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1、大班美术公开课教案（设计天气标志）反思（大班美术公开课教案（设计天气标志）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.初步了解标志的设计要求，尝试用简单的图案来设计天气标志。2.引导幼儿结合已有经历设计标志，体验创作的乐趣。3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。活动准备：常见的天气符号、不同天气图片、画纸、水彩笔活动经过：1.谈话导入： (1)师：什么是标志?标志是一种什么样的图案?讲讲你知道的标志。 (2)老师出示常见的标志让幼儿观赏。 (3)请幼儿讲讲这些标志的特征。小结：标志是生活中
2、人们用来表明某一事物特征的记号。它简单、色彩单一、让人一看就能明白。2.设计天气标志 (1)今天我接到一个任务，气象站的叔叔阿姨要请我们小朋友帮她们设计天气标志，你们有没有自信心设计? (2)今天设计的天气标志有暴雨、台风、高温、大雪的天气标志，请你们分组设计。 (2)幼儿自由选择任务，分成若干组设计一种天气标志图。3.标志展示，幼儿相互评价和欣赏。活动延伸1.幼儿在适宜的地方张贴天气标志。2.设置天气播报栏，值日生天天轮流记录教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。大班美术公开课教案（设计天气标志）反思这篇文章共1590字。（大班教案陶艺二篇）：大班教案陶艺二篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能够利用陶泥的特性，运用适宜工艺技能和工具，制作立体、半立体陶泥制品，乐于参加陶艺活动，大胆将内心感受表如今作品中，体验其中的乐趣，快来看看幼儿园大班陶艺二篇教案吧。（小班语言六一儿童节教案反思两篇）：小班语言六一儿童节教案反思两篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿围绕六一儿童节话题，议论在节目里的活动，快来看看幼儿园儿童节教案吧。