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2、出很多很多的东西，看我变变变。边讲边转一圈，从袖子里拿出三角形。提问：1我变出了什么？2三角形有几条边？伸出手点数3你见过什么东西是三角形形状的？2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问类似问题。3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问类似问题。二进行游戏：图形娃娃找家1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。师：我的本领可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变从隐蔽的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿识别形状，你喜欢哪一个，就自取一个挂在脖子上，本人摸一摸，看一看你是什么形状的娃娃？2、变出图形妈妈1师：图形娃娃也有本人的妈妈，你们愿意和本人的妈妈一起做游戏吗？妈妈在哪呢？看我变变变从屏风后
3、面拉出头戴三角形头饰，身上粘有三角形标志的妈妈图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢？三角形宝宝跑到妈妈这，大声地讲：我在这里2用同样方法变出正方形妈妈，引导幼儿找本人的妈妈。3用同样方法变出圆形妈妈，引导幼儿找本人的妈妈。3、图形妈妈带幼儿找本人的家，介绍游戏规则。图形妈妈：今天咱们一起玩一个图形娃娃找家的游戏，先来看看咱们的家在哪呢？带幼儿找和本人形状一样的标志牌介绍规则：孩子们听音乐跳舞，本人随意表现，音乐一停，就去找本人的家，看哪个宝贝找得又快又准。4、进行游戏，游戏时可随意变换标志牌的位置，教师注意观察孩子们的兴趣，随时结束。三结束：师：孩子们和本人的妈妈一起玩真高兴
4、，我还能给你们变出一个小商场，看我变变变，商场在哪呢？请娃娃们到外面看一看。带幼儿到户外图形妈妈：孩子们，妈妈带你们到商场买东西，你们每人去商场买一件和本人形状一样的东西带回家，看哪个宝宝又聪明又能干。幼儿自取和本人形状一样的物品活动反思：利用变魔术的形式，吸引孩子们的注意力。整个活动中，都以围绕变魔术来开展，能充分调动幼儿的积极性。小班数学下学期教案（神奇的魔术师）含反思这篇文章共3381字。（小班教案（比多少）：小班教案（比多少）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系，初步学会用逐一对应的方法比拟两组物体的多、少和一样多，快来看看幼儿园小班（比多少）教案吧。（小班教案（15的认识）含反思）：小班教案（15的认识）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿区分数字1-5，认识数字1-5，知道数字符号代表的相应意义，进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力，快来看看幼儿园小班（15的认识）含反思教案吧。