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1、小班主题教案详案及教学反思（小手歌）（小班主题教案详案及教学反思（小手歌）这是优秀的小班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案详案及教学反思（小手歌）！活动意图：每个小朋友都知道本人有着一双小手，小手对小班幼儿来讲他们都知道。根据幼儿兴趣以幼儿的小手为切入点，设计了此次活动（小手歌）。让幼儿感受歌曲活泼、愉快的节拍以及能够用动作表现歌曲中的内容，用手表现各种不同物体。并在原有动作的基础上，学习创编。活动目的：1、根据歌词规律，用迁移法续编歌词并唱进歌曲中。2、体验合作创编的乐趣。3、愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4、发展幼儿的动手能力。5、探索、发现生活中
2、的多样性及特征。活动准备：1、会玩手指游戏。2、手指动作图谱、各种物品的图片等。活动重点难点：活动重点：学会歌曲，尝试续编歌词。活动难点：能将本人续编的歌词唱进歌曲中。活动经过：(一)语言节拍游戏1、游戏（两只小手做什么），幼儿根据老师用两手做的手指动作想象成物体用相应的语言节拍讲出。XXXXXXX(师)两只小手做什么(幼)两只小手做小鸭(小鸡、手枪、雨伞)2、游戏（你用小手做什么）用你们的两只小手做一做动作互相给朋友看看像什么?XXXXXXXXXXXXXX后大家重复最后三个字XXX(师)你用小手做什么?(幼)我用小手做小花。做小花(二)发声游戏：（它像什么）幼儿根据两只小手的手指动作的图片想
3、象出相应的物体并用歌声唱出。12345|54321|师：它像什么，幼：他像小花(爱心;手枪;老鹰;)(三)温习歌曲：（小手歌）看图唱一遍。先唱什么?(两只小手做雨伞)，接着唱什么?(雨伞使你不淋雨)就是唱雨伞的用途。第三句又唱什么?(和第二句一样)最后唱什么?(啦啦啦)心里很高兴。(四)新授1、启发幼儿根据歌词的规律编出两只小手想象做出的动作，用迁移的方法唱进歌曲中。用两只小手还能编出什么动作。讲一讲。2、假设幼儿编出小动物后要引导幼儿编动物吃什么和叫声。(.本文;：*老.师教案网)如：两只小手做小鸭;小鸭吃什么?(吃鱼虾)教师唱出小鸭小鸭吃鱼虾，第三句要和第几句一样?(第二句)小鸭怎么叫?(
4、呷呷呷呷呷呷呷。)教师完好唱出小鸭后小结规律。两只小手做动物重复动物的名称唱吃什么重复第二句，最后唱小动物的叫声。3、探索创编自然界的风景(如小花、小草、小树等的规律)先启发幼儿编两只小手编出的物体像什么?(如花、树)形态赞美(如小花小花真漂亮)重复第二句的歌词高兴的啦啦啦啦啦啦。4、假设幼儿用两只小手编出武器类的(如手枪、大炮、飞机等)，先启发幼儿编出两只小手编出的物体像什么(两只小手做飞机)飞机怎么飞(飞机飞机飞的高)重复第二句的歌词飞机发出什么声音(隆隆隆隆隆隆)。5、老师出示图片，和幼儿将创编的歌词完好的演唱。(只演唱新创编的歌曲)活动延伸：小手还能做出什么?想一想。活动反思：（小手歌
5、）是小班的一个音乐活动，主要是让幼儿感受歌曲活泼、愉快节拍的同时，用手表现出各种不同的物体。并在原有动作的基础上，学习创编。在表演歌曲时我尽量引导幼儿用更多动作去表演，关注每位幼儿，使他们能愈加大胆的介入。在创编表演中幼儿们都比拟放开了也活跃了很多。整个活动以音乐游戏贯穿始终，由于采取边唱边表演的形式，因而幼儿在不知不觉中就学会了歌曲和动作。让孩子在反复感受中，轻松而兴趣地进行学习。进而完成了音乐教学的目的。活动经过中，老师既是组织者，又是介入者，做到真正的有效互动。缺乏之处：在抛出问题你的小手还能做什么时，幼儿们还是讲歌词内容。小班主题教案详案及教学反思（小手歌）这篇文章共4239字。（小班教案（糖果）含反思）：小班教案（糖果）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿愿意用肢体动作表达对音乐的理解，在故事情境中体验糖果带来的快乐，感受糖果的软和硬，并且能够用硬邦邦、软绵绵形容物品的软硬，根据已有经历，大胆表达本人的想法，快来看看幼儿园小班（糖果）含反思教案吧。（小班教案（洒水车）含反思）：小班教案（洒水车）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过观察比拟，感悟洒水车的特殊功能，认识几种常见的车子，了解洒水车的基本构造和用处，在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏，快来看看幼儿园小班（洒水车）含反思教案吧。