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2、学重点、难点让孩子学会主动地去发现去学习，而不是被动的接受。活动准备1.教具准备：红黄蓝小星星、红3颗、黄4颗、蓝、5颗、西瓜1个、苹果2个。2.学具准备：南瓜1个、蘑菇2个、萝卜4个、白菜3颗、茄子5个活动经过环境创设：今天我们班来了很多新朋友要跟我们一起上这堂课，小朋友猜猜它是谁，听它来了音乐导入一闪一闪干亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好似很多小眼睛师：小朋友这是谁来了!(小星星)师：把小星星放在黑板上，请小朋友观察有什么不同(有红色、黄色、蓝色)师：有这么多的新朋友跟我们一起上课，我们跟他们打声招呼吧!请小朋友看教师怎么做的，教师边拍手边念儿歌，小星星，小星星你们好!然后把食指
3、伸出来给每颗小星星问好，点数123总共有几颗小星星，依次请小朋友跟下面不同颜色的小星星打招呼，并讲出它们的总数。师：今天小星星还给小朋友带来了好吃的水果，请小朋友看看都有谁吧!.*.教案网出处!教师出示大西瓜、大苹果，小朋友点数并讲出总数。教学反思讲完这节课以后，我深深地体会到还有很多缺乏之处1、课堂不够生动，没有完全吸引孩子们的注意力2、讲课时间还需要控制，时间长孩子会没有耐心3、在以后的教学中对孩子的常规培养要加强小班数学详案教案及教学反思（5以内的点数）这篇文章共2082字。（小班教案（分点心）含反思）：小班教案（分点心）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能根据分类规则把材料分完，能排除形状、大小特征的干扰，按颜色给图形分类，并用颜色标记表示分类结果，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（分点心）含反思教案吧。（小班教案（海底总发动）：小班教案（海底总发动）适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试按规律排序，能有序地操作，体验数学活动的乐趣，发现物体排序的规律，愿意大胆表达本人的想法，培养幼儿边操作边讲述的习惯，快来看看幼儿园小班（海底总发动）教案吧。