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1、幼儿园大班元旦活动方案10篇整理搜集最新幼儿园大班元旦活动方案10篇，供各位幼儿园老师参考学习，我们会定期更新增加幼儿园大班元旦活动方案10篇，欢迎珍藏！1大班元旦主题教案（欢度元旦）四篇含反思主题;：元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置欢度元旦的教育活动。主题目的：1、知道元旦的来历及意义，了解元旦的各种庆祝方式。2、通过动手打扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。3、学会用本人的方式来庆祝元旦，表达本人的愉悦心情。4、培养幼儿英勇、活泼的个性。5、激发幼儿在集体面前大胆表
2、达、沟通的兴趣。活动一：认识元旦传统风俗活动目的：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开场的第一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。活动经过：一、引导幼儿运用已有经历，沟通本人知道的传统节日，激发学习兴趣1、老师引导幼儿讲出本人知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？出示各种节日的日历卡片，引导幼儿讲出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦今天呀，我们主要来学习元旦。2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？新
3、一年的到来，是一年开场的第一天3、老师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开场、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开场、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿讲出本人庆祝元旦1、引导幼儿沟通以往是如何过新年的？放烟花、吃饺子等2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图假如条件允许，能够制作成课件，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿讲出今年想如何迎接元旦的到来？
4、提示：老师向幼儿表达本人迎接元旦的想法，再让幼儿表达本人的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我本人制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人讲祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要讲哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、老师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到本人比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿讲讲本人在新的一年想做哪些事？四、延伸活动：引导幼儿采集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深化
5、的了解和认识元旦。活动二：迎接元旦新年新气象活动目的：1、通过幼儿打扮新年环境，增添新年气氛。2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备：1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐（新年好）。活动重难点：打扮环境的方法和操作方法。活动经过：一、出示打扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿介入活动的兴趣1、老师出示各种夺目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿打扮新年气氛的兴趣。2、老师引导幼儿讲出卡片上的环境是用什么材料打扮的？想想还有什么材料能够用来布置新年环境。二、引导幼儿动手操作，布置新年环境1、老师出示气球，引导幼儿讨论，气球该放到教室的哪个位置？要什么
6、东西才能把气球固定起来？2、幼儿讲出要绳子能够把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿讨论，如何使我们的教室更漂亮？提示：老师要引导幼儿大胆讲出本人的想法，并将彩带用到合适的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、老师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿讲出用窗花打扮窗户，才更显新年气氛。4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：1、贴的时候要注意安全。2、幼儿在打扮新年环境时，播放（新年好）的音乐。三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦1、老师带领
7、幼儿欣赏刚打扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍本人打扮的环境，留下操作的足迹。2、欣赏环境完毕后，老师和幼儿一起拾掇老师，活动结束。四、活动延伸：1、引导幼儿运用学到的打扮新年气氛的方法打扮家里的新年环境。2、假如条件允许的话，能够利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。活动三：迎接元旦精巧贺卡活动目的1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。3、让幼儿讲出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的白话表达能力和思维能力。活动准备：1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、（新年好）背景音乐。活动重难点：根据本人的想法制作贺
8、卡，理解朋友之间的友谊。活动经过：一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班教师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给本人的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！二、在老师指导下，幼儿制作贺卡1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、老师根据设想，示范制作新年贺卡。提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言讲明
9、制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。3、老师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿讲出贺卡的操作步骤，并沟通本人制作贺卡的想法。4、老师引导幼儿自由选择制作材料，根据本人的想法制作本人喜欢的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿沟通制作新年贺卡的方法，共享成功的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放（新年好）的背景音乐，可以以播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可根据幼儿的详细情况，在贺卡写上本人的祝福语或贺词，并属上本人的名字。三、引导幼儿沟通送贺卡1、引导幼儿讲出想把贺卡送给谁？为什么？2、送贺卡时，需要跟别人讲什么？3、老师和幼儿一起拾掇教室，结束活动
10、。提示：拾掇教室时，播放（新年好）的音乐。四、延伸活动：1、老师能够引导幼儿采集各种图案，把图案粘贴成一张精巧贺卡，送给本人的爸爸妈妈或亲朋好友。活动四：庆祝元旦假面舞会活动目的：1、让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛。2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造能力。3、通过参加假面舞会的表演，加强幼儿的社会性。活动准备：1、蜡笔、鼓、面具。2、（新年好）背景音乐。活动经过：一、激发幼儿参加假面舞会的兴趣1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。2、我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，怎么办？二、引导幼儿制作面具1、老师出示已裁剪好的面具露出眼睛，
11、并用绳子系好，引导幼儿给面具涂上本人喜欢的颜色或图案。2、面具做好后，引导幼儿戴上本人的面具，开火车去参加假面舞会。三、播放音乐，幼儿载歌载舞1、老师出示鼓，引导幼儿模拟敲锣打鼓的动作，然后老师播放（新年好）的音乐，老师示范模拟敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。2、老师引导幼儿跟随音乐模拟敲锣打鼓，体验过新年的快乐。3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。四、活动结束：恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。五、延伸活动：在美工区，提供丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过新年的气氛。主题反思：老师能利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼
12、儿在看看、讲讲、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深对元旦风俗的理解，感受元旦的欢乐。从教学经过来看，老师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动气氛，给予幼儿充分的表达自由和动手时机，采用开放式的教学方法，注意动静交替，孩子们始终积极介入活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力得到了培养。2大班主题教案（快乐的元旦节）含反思活动目的1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节。2、愿意介入活动以及周围的人进行情感沟通，大胆地用本人地方式展示本人及表达内心的喜悦。3、通过游艺活动，感遭到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情。4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作
13、表演的兴趣。5、感受节日的欢乐气氛。教学重点、难点教学重点:感受新年的快乐及幼儿园大家庭的暖和,能大胆的用本人的方式沟通和展示本人.教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。活动准备(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。(2)准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。(分室内、室外)(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。(4)喜庆音乐：磁带、音响。活动经过一、音乐活动：播放音乐（过新年）让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。三、详细活动安排:(1)律动新年好(2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全)A.放鞭炮准备：每班自制炮竹
14、一个玩法：分小组。将幼儿和家长分成逐一对应，面对面排。开场由幼儿手捧爆竹由起点跑向本人的家长，当家长接过爆竹后，双手上举，口中喊道砰啪，就算送到一个。然后孩子再将爆竹运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。B.运彩球准备：彩色的球、圈玩法：分组,每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。C.剥桔子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。D.抢气球游戏：准备：凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。玩法：教师发出指令，温习颜色。假如讲红色就要跑
15、到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听教师发令，根据规则进行。教学反思：本次活动安排老师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时参与引导幼儿进行游戏，又知足了幼儿活动的需要，又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦。愿意介入活动以及周围的人进行情感沟通，大胆地用本人地方式展示本人及表达内心的喜悦。3大班元旦节教案（新年礼物）含反思活动目的：1、理解故事内容，体验礼物带给人的快乐。2、学习关心和谅解别人。3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和
16、意义。活动准备：故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡：新年礼物活动经过：1、你收到新年礼物了吗？大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年，过年的时候大家都会相互送礼物，有什么礼物？想一想，本人收到了谁送的礼物。介绍本人最喜欢的一份礼物。2、收到礼物真开心。我们收到了别人送的礼物，森林里的小动物有没有收到礼物呢？我们来听一个故事，题目叫（新年礼物）。出示字卡：新年礼物。老师讲述故事，鼓励幼儿认真倾听。讲述中，随情节展开出示相应的动物头饰。引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情，并知道每只小动物收到了什么样的礼物。熊伯伯收到十分的礼物后的心情是如何的？讨论：全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯？小结：我
17、们要关心和谅解别人，共同共享快乐。教学反思在这节课的学习中，幼儿从全体小动物送给熊伯伯自行车的事情中知道了关心和谅解别人，十分是关心本人的人。4大班教案（元旦联欢会流程）大一班元旦联欢会流程开场白：主持人：亲爱的家长朋友们，小朋友们大家好！在此我代表大一班的教师和小朋友们欢迎各位家长的到来，祝在座的各位家长身体健康，笑口常开，工作顺利，幸福美满！祝小朋友们聪明伶俐，活泼可爱，健康快乐的成长！在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于大班的孩子们来讲，这将是他们在幼儿园度过的最后一个新年，下面有请我们的小主持人闪亮登场，掌声有请！齐：亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶、教师和小朋友们，大家好！男：新年到，
18、我们又长大了一岁女：庆元旦，我们又迎来了新的一年。男：我们知道是爸爸妈妈的关爱让我们成长女：我们知道是教师的精心培育让我们天天向上男：亲爱的爸爸妈妈女：亲爱的教师男：我们在新的一年里向您道一声：齐：爸爸妈妈，辛苦了，亲爱的教师，谢谢您！女：在这个喜庆的日子里男：献上我们最诚挚的祝福齐：祝大家新年快乐！万事如意！齐：大一班庆元旦、迎新年家园联谊会合：现-在-开-始。下面就请我们大一班的全体小朋友们集体演唱歌曲（新年好），为我们这次的元旦联欢会拉开序幕吧。随着孩子们演唱的（新年好），我们联欢会精彩的节目也一个个即将上演。第一个环节：才能展示首先是请欣赏所有小朋友给大家带来的数字接龙的游戏表演，这个
19、游戏的规则是老师任意讲出一个加减法算式，下一个小朋友用上一个算式的得数进行首尾接龙，看谁讲得又对又快、下面请小朋友做好准备，游戏开场。接龙假如接不上输了的小朋友能够抽签接受惩罚，能够是儿歌、能够是歌曲。能够是古诗第二个环节：才艺展示接下来请欣赏由付学祯小朋友和妈妈带来的舞蹈（三只小熊）掌声欢迎。看完了（三只小熊）的舞蹈，如今是秋鸿和她的妈妈给我们带来的歌曲（爱情买卖），请欣赏。刚刚听了歌曲看到大家都很冲动，如今咱们来放松心情，请夏江豪小朋友给大家带来的（跆拳道）表演，请欣赏。舞蹈是小朋友最喜欢的节目，下面请欣赏江豪妈妈给大家带来的舞蹈（小背篓），大家掌声欢迎。欣赏完了舞蹈，我们接下来听一首歌曲
20、（一个师徒仨徒弟），有请逸轩和妈妈闪亮登场。下面请欣赏杨坤硕和妈妈给我们带来的儿歌（小老鼠上灯台），掌声欢迎。欣赏完了坤硕和妈妈给我们带来的（小老鼠上灯台）的表演，下面请欣赏宋思彤小朋友和小姨给我们大家带来的歌曲（小小新娘花）掌声有请。下面请欣赏刘佳仪小朋友给大家带来的歌曲（让泪化作相思雨）掌声有请佳仪闪亮登场。相信动画片是小朋友们的最爱，下面请欣赏张艺颖小朋友给大家带来动画片里面的一首歌曲（大头儿子小头爸爸），掌声欢迎。接下来是杨新颖小朋友给大家带来的一首儿歌（唐曾骑马咚哩个咚）大家掌声欢迎。请欣赏张欣悦小朋友给大家带来的歌曲（柳树姑娘）大家掌声欢迎。刚刚欣赏了很多好听的歌曲和好看的舞蹈之后
21、，下面请欣赏由我班的故事大王刘璐宁小朋友给我们带来的故事（倒霉的孩子）。第三个环节：感恩时刻感恩是人生的永久之爱，感恩亲情、感恩友爱、感恩自然、感恩社会、感恩过去、感恩将来、拥有一颗感恩的心，就会拥有美妙的明天。为了让孩子学会感恩，体验感恩所带给我们的快乐，在这辞旧迎新之际，孩子们为了表达对你们的爱，亲手制作了亲情贺卡，如今请孩子们将贺卡献给您，并对您讲上一句祝福的话。贺卡提早制作好的2、互动时间。3、孩子讲一下本人的新年愿望，教师帮着记录下来并且讲给家长听。提早记录孩子的新年愿望第四个环节：共享时刻1、共享是一种重要的交往方式,共享即资源物品的共同享用,当幼儿把本人物品与其他幼儿共享成功时,
22、能够体会成功共享的快乐,同时可以获得玩伴的信任,为以后交往打下基础。今天呢我们班也有一个共享的环节，如今请小朋友拿着你心爱的玩具和小朋友一起快乐地共享吧！齐：在这歌声的海洋里，我们送走了丰收的一年在这等待的目光里，我们迎来了美妙的明天愿我们的歌声，表达出成长的喜悦愿我们的舞蹈，表达出节日的祝福爸爸妈妈谢谢您！亲爱的教师辛苦了！齐：大一班庆元旦、迎新年家园联谊会到此结束合：再见！第六个环节：家长会5大班教案（庆元旦亲子活动方案）活动安排：一、主持人致辞：师：各位家长朋友，薄和马：各位小朋友们，大家上午好！外面是寒风凛冽，室内却是春意盎然。新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望！新的生活！让我们轻
23、轻地讲声狗年再见！看！30只大1班的快乐小猪蹦蹦跳跳地来向我们拜年啦！大家掌声欢迎！二、小猪大拜年：全体幼儿扮小猪出场分组向大家拜年薄：祝爷爷奶奶身体健康！长命百岁！马：祝外公外婆福如东海！寿比南山！薄：祝爸爸妈妈恩恩爱爱！白头偕老！马：祝教师阿姨工作顺利！笑口常开！薄和马：面对面祝小朋友快快乐乐！聪明健康！祝大家新年快乐！YE!三：家长代表讲话：师：孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵！他们的祝福是纯洁的！美妙的！也一定会实现的！有一位家长朋友，她也想趁此时机来向大家拜个早年。她就是薄纯洁小朋友的妈妈，大家掌声欢迎！四、亲子联欢活动薄：大一班庆元旦活动如今开场！1、马：我们大1班有30多个孩
24、子，他们都是可爱的精灵，每个人都有属于本人的风采。那假如把30种风采合在一起，又会成为什么样的风景呢？薄：一定是一道亮丽的风景线！请欣赏模特表演（大1班的风采），掌声欢迎！2、薄：2007年的小猪们带给我们的不仅仅是快乐与笑声，更是对将来无限的希望！来，让我们一起与可爱的小猪们手拉手，感受他们的童真童趣！让我们一起回到孩童时代，请家长和我们一起来跳一曲（猪之歌）。3、马：刚刚的热身运动带给我们冬日的暖意，如今，我们要来一起热热脑筋了。下面，就请大家跟随我进入谜语大赛。4、薄：俗话讲知子莫若父、知女莫若母，那作为家中的掌上明珠们，能否也同样了解、熟悉本人的父母呢？下面这个游戏就要来考考他们了，让
25、我们一起进入（蒙眼摸亲人）！5、马：家长朋友们，看！这些女孩子长得漂亮吗？她们可不仅仅是脸蛋的漂亮，她们的内心、她们的舞姿同样是漂亮的。让我们一起来欣赏舞蹈（我和小刚在一起）、（逐一一）。6、薄：男小朋友起立！刚刚女小朋友表演的节目获得了爸爸妈妈热烈的掌声，你们服气吗？不服气好，有志气！希望你们好好表演属于本人的节目，获得更热烈的掌声，好不好？好下面，请欣赏我们表演的（中国功夫）！掌声欢迎！7、马：自古有一句话叫心有灵犀一点通，孩子与父母之间的灵犀就更别讲了，这种心灵相通是与生俱来的。那哪对父子之间的默契最为神奇呢？下面这个游戏（你演我猜）便会为你揭晓答案。8、我们为孩子们自信的风采喝彩！为孩
26、子们自信的眼神喝彩！你们知道吗？我们大1班还有声音甜甜的百灵鸟呢！接下来，请欣赏百灵鸟们的独唱，掌声欢迎！高瑞仪：（吹泡泡）商晓琪：（捡到到一分钱）张国旋：（小兔子乖乖）牛新鹏：（小企鹅）司子奥（我给奶奶搬椅子）9、马：我们的家长也多才多艺，他们也带来了精彩的节目为我们助兴，请欣赏：8、我们为孩子们自信的风采喝彩！为孩子们自信的眼神喝彩！你们知道吗？我们大1班还有声音甜甜的百灵鸟呢！接下来，请欣赏百灵鸟们的独唱，掌声欢迎！高瑞仪：（吹泡泡）商晓琪：（捡到到一分钱）张国旋：（小兔子乖乖）牛新鹏：（小企鹅）司子奥（我给奶奶搬椅子）9、马：我们的家长也多才多艺，他们也带来了精彩的节目为我们助兴，请欣
27、赏：13、马：我们班的小朋友各个都是多才多艺，请欣赏他们的精彩表演：薄纯洁：笑话（逗你玩）司子奥：绕口令（八百标兵）李泽会（音乐反响曲一）巩瑞雪（动物谣）14、薄：有到了和爸爸妈妈做游戏的时间了，下面这个游戏要考验家长的耐力了，游戏（袋鼠跳）。老师介绍游戏规则玩法：一名小朋友与本人的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约3050米。游戏开场后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向本人的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住本人的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。15、马：请欣赏故事：赵一林（重要电话）耿上清：（东郭先生和狼）商雪青（小猪盖房子）16
28、、薄：有的家长玩游戏没玩够，下面我们还有个游戏（揪尾巴）。老师介绍游戏规则玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。五、共同制作心愿卡薄：今天的游戏真好玩，我提议，我们和爸爸妈妈一起将新年的美妙心愿写在纸上，折成美丽的千纸鹤，放在圣诞树上，将美妙的祝福带给每个人。马：你的提议真好，让我们一起来做吧。活动结束6大班教案（元旦节活动）含反思活动目的：1.感受新年带来的喜悦，知道本人长大了，愿意表现本人这一年的收获，让家长同伴为本人喝彩。2.通
29、过亲子迎新年活动增进家园联络，促进家长与老师之间、幼儿与家长之间的互动和联络，增进相互的感情。3.介入节日游戏。4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。环境创设：1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台活动口号：新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现NO.1祝福语口号马年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!活动流程：一、我有小巧手晨间活动：(1)幼儿折纸(电话、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动(2)老师
30、讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示二、我是小明星幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示（好心情加油站）（五星红旗我爱你）（我们的祖国真大）（唐僧司马咚哩个咚）（树真好）3)歌曲展示（我爱你）（国旗国旗红红的哩）（同唱一首歌）（戏讲脸谱）（龟兔赛跑）（秋天多么美）（苹果丰收）（捏面人）（猪八戒吃西瓜）（猴哥）（雪花飞）4)舞蹈展示（挤奶舞）（哈达献给jiefangjun）（金孔雀轻轻跳）幼儿个人才艺及家长才艺三、我有大智慧趣味问答1)冬天到了，如何能让本人变暖和?2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。3)你知道种子是
31、用什么方式传播的?莲子、苍耳、蒲公英、豌豆4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你讲出中国古代四大发明6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并讲出代表意思9)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?10)小朋友，马上就是2021年了，2021年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)四、我是小健将幼儿游戏自理能力夹豆子亲子游戏你来比划我来猜幼儿、家长PK蜈蚣竞走抢椅子五、颁发奖状和礼品教学反思：本次活动安排老师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时参与引导幼儿进行游戏，又知足了幼儿活动的需要，又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦。愿意
32、介入活动以及周围的人进行情感沟通，大胆地用本人地方式展示本人及表达内心的喜悦。7大班元旦节教案（庆元旦活动方案）含反思活动目的：1通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的来临，共同共享元旦的欢乐。2让幼儿有表现本人的时机。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。3家长有进一步了解本人孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。4了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于介入节日的活动。5介入节日游戏。活动组织者：大班老师。活动经过：一、老师讲话致新年贺词尊敬的各位家长、各位教师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的2021年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年
33、里身体健康、万事如意！下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！二集体演唱歌曲（新年乐陶陶）,全体幼儿进行大拜年！三、家委会代表讲话四、幼儿歌曲表演表演形式：合唱，分组唱，表演唱；表演内容：所学歌曲五幼儿儿歌表演表演形式：诗朗读，分组表演，绕口令表演内容：国学诵读六幼儿讲故事：（没有牙齿的大老虎）七、随音乐（新年好）幼儿送礼物手工制作的贺年卡给本人的家长，并送上新年祝福。活动结束：家长离园教学反思：新年即将来临，为了让幼儿和家长还有我们教师一起感受元旦节日的快乐气氛，我们特策划了庆元旦亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领，进而让家长进一步了本人的孩子，加深家
34、园情、师生情、亲身情。8大班元旦节教案（庆元旦，个人才艺秀联欢活动）活动内容：庆元旦，个人才艺秀联欢活动活动时间：20XX年12月29日上午活动地点：幼儿园大二班教室活动人员：幼儿园大二班教师、孩子和家长活动主题：喜气洋洋迎新年活动意图：为使孩子愉快度过一个幸福而有意义的新年，体验一起欢庆新年的乐趣，我们大二班特此举办喜气洋洋迎新年庆祝活动。借此活动，激发孩子愿意参加集体活动；并能愉快、大胆地和小朋友们、教师、父母一起排练、表演庆祝新年的节目，增进与同伴、教师、家长间的情感。活动目的：1、通过介入节日联欢活动，使幼儿感受新年的愉快气氛，激发幼儿愿意与同伴、教师、家长共享快乐的情感。2、幼儿通过
35、个人才艺展示，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。3、使幼儿了解有关元旦的知识，知道新的一年来到了，感受本人长大了，应该有更大的进步。活动准备：1、提早与家长联络，和孩子一起编排好节目；提早做好教室环境的布置。2、准备好照相机、音乐、磁带。活动流程：共分四部分：第一部分：开场主持人尊敬的各位家长、亲爱的小朋友们：大家上午好！20XX年在我们的成功和喜悦中，在孩子们的欢声笑语中，在教师和家长的朝夕相处中已悄然过去，我们将领来崭新的2020年。回想过去的一年，我们欣慰，我们喜悦，欣慰孩子们的本领越来越高，欣慰孩子们的收获越来越多，欣慰孩子们的身体越来越壮。新的一年带着新的梦想向我们走来，它把祝福带给
36、你、带给我、带给他、带给我们身边的每一个人。在这辞旧迎新的时刻，我们大二班的家长、教师和小朋友们欢聚一堂，一起来享受节日带给我们祝福和希望。好，就让我们一起唱起来、跳起来吧！请收看第二部分：集体节目主持人：为了迎接节日的到来，我们小朋友早已准备好精彩节目，我们的小歌手已经做好准备，一曲（新年好）将带给咱们一个快乐的好心情。第三部分：个人才艺秀、亲子才艺秀我们大二班小朋友聪明伶俐，活泼可爱，大二班家长多才多艺，钢琴、电子琴、小提琴，声音悠扬，悦耳动听，我们一起来快快欣赏吧！王心阳电子琴独奏圆舞曲、溜冰歌李睿博电子琴独奏数鸭子)曹荟蒙古族舞蹈刘星语诗歌朗读（精忠报国）等。亲子才艺：歌伴舞（小小蜡笔
37、）书法表演第四部分：亲子游戏（抢椅子）第五部分：噼噼啪啪过新年主持人：新年的脚步离我们更近了，新年的钟声就要敲响了，我们一起噼噼啪啪过新年啦!9大班元旦节教案（庆元旦家园互动方案）活动目的：1、利用联欢会增进家幼情感，让家长了解孩子，促进家园和谐。2、全方位多角度展示幼儿在这本学期来所学知识，行为习惯等。3、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：师幼共同装饰、布置活动室，通过环境创设，衬托节日的气氛。活动程序：一、家长陆续赶到，欣赏幼儿作品；二、主持人上场：三、欣赏幼儿歌曲表演；四、我型我秀手工作品展示；五、全家总发动亲子
38、游戏游戏规则：同时请出10位家长和孩子，分成两排站好。先把家长的眼睛蒙上，原地转三圈后，凭感觉去摸本人的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看本人摸到的是不是本人的孩子。六、老师与家长沟通；七、结束语教学反思：孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣，对新年的生活及风俗也有了充分的了解。10大班元旦节教案反思活动目的1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节.2、愿意介入活动以及周围的人进行情感沟通，大胆地用本人地方式展示本人及表达内心的喜悦。3、通过游艺活动，感遭到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情.4、学
39、习评价本人和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和愿意学习别人优点的愿望。教学重点、难点教学重点:感受新年的快乐及幼儿园大家庭的暖和,能大胆的用本人的方式沟通和展示本人.教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣.活动准备1布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。2准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干。分室内、室外3准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。4喜庆音乐：磁带、音响。活动经过一、音乐活动：播放音乐（过新年）让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。二、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。三、详细活动安排:(1)律动新年好(2)亲子运动游戏(注意强调活动中的安全)A放鞭
40、炮准备：每班自制炮竹一个玩法：分小组。将幼儿和家长分成逐一对应，面对面排。开场由幼儿手捧爆竹由起点跑向本人的家长，当家长接过爆竹后，双手上举，口中喊道砰啪，就算送到一个。然后孩子再将爆竹运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。B运彩球准备：彩色的球、圈玩法：分组,每小组10名幼儿，分两对面站立，用圈赶彩球行进走，走至对面交给另一位幼儿，依次往返接力。C剥桔子：准备：小桔子50只，椅子3个，垃圾筐每班5对家长和孩子玩法：幼儿从起点跑到终点拿一个桔子，跑回来剥掉皮给家长吃，第二个幼儿继续，以此类推，看哪队最快为胜。D抢气球游戏：准备：凳子或椅子；各色气球；拴气球的绳子。玩法：教师发出指令，温习颜色。假
41、如讲红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁，用力把气球坐爆。分组比赛，小组第一晋级下一轮，直到轮完初赛，最后小组第一之间进行决赛，分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听教师发令，根据规则进行。E开火车：准备：起跑处标志玩法：由家长组成一列火车，蹲着行进走，以先到的一列火车为胜。F袋鼠跳准备：大袋子四个，能够用面粉包装袋之类的，要大一些玩法：一名小朋友与本人的爸爸或妈妈组成一组，每次游戏找四组为一单位，小朋友与家长面对面站立，中间距离约3050米。游戏开场后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向本人的爸爸妈妈，爸爸妈妈接到袋子后，要马上套住本人的双腿，跳回孩子的起始位置，以速度定输赢。G揪尾巴准备：纸尾
42、巴若干条。玩法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。H赶双球准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。玩法：适用于大班的游戏。一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球妈妈赶大球，孩子赶小球，要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点.四:活动结束强调安全教学反思本次活动安排老师不是导演，而是体验幼儿需要的支持者，活动中既做到适时参与引导幼儿进行游戏，又知足了幼儿活动的需要，又使幼儿
43、在创造中享受了成功的喜悦。愿意介入活动以及周围的人进行情感沟通，大胆地用本人地方式展示本人及表达内心的喜悦。通过这次组织的过新年的活动，感遭到幼儿园大家庭的暖和，加深家园情、师生情、亲子情.学习评价本人和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和愿意学习别人优点的愿望在（快乐的元旦节）主题中，捉住了孩子们天天盼望新年的到来，过新年是小朋友最最开心的时刻，最最快乐的时刻,迫切想了解幼儿想欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范畴。这一主题是从幼儿的兴趣点出发的一个生成活动，在整个活动经过中，老师开展了很多活动，使孩子感遭到了过年的快乐。活动中，老师更多的是关注了孩子的生活经历的积累与提升，在主题中，由于家长的积极配合，孩子儿的经历准备得充分。我们组织孩子听过新年的新春音乐也组织了和家长一起的亲子活动如：放鞭炮,剥橘子,运彩球,开火车孩子们感性经历得到了丰富，并且积累了很多活动经历，为今后活动奠定了良好的基础。在活动中,孩子们玩得开开心心欢欢喜喜，尝到了游戏活动的乐趣，从中获得了成功的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目的。孩子们在从整个主题活动中感受着节日的浓浓气氛，中国最具传统的节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣，对新年的生活及风俗也有了充分的了解。