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1、小班绘本美术（海马先生）教案（小班绘本美术（海马先生）教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动目的：1、通过回忆绘本故事，知道不同鱼爸爸照顾宝宝的方式。2、尝试用印画的方式表现海马的色彩。3、乐于介入活动，大胆添画海马爸爸与宝宝游戏的场景，在活动感受父爱的暖和。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。二、教学重点与难点：教学重点：孩子们尝试用印画的方式表现海马的色彩。教学难点：激发幼儿想象力，添画海马爸爸与宝宝游戏的场景。三、活动准备：1、经历准备：幼儿在阅读区共享了绘本（海马先生）。2、（海马先生）绘
2、本PPT，海底世界图片，海底世界布景，8开正方形纸、镂空海马底板、棉花团、各色颜料、抹布等作画材料。四、活动经过： (一)谈话导入1、讲一讲和爸爸的故事(出示PPT)师：你喜欢本人的爸爸吗?你最喜欢和爸爸一起做什么事情?2、出示小海马绘本，回忆绘本内容。师：这是谁呢?故事里面都有谁?故事里面的海马爸爸是怎么照顾宝宝的?小结：（海马先生）这个故事里，海马爸爸让宝宝们藏在本人的口袋里，时时刻刻保护着宝宝的安全。比方，海马爸爸来到水草边，首先是本人观察，看看水草里面有没有危险。海马宝宝在爸爸的精心呵护下终于长大了，他们多幸福呀! (二)玩色创作1、老师将镂空的海马底板藏在教室的角落里，引导幼儿寻找并
3、观察海马轮廓，激发幼儿的创作兴趣。师：今天海马宝宝和海马爸爸一起来到了我们的教室里，找一找它们在哪里?师：海马爸爸和海马宝宝跟我们玩变魔术的游戏，把本人藏起来了，你们能把它们变回来吗?2、启发幼儿用印画的方式创作。师：这里有棉花团、颜料，想一想怎么用能帮到你?3、幼儿创作，老师指导指导要点：第一，观察幼儿使用棉花团的方式，提醒幼儿轻轻使用。对于屡次蘸色后较难使用的棉花团，要及时提醒幼儿更换。第二，观察幼儿印画的情况，及时用情境性语言提醒幼儿尽量蘸色均匀，不留空白。比方，海马的头还不是很明晰，在蘸些颜料，让他变得漂亮起来。第三，印画结束后，提醒幼儿为海马添画眼睛。4、海马爸爸和海马宝宝在哪里?它
4、们在干什么?碰到了谁? (三)共享与沟通作品1、共享本人画的海马爸爸的故事师：谁来讲一讲你所画的海马爸爸和海马宝宝的故事。它们在哪里?在干什么?2、延伸谈话内容，提升幼儿对本人爸爸的爱。小结：你们喜欢海马爸爸吗?海马爸爸深深爱着本人的宝宝，它温顺又英勇，非常了不起!生活中爸爸和妈妈一样，也深深地爱着你们。所以，回家后别忘了也对爸爸讲一声：我爱你，爸爸。 (四)活动延伸：1、观看视频：（我的爸爸）师：看一看，这些都是谁的爸爸?他们在干什么呢?2、绘本阅读：（我的爸爸）小班绘本美术（海马先生）教案这篇文章共3387字。（五一假期安全教育教案三篇）：五一假期安全教育教案三篇适用于劳动节主题教学活动当中，五一劳动节假日将至，在节假日为了加强幼儿的安全自己保护意识，让幼儿健康的成长，快来看看幼儿园五一假期安全教育教案吧。（大班语言端午节教案四篇含反思）：大班语言端午节教案四篇适用于端午节的主题教学活动当中，让幼儿养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯地表达并体验语言游戏的快乐，快来看看幼儿园语言端午节教案吧。