《大班语言优秀教案（长方谣）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言优秀教案（长方谣）含反思 -精品文档.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大班语言优秀教案（长方谣）含反思大班语言优秀教案（长方谣）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能结合本人的生活经历对故事的情节进行猜测，了解不同动物尾巴的用处，学惯用不同的语气，复述故事中人物的对话，快来看看幼儿园大班语言优秀（长方谣）含反思教案吧。教学目的：1、了解不同动物尾巴的用处。2、能结合本人的生活经历对故事的情节进行猜测。3、学惯用不同的语气，复述故事中人物的对话。4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。5、愿意分角色表演简单的故事情节。教学准备：、动物头饰。教学经过：(一)开场部分大班语言公开课教案（小苍蝇借尾巴）含(二)基本部分1、欣赏故事。(1)观看。(2)老
2、师借助课件完好的讲述故事。让幼儿能带着问题听故事，丰富对动物尾巴功能的知识经历。老师提问：小苍蝇为什么要借尾巴?它会向谁借尾巴?它借到尾巴了吗?2、复述故事(PPT)。(1)老师分别出示四副图画，引导幼儿根据4种不同的动物讲出之间的对话。(2)师：为什么小苍蝇借不到尾巴?3、续编故事。通过故事欣赏和故事复述，熟悉故事构造，并能结合本人知道的动物尾巴的功能，续编故事情节。师：小苍蝇没有借到尾巴，小朋友想一想，小苍蝇还会去向谁借尾巴，它还能接到吗，为什么呢?4、表演故事。根据这个故事，我们能够把它拍成动画电影，那教师是导演，小朋友们来当小演员。准备一只小苍蝇，让全班分为四组分别扮演金鱼、小松鼠、啄
3、木鸟、牛，幼儿戴上头饰，分角色表演。教师在旁提示，念故事背景。通过表演，加深对故事的印象。评价幼儿表演，鼓励幼儿。三、结束部分。教学反思：幼儿非常喜欢听故事，一听教师讲要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都希望快一点听教师讲故事。在完好的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互讲讲本人对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着本人内心的感受及本人的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。小百科：语言(Language)是人类进行沟通沟通的表达方式。据德国出版的（语言学及语言交际工具问题手册），世界上查明的有5651种语言。一般来讲，各个民族都有本人的语言，语言是民族的重要特征之一。汉语、英语、西班牙语、俄语、阿拉伯语、法语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。汉语是全球母语人口最多的语言，英语是全球使用最广泛的语言。语言和文字是两个概念，往往是先有语言，后产生文字。