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1、六年级下学期班主任工作总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结六年级下学期班主任工作总结4篇六年级下学期班主任工作总结4篇班主任|分类:班主任工作总结六年级下学期班主任工作总结第1篇本学期，我担任六年级3班的班主任工作。为了及时地总结经历教训，能够在新的学期中更好地开展各项工作，特将本学期班主任工作总结如下：一、加强班级管理，树立良好班风为了加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培养求知、砺志、活泼、团结的班集体，在这个学期里，我主要从下面两方面进行班集体的建设。一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：首先，大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；其次，在鼓励
2、班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上获得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次，培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自己批评，构成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括（小学生守则）和（小学生日常行为规范）要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等众多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自己约束力，构成习惯，保证整个班
3、集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。二、深化了解学生，搞活课堂教学为了能很快地全面了解学生，我深化班级，天天早来晚走，同时通过任课老师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平常好讲好动，较淘气，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学经过中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些讲话的时机，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。在教学经过中，我首先就把建立人道的、和谐的、民主的师生关系放在首位、关心、理解、信任学生，创设能引导学生主动介入学习的教育环境，让学生能在平
4、等、尊重、理解和宽容的气氛中遭到鼓励和鼓舞，并对所学的科目产生浓厚的学习兴趣，进而乐学，爱学，这就为教学工作的顺利开展打好了基础。在语文教学中，我注重学生语言的感悟、积累和运用，让学生多读，在读中整体感悟，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中遭到情感的熏陶。三、坚持不懈抓常规，养成良好行为习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规能否规范、文明，影响到良好集体的构成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。同时，我天天坚持一到校，先进班，深化学生
5、，观察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级情况及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。四、重视班队活动，培养主人翁精神针对本班一些学生存在的纪律松散，思想冷漠等问题，我组织学生召开感恩的心、文明伴我成长、我爱我班等主题队会，以不同形式从不同方面启发教育学生谅解关心别人，养成文明行为，培养学生高度的主人翁精神。五、让学生管理学生，发挥学生的主动性班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们介入班级事务的管理。经过上学期的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员继续脱颖而出，为了让他们愈加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每
6、两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们排除工作中的困扰，发扬工作中的优点，对缺乏之处进行指导改良，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。六、推选学习小组长，构成互助学习我班的学生较顽皮，较多学生成绩不理想，如何改变这种局面呢？本学期一开场，我先为学生调整座位，调整经过中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安顿进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位，推选出小组中本人最敬仰的同学作为小组长。在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，监督他们讲文明
7、话，做文明事。一个学期下来，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩；原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下，也收敛了不少。当然，原先的班干部仍然发挥着他们的重要作用，但是在多了8个小组长以后，他们的管理工作开展得愈加顺利了。七、加强家校联络，合力管理孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反应给家长，只要双管齐下，才能收到教育的效果。因而，做好家访工作是很重要的，本学期我通过电话交谈，去家里和家长面谈，家长主动到校了解情况等方式相互了解学生在校，在家的表现，相互配合教育好学生。总之，在本学期里，班级大部分学生都能
8、严格遵守校纪校规，学习成绩也有了明显进步。总之，经过一年的努力，我班班级管理工作获得了很好的成绩，但也存在一些问题，比方碰到学生犯错误，有时比拟急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改良，以提高本人的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，这是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。六年级下学期班主任工作总结第2篇本学期我继续担任了六4班的班主任工作，这也是我与孩子们相处的最后一个学期。与孩子们相处的整整六年中，我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生讲过：教育是什么，往简单的方面讲就是养成良好的习惯。良好
9、的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，怎样促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质。现将本学期工作总结如下：一、本班学生基本情况我班共有69名学生，男生28人，女生41人。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和十分的关注。总的来讲，班内学生的学习水平比拟整洁，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育锻炼较少，需加强体育锻炼。二、班级管理六年的最后一个学期，学生们的生理心理都
10、在发生着宏大的变化：大多学生的身高都远远超过了我；个人的各方面能力，如管理能力、组织能力、协调能力等都是小学阶段最强的。基于此特点，我将很多班级事务下放并责任到人，定期进行汇报总结，奖优激差，充分调动了每个学生的工作能动性。详细表如今下面几点：1、作业检查由小组长和课代表全权负责。天天的作业小组交换检查，完成情况汇报课代表，课代表再将主要问题告知教师。同时，天天的作业与各组的积分严密相连，所以，作业检查得特别细腻，不会有任何漏网之鱼逍遥法外。偶然有偷懒不做的，当天就能有专人催促其完成。这样，严密、公平、具有鼓励性的积分制度让班规的落实得到了保障。2、给学生创造更多实践时机，以锻炼其能力。开学初
11、，学校要求丰富教室的墙壁文化。于是，我在班会上将任务提出后马上放话：谁喜欢并愿意承当这一任务？接着我便选择那些画画儿水平较高、审美能力较强的学生来完成，同时指定总负责人，之后便是检查验收了。当然，有问题能够随时向我提出，我也会竭诚为他们服务。四月份有篮球赛，我将通知传达后，就是篮球队长本人安排部署练习。球员们相互努力、相互促进、群策群力，长期的磨合，让我们的队员们配合默契，打出了较好的成绩。温习开场了，同学们有的负责采集六年来学的古诗，并利用后黑板天天抄录，更换；有的负责归纳多音字；还有的拿出本人买的温习资料书提供应我让我择优选用3、组长竞聘，小组竞争。学期初，为了给每个学生创造锻炼本人的时机
12、，便让学生竞聘上岗。上岗后，如若工作不得力，组员能够提出申请并选出组内称意的人选。其中，小雨组，在两个月后，由于一直排在12个小组的末尾，组员们便提出申请，讲明其管理存在的问题，又一致推荐组员张佳雯接任组长。我把他们全组成员统一起来后，逐一了解实情，确认小雨同意组员意见，本人甘愿让位的情况下通过了他们的申请。之后他们组积极性大增，虽不能扭转其最后的局面，但其付出的努力还是博得了所有同学的认可。三、教育教学由于本学期是小学的最后一学期，所以，从开学初，课就上得比拟快。到五月初，课文就已基本结束。但由于准备校园文化艺术节活动，所以，温习时学生大多学习不够踏实。之后，杂七杂八的事又很多，导致我的温习
13、很不条理。在整个温习经过中，由于没有练习题，对学生哪些方面的知识未把握好心中也没数。到最后一周时，上课都不知道该干些什么，只好让学生一边自由温习课本，一边拿学生买的资料挑选后将类型题抄在黑板上。我也知道这样做效率低，作用也不大，但白板一点就没了，不能用，只能用老办法。同时，本学期活动多，历时长，学生在日常学习中，多数浮躁、应付思想严重。虽活动过后一遍遍地进行思想教育，但接近学期末，学生人心浮动的现状仍不见好转。总之，感觉始终在繁忙，却也不知忙了些什么。六年级下学期班主任工作总结第3篇光阴荏苒，这学期即将过去，繁忙中感到了生活的充实，享遭到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结：一
14、、科学管理，爱导航进入六年级，这班学生懂事了很多，我彻底放权让学生自己管理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的气力，充分发挥学生的潜力。施行校长在德育计划中提到的人人有事做，事事有人做的班级管理方法，根据学校领导的分工方法，将班干部职责详细细化，我将其采取表格的形式，打印出来张贴在教室的夺目位置。开场的时候，学生不熟悉本人的职责，也不知道怎样介入管理，前一个月，我几乎天天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长怎样管理好;中午我和他们一起共餐，观察午餐时间存在的问题，指导管理的同学该注意的问题;天天下午离教室前特别钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各
15、项管理情况，如眼保健操谁讲话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了;谁在课堂上被教师表扬了，谁在管理时尽职尽责学校每周的（周计划）成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺利进行，学生的在校生活节拍有序，我也轻松多了。允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让学生改变了扯谎的不良做法。这学期，我发现有的孩子犯了错误不敢成认，偶然还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还扯谎，错上加错。以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么忘家里了，要么把课本忘教室了，要么我写了，不知道哪去了等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：人无完人，金无足
16、赤何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。孩子们听了很受启发，从此，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找教师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了孩子们的意识变了，素质提高了。二、快乐成长，超自己这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：快乐成长，超越自己。我的目的是：在完全确保孩子们安全的情况下，认真做好学生思想教育工作，根据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理、思想教育，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评选栏内通过形象的大树，施行奖优促差，典范示范，每周小结时，根据情况，组长给组员添加叶子或果实;月评选时，组与组之间进行评选，优胜组加
17、闪光的五星。就这样，班内呈现出你追我赶的良好气氛，好像那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为学生创设了一个文雅清静、宽松和谐的学习气氛。我和学生们共处的这三年中早就发现，这个孩子很聪明，大多数孩子习惯已经很好，就是由于个别学生还存在问题，导致了班级管理费心费力。通过与各科教师沟通，也了解到这几个孩子很十分，作为班主任，应发现问题及时对症下药，我课下找他们谈心，十分的就与家长沟通，并继续天天记录班级日记，对于、这样的同学，我也在网上请教过心理教育专家，班级管理成了我专心研究的课题。经过这学期的渐渐引导，爱，让我打开了他们心灵的窗户。有时
18、这几个特殊的孩子主动跟我讲，也想好好做，但有时控制不住本人，我也不再生气，毕竟孩子的自制力差点。渐渐地，这几个孩子行为有所收敛，思想有所转变。十分是，自从前段时间开了家长会以来，几乎是判若两人，妈妈也非常高兴孩子的转变。如今，尽管班级量化有时还是处于最低档，但我心不再那么沉重，由于我进行过纵向比拟，也了解过任课老师，这几个孩子各方面进步很大，班级的整体相貌也改变不小，孩子们的集体荣誉感特强，听到班级量化分高了，他们发自内心的高兴。三、学优补缺，共帮扶这学期，学校施行有效导学，高效课堂，让班内学习参差不齐的孩子得到了互助，孩子们由不熟悉这种形式的课堂教学，到自主学习、探究，养成了良好的学习习惯。
19、小组内的四个孩子有的数学优秀，有的英语很棒，有的语文出色，所以不管课堂、课下都认真负责，耐心帮助其别人。还有部分孩子除了组内帮助外，还有专门的一对一帮扶对象，经过这学期的帮扶学习，班里的学困生不断转化，课堂纪律也好了，更重要的是享遭到了学习的乐趣。总之，我们学校和谐、美妙的环境改变了我，领导、教师那民主、团结的师德影响了我，让我在这里幸福地工作着，固然有时任务较重，但心里上还是比拟轻松、愉快的。这学期所获得的成绩，离不开领导、教师对我的支持，在此深表感谢!当然也有遗憾缺乏的地方，我将再接再厉。六年级下学期班主任工作总结第4篇本学期我继续担任六2班班主任，我根据学校工作计划以及德育处的要求，认真
20、开展了班主任工作，现将开展的工作总结如下：小学六年级第二学期的班主任工作总结一、规范常规制度，常抓养成教育。开学初，我即以学习（小学生守则）、（小学生日常行为规范）为重点，不断规范学生的行为习惯，以树立良好的学生形象。首先，我们在开学第一周班会课就认真学习了（守则），要求做到熟记于心。结合学校德育处的要求，第二周又学习了（小学生日常行为规范），通过详细事例，鼓励学生养成良好的学习、生活习惯，知道要从一点一滴做起，从身边的小事做起，第五周学校要求从严抓好候课和离开座位后挪凳子到桌子底下，从一个细微动作做起真不容易，刚一开场学生很不习惯，候课还不够自觉平静，我就安排班长专管，听到上课铃声响起就组织
21、同学们候课。下课后，只要你离开座位，就有学生专管挪凳子的习惯。这2个细微的动作改变了很多的学生。再加上我们老师勤下班，用心观察，发现问题，及时纠正，渐渐从小处去改变了他们的行为举止。大部分同学养成了良好的行为习惯。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体相貌怎样，很大程度上是由小干部决定的。我称他们是班主任的左右手。所以我选拔和培养得力的干部队伍，我的工作能逐步从繁重走向简单与轻松。我平常会大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助其他小干部树立威信；我经常鼓励干部大胆工作，本学期的班级活动，如主持早读，维持班级纪律，监督清洁区和教室卫生，路队纪律，集队纪律，候课，挪凳子等都有班干部管理。正由于
22、有了这些得力的班干部协助我开展工作，班风和学风一度大有提升，一改正去那懒散自由的班貌。三、严抓常规管理带动教育教学工作。开学初，我扎实有效地加强学生的常规管理。组织学习了（小学生守则）和（小学生日常行为规范）以及课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等，把常规管理落实到每一天的学习，工作，生活当中，同学们逐步构成习惯，保证整个班集体随时表现出活泼，团结，有爱，上进的相貌，进而促进了教育教学工作的有序开展。四、重视各种活动和主题班会的开展。我对每次活动的实效性都很注重，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深入印象并指导本人以后的言行。本学期的经典诵读活动，我要求人
23、人会读会背（万世师表）以及30首古诗，同学们都很积极介入。还有班会主题是根据校办或德育处要求来定，我们认真学习了守则，班规，七不准，以及（未成年人9条不良行为）和普法知识，还有配合节日进行的班会，如文明交通，安全出行、观看开学第一课有感、祝福我的教师观看小学生道路安全知识宣传片有感、祝福我的祖国、学习东盟知识，学习少先队知识、迎接2021等等，更有12月6日上午我班举行的主题班队会关注安全，珍爱生命，通过生动详细的图片视频资料，以及歌谣，诗朗读、齐唱、现场采访等形式向在座的每一位师生宣讲安全的重要性，只要人身安全了，生命才会绽放花朵。每一次班会主题鲜明，同学们能积极介入讨论发言，并写成日记，他
24、们感到班会课十分有收获。五，抓好安全教育，确保学生校内外安全。我一直把安全教育工作放在首位，确保每一位学生的校内外安全，不允许一个学生出安全事故，周周有教育，天天有叮嘱，周末还要在作业登记本上写安全注意事项，对在操场，教室追逐打闹的现象一再进行教育，对十分淘气的学生时时关注。在期中同学们积极参加了学校组织的安全疏散大演练活动。六、协调好与科任教师和家长的关系，齐抓共管。班主任只凭本人的气力是不可能获得教育成功的，还必须力争本班科任教师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。、召开家长会，我高度重视，做好准备，确保会议质量，家长来了49人，讲明家长们很愿意配合班主任教育好孩子。平常
25、我还通过打电话，家访，写纸条，发校讯通等与家长沟通，家长都很配合班主任的工作。比方很多上网的孩子，一度沉迷网络，我知道事情原委后，积极主动与家长联络，有时候亲身上门与家长，孩子坐在一起共同谈心教育，效果很好呢。在课余，我也积极与科任教师、副班主任沟通，一旦发现科任教师或副班主任反映某某同学有优缺点，我能马上进行表扬与批评，这样，家校联手，师师联手，共同把班级工作搞好。一个好的班级是离不开大家的协作的。七、存在缺乏。1、个别学生的良好习惯有待加强。如候课，挪凳子，个人卫生、学习习惯等。2、对于个别学生出现的不良行为，有待家校愈加投入气力。如上网，玩游戏机，旷课，夜不归宿等。3、一些淘气学生在其他科课上还不够听讲，有待共同教育。比方英语课不想学，数学课不想听，音乐课不想唱，体育课不想跳等。通过本次总结我认识缺乏，汲取经历，努力使今后的工作愈加完善，和副班主任齐心协力，齐抓共管，力争把六年级学生教育好，同时我们也在反思：怎样把毕业生教育好，真是一个困惑啊。但不管如何，班主任工作任重而道远，在实践中要不断完善本人，构成系统科学的工作方法，我相信，班主任工作一定会在新的一年里有更大的提升！banzhurengongzuozongjie/249427.本文标题：六年级下学期班主任工作总结4篇较旧一篇：学前班班主任工作总结4篇较新一篇：