《中班科学教案（有用的豆豆）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学教案（有用的豆豆）含反思 .docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班科学教案（有用的豆豆）含反思（中班科学教案（有用的豆豆）含反思）这是优秀的中班科学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班科学教案（有用的豆豆）含反思！活动目的：1、通过猜猜、看看，比拟黄豆、赤豆、绿豆，并讲讲其特征及用处。2、了解、认识各种豆类食品，激发幼儿喜欢吃豆类食品。3、初步了解其特性。4、发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法。活动准备：1、幼儿人手一个豆罐黄豆、赤豆或绿豆。2、相对应的豆制品及照片。3、豆宝宝介绍本人的豆制品的录音。活动经过：1、激发兴趣。1幼儿摇摇、听听、猜猜豆宝宝。师：今天，我们这里有很多的豆宝宝，你们愿意和它们一起玩吗？幼齐：愿意
2、。师：那好，我们轻轻把小椅子下面的豆罐罐拿起来，请你轻轻地摇一摇、听一听、猜一猜里面藏了哪位豆宝宝？幼儿自由沟通2幼儿打开罐子，看看里面到底藏了哪种豆宝宝？幼A：黄豆。幼B：红豆。幼C：我的是绿豆。评析：在这一环节中，孩子们通过摇摇、听听、猜猜，一下子激起了他们的兴趣，把他们引入了活动中，为下面的活动作了铺垫。2、自由探索。1听听、看看、讲讲三种豆宝宝的不同。师：教师这边也有三个豆罐子，我来摇一摇，你们听听会发现什么小机密？它们发出的声音一样吗？幼齐：不一样。师：为什么发出不一样的声音呢？幼A：由于里面装得豆豆不一样。幼B：有的豆豆小，有的豆豆大。幼C：由于有的是绿豆，有的是赤豆。幼儿自由取出
3、一粒豆宝宝，看看长得怎么样的？和旁边的小朋友的比比，看看是不是一样的？师：看看你的豆豆是长得怎么样的？和你好朋友的有什么不一样啊？幼A：我的豆豆是红色的。幼B：我的是绿色的，是绿豆。幼C：我的是黄豆，比多多的绿豆大。幼D：我的和米沂的也不一样的，我的是红色的，她的是黄色的。评析：孩子们在轻松愉快地气氛中自由探索、自由讨论，通过和好朋友的豆豆的比拟，发现它们的不同，不是老师一味地灌输孩子们的知识，是他们本人找到的、本人发现的，因而在此他们也玩得很开心，同时也本人得到了想要的知识。2送豆宝宝回家。师：它们的颜色、大小、形状不一样，那把你手里的豆宝宝送到它们的家里去吧！幼儿根据豆豆的标记送它们回家。
4、3幼儿讨论：你喜欢哪种豆宝宝？为什么？幼A：我喜欢黄豆宝宝，它能够变成豆腐吃的。幼B：我喜欢绿豆宝宝，我吃过的。师：对，豆宝宝的本领可大了，它能做成很多好吃的食品。如今，我们就去参加一个豆制品展览会，看看你喜欢的豆宝宝变成了什么？3、幼儿沟通讨论：1你喜欢的豆宝宝变成了什么？幼A：我的变成了豆腐。幼B：黄豆宝宝变成了豆浆。幼C：我的是绿豆汤，是绿豆宝宝变的。幼D：豆沙是红豆宝宝变的。评析：通过这一环节，发现孩子们的生活经历还是很丰富的，在家常见的、常吃的一些豆制品还是能够认出来的。孩子们选择本人喜欢的食品，发挥了他们的自主性，同时激发了他们的兴趣。2把豆制品送到相应的豆宝宝那里。3看照片，请豆
5、宝宝检查。听录音评析：孩子们自由选择，并根据本人的生活经历自由送它们回家，再看照片、听录音让孩子们本人检查、本人发现错误，以他们为中心，提高他们的介入性，同时在集中注意力看听时，对豆制品已经有了一定的认识。4、小结：小朋友们真棒，豆宝宝很开心，要谢谢你们。豆宝宝不仅能够做这么多好吃的食品，而且都有丰富的营养价值，所以我们要多吃、常吃豆制品，让我们身体长得棒棒的！活动评析：本次活动采用农村特有的资源：黄豆、赤豆、绿豆，这三种豆也是孩子们常见的、比拟熟悉的，较为他们接受。在活动中，让孩子们摇摇豆罐、听听声音、猜猜豆豆，一系列的自由探索，吸引了孩子们的注意力，也激起了他们的兴趣。让孩子们在轻松、愉快
6、地气氛中，不仅把握了一些豆豆的特征和用处，还知道了它们所做成的相应的豆制品，发挥了他们在活动中的主动性，以孩子为中心，自主性有了一定的提高。活动反思：幼儿园科学活动的核心是激发幼儿探究兴趣，体验探究经过，发展初步的探究能力，老师要擅长发现孩子的好奇心和求知欲，为幼儿探究活动提供丰富的教育环境和充分条件，知足幼儿通过直接感悟、亲身体验、动手操作获取知识的需要。中班科学教案（有用的豆豆）含反思这篇文章共5309字。（中班科学教案（南瓜爷爷找邻居）含反思）：中班科学教案（南瓜爷爷找邻居）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿认真观察图片上提供的线索，分辨出哪些是蔬菜，知道蔬菜是种出来的，能够做成菜的植物，快来看看幼儿园中班科学（南瓜爷爷找邻居）含反思教案吧。（中班教案（假设它是直的）含反思）：中班教案（假设它是直的）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习观察弯曲形状物体的方法，提高观察能力，感悟物体的弯曲性，了解常见物体弯曲的必要性，体验弯曲的物体给人们生活带来的便利，快来看看幼儿园中班（假设它是直的）含反思教案吧。