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1、大班体育课优秀教案（尖利的物品）含反思大班体育课优秀教案（尖利的物品）含反思适用于大班的XX主题教学活动当中，让幼儿学习使用剪刀、筷子、笔、刀、游戏棒等物品的正确方法，知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体，锻炼平衡能力及快速反响能力，快来看看幼儿园大班体育课优秀（尖利的物品）含反思教案吧。幼儿园大班体育教案：尖利的物品活动目的：1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、游戏棒等物品的正确方法。3、锻炼平衡能力及快速反响能力。4、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。活动反思：这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用处。由于幼儿的人数
2、较多，怕在分组活动中出现意外，所以我只准备了一份的物品让幼儿进行观察，课堂的秩序较好。在出示物品时，幼儿都能积极的举手告诉我这些物品的名称，从这里能够看出幼儿对于这些东西是特别的熟悉的；并对它们的用处也是比拟了解的，大多数的幼儿一次就把所有物品的用处都讲出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完好，固然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。幼儿对为什么要把尖利物品设计成这样，不太了解，有的幼儿讲本来就是这样的有的讲由于这样好用因而，在我讲了以后幼儿就有了一种恍然大捂的神情，感到很高兴，还不时和边上的同伴那进行沟通。课堂的气氛
3、一下字就活跃了起来。在第二环节中主要让幼儿沟通生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会。幼儿都积极的讲了一些本人使用过的尖利的物品。有剪刀、针、图钉、牙签、大头针、钉子等，幼儿的知识经历还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我讲了很多发生在他们本人或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出如今的幼儿知识面还是比拟广的，他们都能对这些事情做出本人的评价，并进行分析，了解受伤的原因。第三环节是活动的高潮，幼儿积极讨论正确使用尖利物品的方法。有些幼儿白话表达不清楚，但动作就很到位，因而，我就让一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解，孩子们对这个方法很感兴趣，都举手想参加，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准，或讲解不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里能够看出幼儿已经基本把握了正确的使用方法，活动的目的基本到达了！最后我进行了一个简短的小结，把幼儿的讲述的内容进行了汇总。活动后，幼儿又继续在我们的活动室里找着一些尖利的物品，把课的内容继续延伸了下去小百科：物品，汉语词语，是生产、办公、生活领域常用的一个概念，泛指各种东西或零星的物品也泛指经济活动中涉及到实体流动的物质资料。