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1、大班教案（青花瓷）含反思（大班教案（青花瓷）含反思）这是优秀的大班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班教案（青花瓷）含反思！活动目的：1、通过观察实物，用极限法结合借型想象，进行创意写意。2、在看、画、讲中激发幼儿的绘画兴趣。3、探索、发现生活中青花瓷的多样性及特征。4、大胆讲出本人对青花瓷的理解。活动准备：实物青花瓷花瓶及相应的课件活动经过：一、个性观察1、出示实物花瓶，引导幼儿观察花瓶，感悟花瓶的构造特征：小朋友，今天教师带了一件艺术品，你们看是什么？老师总结：对了，是青花瓷的花瓶。青花瓷是元代时期景德镇瓷工的创造发明，是我们中华民族珍贵的瓷器。2、这个青花瓷的花瓶
2、嘴是怎么样的？请幼儿坐着看，站着看，从上往下垂直的看老师总结：看瓶嘴的角度一样，所以看到的形状不一样。3、瓶颈是怎么样的？瓶身又是怎么样的呢？老师总结：原来花瓶有四部分组成，老师边出示课件边总结，引导幼儿一起讲二、伸缩变形，启发想象老师：青花瓷花瓶不仅好看，还会变魔术呢？想不想看看啊？那我们一起来念麽咒语花瓶，花瓶，变变变1、瓶颈变大借助课件，勾画花瓶的基本外形，花瓶的瓶嘴是怎么样的呢？花瓶不断的变大瓶颈，构成一个喇叭型的图片，你们看如今这个花瓶象什么？你能够把它变成什么？分别转换花瓶的角度。引导想象如今你能把花瓶变成什么？2、瓶身变大借助多媒体把瓶身变大：如今花瓶的哪部分变了瓶身变大，象什么
3、？你能够把它变成什么？花瓶倒置引导想象如今你能够把花瓶变成什么？利用课件出示幼儿的成品作品以作点拨，拓展思维三、创造作画1、老师引导幼儿作画：能够选择任何一个花瓶变的图形进行作画，可以以选取多个图形进行做画。2、在做画经过中，老师大力鼓励幼儿大胆想象作画，对碰到困难的幼儿给以启发引导，解决问题，给以成功感。十分是对有独特想法的幼儿给予肯定和鼓励，培养幼儿自由自在的创造性思维。四、评画尽量评到每一位幼儿的作品，给孩子以不同的鼓励活动反思：青花瓷这个活动是本来就有位资深的老师设计的，对于还是在丰腴羽翼的我来讲压力确实是很大。其一，我的起跑线设置的就要比平常一般的要求要高很多，不仅是从活动的设计上，
4、还有活动的操作上；其二：这是幼儿园大家的努力结晶，我不能够辜负了这美妙的努力结果；其三：幼儿园把这个难得的时机给我了，讲明了对我的无比的信任和支持，在原则上我也不允许本人有什么大的过失。在这高压下面，领导们的鼎力支持下，战斗就拉开了序幕。这天来听课的教师也是巨多的，黑压压的一片，大班的幼儿也十分紧张，时间到了上场拉！先出示的是实物的青花瓷花瓶，孩子们对于漂亮的青花瓷花瓶都很感兴趣，一出现孩子的情绪起点就很高，这也带动了整场的老师和我本人。借助着良好的开场我马上趁热打铁，对孩子进行了提问你看到的青花瓷花瓶是什么样子的？接着让孩子们以不同的角度去观察花瓶的瓶嘴，一、动静交替，激发幼儿的兴趣；二、多
5、维度的观察实物，为写生写意创作打好基础。老师总结：看瓶嘴的角度不一样，看到的形状也不一样。由此延伸到生活中观察任何物体从不同的角度位置看，看到的物体效果也是不一样的。接下来的瓶颈、瓶身的观察认识也顺利的下来了。接着就是变魔术了，对于幼儿来讲即便是大班的幼儿也是一样的都是很感兴趣的，对于魔术的追求也是符合幼儿的心里发展特点的。在高点上往下拓展幼儿的思维，孩子的想象力是惊人的，加上本身已经有美术素质的积累，孩子们都很得心应手。讲出的都是妙语连珠，大珠小珠落玉盘，颗粒性又很强。于是我请幼儿上来把本人看到的变出不一样的物体来，把物体的详细样子比划出来，不仅是思维，他们的语言也是惊为天人的。而且是能把生
6、活的经历积累反射到美术创意中，即便是同一个世界，孩子们看到的和我们大人看到的都是不一样的，再把这些所见所闻用稚嫩但是却独特的言语讲述出来，全场的气氛一下子就升温了不少。孩子们的语言毕竟是不成熟的，于是我给孩子们的语言打上了一层蜡，马上另一层光芒就熠熠发亮了。课堂上是互动的，这个活动上，不仅是我和孩子们的互动，还有下面老师和幼儿的互动听课老师的掌声鼓励对孩子来讲是最大的鼓励手段了，还有我和听课老师的互动，在第二次的花瓶变魔术中就和我们下面的老师一起互动了起来，顿时全场的聚光灯都在闪烁，能够讲是全场的气氛升到了极致。最后的评画在我们一位老老师的协助下更是把这个活动推上了一个*。小百科：青花瓷中华陶
7、瓷烧制工艺的珍品。是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。大班教案（青花瓷）含反思这篇文章共5466字。（大班教案（福灯笼）：大班教案（福灯笼）适用于大班主题教学活动当中，灯笼是中国人喜庆的象征。起源于1800多年前的西汉时期。每年的农历春节,正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团聚意义的红灯笼，来营造一种吉祥喜庆的气氛。今天，我就教各位小朋友制作一个可爱的充满年味的红灯笼吧，快来看看幼儿园大班（福灯笼）教案吧。（大班教案（大家来锻炼）含反思）：大班教案（大家来锻炼）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用绘画的方式表现本人所喜欢的或参加过的运动项目，借助图片和教师动作的表演，学惯用简单的线条表现不同的人物动态，体验将美术作品编成小故事的成功感，快来看看幼儿园大班（大家来锻炼）含反思教案吧。