弯弯像月亮。2.出示小桥图片，请幼儿讲出它的形状，并用语言描绘(小桥弯弯像月亮)3.请幼儿讲讲还有哪些东西是弯弯的?四、游戏宝贝回家师：教师今天给每位小朋友带了一件宝贝，请你找出来，并用XX圆圆像太阳、XX弯弯像月亮的句式讲出来，
14、然后贴到太阳或月亮下面。五、结束活动师：我们一起到外面去找找哪些东西是圆圆的?哪些东西是弯弯的?活动反思就小班语言活动（它们像什么）进行如下反思：首先是在活动中充分考虑到了小班孩子的年龄特点，搞好了环境创设，今后应当愈加注重在这方面加强和提高。小班幼儿年龄在3岁左右，是幼儿语言发展的关键期，会向别人表达本人基本的想法和要求，但是语句不够完好，有时出现时断时续的现象，即便讲了也很难把本人的意思表达完好。因而，我想通过活动给幼儿创设一个想讲、敢讲、有时机讲的环境。其次是本次教学活动的语言设计力求做到了简单生动易于接受，这是在今后的教学活动中应该不断学习和努力提高的。（它们像什么）是一节图形联想活动
15、，通过对圆圆的太阳和弯弯的月亮进行识别，来区分圆圆的和弯弯的物体，并联想生活中一些圆圆的和弯弯的物体，这样简单的区分，有利于小班孩子理解和学习。简单的联想句子XX圆圆像太阳XX弯弯像月亮合适小班幼儿的语言发展水平。因而，我根据小班幼儿的年龄特点，结合其认知发展水平。采用由简单的识别到看图联想、由详细的实物到抽象的物体最后用简单生动的语句进行描绘，来发展幼儿的语言表达能力。第三是在教学环节的设计中充分调动孩子们的介入积极性，而能调动孩子们积极性的做法就是把课堂内容变得可操作，详细化形象化。本次活动中，我准备了大量的图片让孩子进行识别，然后边示范句子边通过简单的肢体语言进行提示，孩子们很快就能把握
16、XX圆圆像太阳XX弯弯像月亮的句式，最后通过游戏送宝贝回家来稳固所把握的句式。整个活动中，孩子们非常感兴趣，能找出很多生活中圆圆的和弯弯的物体，但是在用句式表述时，我只关注到积极表现的幼儿，关注全体幼儿不够，应该照顾到全体，让每个孩子都有表现和表述的时机。在游戏环节中，我为每个幼儿准备了一张图片进行操作，没有充分让孩子进行识别，假如为每个孩子准备多张图片，让孩子们观察、识别后再用语言表述出来，效果会更好一点。总之，我以为语言活动就应该给孩子创设一个敢讲、会讲的环境，让孩子多讲、多表达，老师进行适时引导来提高孩子的语言表达水平。小班语言领域教案4篇这篇文章共14558字。（大班母亲节教案反思三篇）：大班母亲节教案反思三篇适用于母亲节主题教学活动当中，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在本人的成长经过中母亲的艰苦；让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情，快来看看幼儿园大班母亲节教案吧。（中班语言优质课教案3篇（小老鼠的梦）含反思）：中班语言优质课教案3篇（小老鼠的梦）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿通太多媒体教学，帮助幼儿理解诗歌内容并且学会诗歌，理解、感受诗歌的有趣和梦境的巧妙，培养孩子专心听讲的作为能力、能大胆地表演诗歌，快来看看幼儿园中班语言优质课教案3篇（小老鼠的梦）含反思教案吧。