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1、中班音乐课教案（大家一起来跳舞）含反思（中班音乐课教案（大家一起来跳舞）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐课教案（大家一起来跳舞）含反思！设计意图：糖果是孩子非常喜欢吃的，何况跳跳糖吃在嘴里会跳会发出声音。激发了孩子的学习兴趣，知足了孩子的好奇心。使他们在自然的、有趣的情境中用动作表现本人的感受，用肢体表现跳跳糖的各种跳的方法，鼓励同伴间互相学习的同时也让他们体验到共享创造的快乐。教学目的：1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。4、
2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。教学准备：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲、跳跳糖每人一份。教学经过：一、小朋友们，看看我今天给你们带来了什么礼物?(跳跳糖)吃过吗？今天表现好的宝宝每人都有一份跳跳糖。二、吃跳跳糖，讲讲感觉。引出课题。师：跳跳糖好吃吗？什么味道？和我们平常吃的那些奶糖水果糖有什么不一样？小结：这个糖吃在嘴里会发出声音会跳，像是在跳舞一样，所以我们叫它跳跳糖。三、自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。1、温习歌曲（会跳舞的跳跳糖），把跳跳糖快乐的样子唱出来。2、今天我们也来做回会跳舞的跳跳糖。3、你这颗跳
3、跳糖会怎么跳舞呀？启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作4、听着音乐一起来跳舞，能够自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。5、老师整理纠正不合节拍的动作，幼儿集体学习练习幼儿创编的较好的动作。6、鼓励胆小的幼儿大胆的表现本人，请个别幼儿单独表演本人的动作。四、自由创编游戏的玩法和规则。1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？2、看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢？把刚刚尾奏的音乐也加到游戏里去，能够怎么玩呢？鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则3、
4、根据小朋友本人讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。尝试用不同的玩法和规则游戏，提醒幼儿遵守规则，体验自由创编游戏的快乐。四、教学反思：本节活动向大家展示了韵律活动的基本教学经过。（熊出没）是孩子喜欢的动画片，活动开场，教师以（熊出没）的动画视频导入，(教案出自：*教案网)霎时吸引了孩子的眼球，接下来，教师又以故事的方法，介绍活动包含的主题内容，并以儿歌：熊大找熊二，望一望，熊二找熊大，望一望，我是熊大，我是熊二，握手握手握握手，转呀转呀转个圈，摆个姿势美一下,转呀转呀转个圈,摆个姿势美一下，浸透了音乐律动的动作，使孩子轻松的把握了学习的内容。在后面游戏中，以松树的情景布置以及光头强逼真的表演，有
5、趣的音乐，也是本次活动的亮点，使整个活动在轻松，快乐中进行，到达了活动目的。缺乏之处：1、老师交代双圈舞的游戏规则不够完好清楚，致使幼儿游戏的时候秩序比拟混乱。2、由于教学活动场地较小，游戏环节，小熊熊抓光头强时，在超短的时间里孩子们一哄而上，场面混乱较为危险。(改为孩子们拉圈围住光头强)中班音乐课教案（大家一起来跳舞）含反思这篇文章共3968字。（中班教案（毛毛虫啃苹果）含反思）：中班教案（毛毛虫啃苹果）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试随着节拍用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态，感受并把握歌曲中啃苹果的节拍咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-，能够快乐的演唱，在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班（毛毛虫啃苹果）含反思教案吧。（中班教案（小蝌蚪）含反思）：中班教案（小蝌蚪）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿根据歌词内容做相应的动作，用动作表现歌曲中3/4、2/4拍的节拍，积极投入活动体验游戏带来的快乐，快来看看幼儿园中班（小蝌蚪）含反思教案吧。