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1、中班秋天户外活动游戏教案10篇（中班秋天户外活动游戏教案10篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班秋天户外活动游戏教案10篇！1中班户外游戏教案（好玩的纸板）含反思活动目的：1.对玩纸板感兴趣，探索纸板的多种玩法。2.尝试使用多种方法玩纸板，在游戏中初步培养合作能力。活动准备：1.幼儿用的纸板。2.热身音乐和结束放松音乐。活动经过：一.准备活动：师幼共同做热身纸板操。师幼每人一个纸板，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。二.指导幼儿玩纸板。(1)请幼儿自由纸板。请幼儿讲一讲本人是如何玩纸板的?并演示玩法。引导幼儿观察纸板的不同玩法，互相学习(2)鼓
2、励幼儿探索纸板的多种玩法。(1.滚：将纸板向前推出去再捡回来。2.跳纸板：将纸板平放在地上，从纸板上跳进跳出。3.飞盘。4.当方向盘开汽车。5、头顶、腿夹纸板等)老师引导幼儿探索玩法;师幼一起玩纸板。(3)引导幼儿合作玩纸板。我们的纸板放在一起能如何玩?(能够摆造型跳远、铺石子路、当障碍物等)。三.搭桥过河游戏。玩法：各组幼儿利用手中的纸板当石头踩着过河，幼儿在起点先后要用纸板在河里搭一座石桥，规则是不能脚踩到水里搭桥，要利用幼儿合作传递的方法来搭桥。.;*教师教案网;?致使本小组所有幼儿都能踩着纸板过河。四、放音乐做放松运动。活动反思：本活动采用废旧物硬纸板剪的圆形纸板作为游戏的材料，让幼儿
3、在自主、自由活动中探索其多种玩法，幼儿对活动非常感兴趣，十分是玩飞盘和开汽车玩法，幼儿玩得十分开心，都能积极投入到游戏中。在搭桥游戏开场，幼儿不能想出合作搭桥的方法，表现出困难。这与中班幼儿年龄特点有关，在合作经历方面尚少，这样的活动设计对于中班幼儿来讲具有挑战性，能引起幼儿积极探索，想办法如何才能搭一座桥，纸板不够，应该怎么办符合纲要教育内容选择应遵循的原则，既合适幼儿现有水平又具有一定的挑战性。在老师的巧妙引导下，幼儿能完成游戏。2中班户外游戏教案（飞行棋）含反思设计意图：幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并把握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在
4、游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。活动目的：1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。2、加强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带（加油）活动经过：老师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1、导入游戏教师今天和大家一起来做个新游戏，
5、好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(.;*教师教案网)(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就能够尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很等待。教师模拟飞行经过，幼儿观看。老师首先讲明游戏的规则和经过，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开场有游戏，各飞机需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼
6、儿配合进行游戏，第一个幼儿开场游戏3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，老师做及时总结活动反思：在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了知足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。3中班户外游戏教案（揪尾巴）含反思活动设计背景锻炼幼儿的机体的灵敏能力活动目的1、指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑。2、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。教学重点、难点练习自然走
7、、躲闪跑和追逐跑。活动准备布老鼠若干，小花猫头饰一个。活动经过游戏的玩法1：老师戴头饰扮成小花猫，幼儿每人拖一个布老鼠。2：游戏开场，教师和幼儿一起讲儿歌小花!.*.教案网!猫小花猫，本领大。小老鼠，最怕它。喵喵喵，喵喵喵今天要把老鼠抓。被踩着尾巴的停下。3：幼儿轮流扮小花猫和老鼠。4：老师注意观察幼儿活动情况，引导幼儿在追跑中练习改变方向、急停、躲闪。(可根据幼儿的活动量和活动兴趣决定活动次数)教学反思培养了幼儿肢体的灵敏性，促进幼儿健康成长。4中班户外游戏教案（运纸盒）含反思设计意图纸盒是儿童身边常见又熟悉的物体，利用奶盒、餐巾纸盒、鞋盒等这种废弃材料，变废为宝。同时纸盒是一种具有可变性的
8、材料，正由于它有这样的特点，所以给了幼儿很大的探索、想象空间。在运纸盒的游戏活动中鼓励幼儿亲身尝试，让幼儿体验游戏活动中的快乐，培养幼儿的合作能力，发展幼儿的创造性加强幼儿的自自信心。活动目的1.探索纸盒的多种玩法，练习爬、钻、跳等动作。2.感受纸盒游戏的快乐。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备纸盒若干平整的场地、拱形门绳子泡沫垫活动经过一、热身活动讲儿歌做准备运动。请出你的小头点一点，请出你的小手拍一拍，请出你的小腰弯一弯，请出你的小腿蹲一蹲，请出你的小脚跳一跳，请出你的小手放
9、放好。二、玩纸盒师讲故事;有一天，小蜈蚣看到小白兔穿了一双漂亮的鞋子，于是也吵着让妈妈给她买鞋子，妈妈和小蜈蚣来到商店挑选好鞋子，可是要知道小蜈蚣有一百多只脚什么时候才能把鞋子穿上呢，于是蜈蚣妈妈想把鞋子带回家，她想请咱们班的小朋友去帮她把鞋子运回家你们谁想去帮助呢?1、初步探索纸盒的玩法。幼儿自由分散探索玩纸盒，老师巡视观察。2、引导幼儿相互沟通展示纸盒的各种玩法。3、再次探索与同伴合作着玩，再次沟通。师：教师告诉你们哦，两个小朋友、三个小朋友一起玩会更有趣呢!(规则意识)游戏开场;游戏玩法和规则：小蜈蚣的家在树林里，要想帮小蜈蚣的忙有很多的困难，我们要钻过山洞(拱形门)，跳过小河(绳子)，
10、爬过草地(泡沫垫)才能到小蜈蚣的家。老师提问，引导幼儿探索游戏玩法，了解游戏规则。碰到山洞时，怎么过去?(示范提要求不能把山洞碰倒。)!.;:*老.师教案网!碰到小河时，怎么过去?怎么跳呢?(要求要跳过去,不能掉到小河里。)(幼儿跳的方式，能够是分开腿跳，可以以是双腿一起跳)碰到草地时，怎么过去?告诉孩子不遵守游戏规则的人就不能帮小蜈蚣把鞋子运回家。幼儿分两队，两人一组抬纸盒到达终点，运的纸盒多者为胜。活动延伸幼儿回家与爸爸妈妈一起玩运纸盒的游戏。活动反思：本次教学内容的选择比拟合适幼儿生活经历，幼儿特别的感兴趣。呼啦圈比拟贴近生活，幼儿玩得很开心。但在教学经过中，我发现幼儿的思维很受限制，十
11、分是在玩法和创新方面。由于是在户外上，很多幼儿比拟散开，本人追逐呼啦圈去玩了，所以教师要时刻提醒。5中班户外游戏教案（舞龙）含反思设计意图：中班幼儿已经能够自主的参加一些基本的体育活动，对户外活动的认识和需求也变的多样化，舞龙这个游戏很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。它不近加强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目的：1、培养了幼儿的配合意识，获得了对民间游戏的感悟和乐趣。2、加强了幼儿身体素质和规则意识，强化了幼儿身体协调的能力。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。
12、5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、纸龙若干，彩带若干2、录音机，音乐磁带（金蛇狂舞）愉快的音乐活动经过：老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1、导入游戏教师今天和大家一起来做个民间游戏，好不好?(幼儿回答，好)老师展示手中的纸龙和彩条，今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很等待，那么下面就要好好的看教师怎么去做，等会教师要看你们本人的表演奥。老师首先讲明游戏的规则和经过，并本人亲身去演示舞纸龙和舞彩带跑的经过，幼儿认真好奇的观看。一、舞龙跑1、规则要求教师强调舞龙跑这个游戏必须需要你们团体的配合，所以你们活动时要时刻注意其他小朋友的动作，只
13、要相互的配合好才能一起完成舞龙的经过。2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的每一个幼儿发一个纸龙，(教案来自：*教案网.)随着愉快的音乐进行曲线走跑交替，排头一定要控制好速度和曲线的幅度。3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。在音乐的配合下，幼儿紧张而繁忙起来，幼儿动作很规范，配合不错。二、舞动彩带幼儿自选两根彩带，随着愉快的音乐四散在场地上挥舞彩带，如画圈、抖动、甩动、双臂高举自传等。4、活动结束，表扬鼓励，老师做及时总结活动反思：舞龙跑和舞动彩带这两个游戏对幼儿来讲，很新鲜，幼儿都能介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步加强了
14、集体意识和介入意识。6中班户外游戏教案（过隧道）含反思设计意图：中班幼儿喜欢到户外去活动，做游戏，为了加强幼儿的体质，加强幼儿的合作意识和协作能力，我精心的设计了过隧道游戏，通过这个游戏，使幼儿获得游戏乐趣，并在游戏中磨练本人勇气和自信心，养成不怕困难的习惯和决心。活动目的：1、培养幼儿积极的介入意识和在集体中的配合能力。2、加强了幼儿敢于战胜本人自自信心和勇气，进一步学会了集体合作。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、哨子一个，小红旗两个2、音乐（一起
15、加油）活动经过：老师带幼儿到户外操场，指导做简单的热身动作。蹲下，起来，慢跑，扭腰等。1、老师首先讲明游戏的规则和经过，并和部分幼儿一起模拟掩饰过隧道的清景。其他幼儿认真看。教师问，隧道里面黑乎乎的，你们怕不怕?(幼儿回答，不怕)你们想不想参加这个游戏啊?(幼儿回答，想)下面我们一起看看谁是一个小勇士好不好?(.教案来自:*教.案网)(幼儿回答，好)此时幼儿以急不可待的想参加到游戏中去。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，每个小组的一半幼儿站成两排，按顺序每两个幼儿手抓手，举过头顶，身子略微向前倾斜，两队之间便有了一个长长的洞，这就是隧道的模拟，另一半幼儿要弯着腰快速的从隧道中过去，看看那个小
16、组最先完成，就发给他们一个小红旗。让后幼儿换角色进行游戏。3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。在音乐的配合下，幼儿紧张而繁忙起来，当隧道的小朋友努力的支撑着，并嘴里一起喊着加油!过隧道的幼儿紧张的，有序的，匆匆的穿越隧道，小眼睛还不是看看另一组的小朋友，害怕被他们争了先。4、一轮完成后，幼儿换角色进行游戏。活动反思：过隧道游戏对幼儿来讲，很刺激，是个有点冒险的游戏，所以幼儿们精神都很集中，专注，在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了本人的自自信心。7中班户外体育游戏详案教案反思（推小车）活动意图：推小车是一项传统的体育游戏，也是
17、幼儿非常喜欢的一项体育游戏活动。推小车能够练习幼儿的手臂肌肉气力，提高幼儿全身的协调性;让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。活动目的：1、练习幼儿的手臂肌肉气力，提高幼儿全身的协调性。2、让幼儿喜欢与同伴玩游戏，体验合作游戏的快乐。3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动经过：一、热身运动。适当参加了一些模拟开车、推车的动作，这样不仅能够很快的将幼儿带入快乐的运动状态，也大大提高了幼儿介入活动的兴趣。二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，
18、让幼儿自由讨论探索怎样推小车。*教师.教案网出处根据幼儿探索情况，我在圆圈内请一名幼儿进来配合，边讲解边示范：前面的小朋友两手支撑地面，后面的小朋友抱起前面小朋友的双腿夹在腋下，前面的小朋友的双手学脚走路，与后面的小朋友同时向前进。三、讲解完后请小朋友自由选择本人的好朋友，两人一组，在空地上尝试练习。四、推小车接力比赛。首先我还是请一名幼儿上来配合，边介绍边示范推小车的游戏规则，每队第一组小朋友从起点出发，(在比赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的小河和凳子扮演的假山)，幼儿推小车跨过小河，绕过假山，下一组小朋友按他们的方法重复进行。活动反思：这个活动的气氛始终很轻松、活泼，每一名
19、幼儿都很认真投入，并体会到与同伴合作游戏的快乐。8中班户外游戏详案教案反思（飞行棋）设计意图：幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并把握了一定的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。活动目的：1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。2、加强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐
20、趣。活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带（加油）活动经过：老师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1、导入游戏教师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就能够尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很等待。教师模拟飞行经过，幼儿观看。老师首先讲明游戏的规则和经过，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。!.;:*老.师教案网!开场有游戏，各飞机需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮
21、演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开场游戏3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，老师做及时总结活动反思：在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了知足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。9中班户外游戏详案教案反思（小动物找家）设计意图：小猫、小狗、小兔是幼儿十分喜欢的动物，更喜欢模拟小动物的动作
22、。为了锻炼幼儿的身体，发展幼儿的走、跑、跳的基本动作，设计了本次活动。活动目的：1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。2、提高走跑动作的协调性，学会在走跑活动中保护本人。3、养成一定的良好的行为习惯：不互相推闪、不拥挤等。4、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备：场地四周放有小狗、小猫、小兔标志的纸箱房各一个，小猫、小狗、小兔头饰若干，音乐磁带。活动经过：1、热身运动：幼儿跟着老师随音乐一起做小动物模拟操。2、情景导入：今天教师变个魔术，把小朋友们都变成小动物好不好。(把幼儿分成三组)，变变变，变成可爱的小花猫(师帮
23、幼儿戴头饰，幼儿演示小花猫走路)变变变，变成可爱的小白兔(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小白兔走路)变变变，变成可爱的小花狗(师帮幼儿戴头饰，幼儿演示小狗走路)3、游戏：（小动物找家）规则：在场地的四周摆放小猫、小兔、小狗家的标记，表示小动物的家。如：请两名幼儿当小动物家的门，小动物回家时，念儿歌轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵。教案来自：*教案网.假如幼儿找对了，门自动打开等。(小兔：爱吃萝卜，爱吃菜。我是小兔真可爱。小狗：我是小花狗，就爱蹲门口，汪、汪、汪)师讲：今天天气真好，小动物们到草地上去玩吧。，幼儿在场地上学小动物走、跑、跳等动作。(注意不能互相碰撞)当教师讲：轰隆隆、轰隆隆、天要下雨了小
24、动物们快回家吧，幼儿一边讲儿歌一边找本人的家。找错家的幼儿和当小动物家门的幼儿互换位置，游戏再次开场。活动延伸：老师带领幼儿回教室，给幼儿讲小动物的故事。活动反思：这次活动激发了幼儿对动物的热爱，懂得了保护动物和爱护动物，在游戏经过中懂得了遵守游戏规则，锻炼了幼儿的自己保护意识。10中班户外游戏教案（吸纸跑）含反思设计意图：中班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。它不近加强了幼儿的体质，更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。活动目的：1、培养幼儿积极的介入意识和变废为宝的意识。2、加强了幼儿身体
25、素质，强化了幼儿身体协调的能力。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机，音乐磁带（一起加油）活动经过：老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。1、导入游戏教师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很等待，那么下面就要好好的看教师怎么去做，等会教师要看你们本人的表演奥。老师首先讲明游戏的规则和经过，并本人亲身去
26、演示吸纸跑的经过，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。教师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的经过中不能随意停下来，必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点，假如中途停下来，报纸就会本人掉下来。假如纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬!3、开场游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开场。在音乐的配合下，幼儿紧张而繁忙起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报
27、纸继续前进。4、活动结束，表扬鼓励，老师做及时总结活动反思：吸纸跑这个游戏对幼儿来讲，很新鲜，幼儿都能介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了本人和其他幼儿的默契合作。中班秋天户外活动游戏教案10篇这篇文章共23434字。（大班教案打击乐两篇）：大班教案打击乐两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在熟悉歌曲的基础上，学习看图谱演奏打击乐器来表现歌曲中rap部分中陪我、亲我、夸我、抱我的节拍型，感受音乐的节拍和强弱，熟悉曲中rap部分中的陪我、亲我、夸我、抱我的节拍型，快来看看幼儿园大班打击乐两篇教案吧。（大班教案老师节两篇）：大班教案老师节两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过本人动手画画，制作手工的形式，向教师表达节日的祝福，让孩子知道9月10日是老师节。培养幼儿从小尊敬教师的美德，快来看看幼儿园大班老师节两篇教案吧。