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2、2.倾听旋律。师：今天来了快乐的一家人，听，爸爸唱着快乐的歌来了！看，美丽的妈妈也来了!还有谁来了？小朋友，宝宝他们给小朋友带来一段好听的音乐，你们想听吗？你听完这个旋律有什么感觉？二、倾听操作，熟悉歌词。1.倾听清唱，初步感受歌曲。师：这么优美、舒缓的旋律讲的可是关于家的事。我们都有幸福的家，宝宝讲她也有幸福的家，她还要给我们唱一唱她的家呢。2.提问：歌词里面唱了什么？谁来讲讲？我有一个家，爸爸妈妈还有我，天天笑哈哈，爸爸去挣钱师：爸爸去挣钱是讲出来的还是唱出来的？讲出来的那我们一起来讲一讲。爸爸挣钱可是很神情的，我们要很神情的来讲一讲。那妈妈呢？3.幼儿分组匹配图片，进一步理解歌词。师：刚
3、刚小朋友听的很仔细，讲出了很多的歌词，小朋友想不想唱一唱这首好听的歌？歌词宝宝们想和小朋友玩一个捉迷藏的游戏，它们都藏在这些图片里，要请小朋友把它们根据正确的顺序给他们排排队，排对了就能够来唱这首好听的歌，你们想排一排吗？四个小朋友一组，轻轻地走过去排一排。4.展示图谱、纠错，表述歌曲内容。师：小朋友都已经排好了，那我们怎么才能知道排的对不对呢？唱歌那教师来唱，你们用火眼金睛来看一看哪里排错了，好吗？师：看着图片我们一起来唱一遍好吗？三、多种形式，学唱歌曲。1.跟随音乐初步学唱。师：如今跟着音乐一起来唱一遍。2遍2.尝试用多种方式演唱歌曲，感受演唱的乐趣。师：还有什么方法能够让这首歌更好听？我
4、唱一句，你们唱一句；轮唱；你讲我唱；分角色唱、交换角色四、欢迎来我家。师：你们有幸福的家吗？恩，那我们的教师们肯定都很想去小朋友家做客，你们愿意邀请他们去你家做客吗？愿意邀请哪个教师就走到她身边邀请她。歌曲：欢迎来我家。师：那我们如今回去准备些好吃的，招待教师，好吗？跟教师们讲再见！教学反思：用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只要短短20分钟，宝贝们已经较好的把握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的稳固温习，才能到达更好的效果。中班音乐公开课教案（我有一个幸福的家）含反思这篇文章共3290字。（中班教案（粉刷匠）：中班教案（粉刷匠）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿培养音乐感受力、表现力和对歌词的理解能力，感受歌曲诙谐的情趣，教育幼儿从小做个人人喜欢的勤劳的孩子，能理解歌词内容，学会演唱歌曲，快来看看幼儿园中班（粉刷匠）教案吧。（中班教案（沙啦沙啦）含反思）：中班教案（沙啦沙啦）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿与同伴一起表演故事，体验合作表演的快乐，尝试用自然物有节拍地模拟故事中的声响，引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力，快来看看幼儿园中班（沙啦沙啦）含反思教案吧。