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2、活用品实物或图片。3、幼儿用书：（生活用品又多）。活动经过：1、引导幼儿了解常见的生活用品。老师引导幼儿讲出生活用品的名称和用处。老师小结：在我们的生活中有很多生活用品，它们有不同的用途。如洗涤用品、厨房用品、个人清洁用品、家用电器等。2、幼儿沟通调查结果。幼儿相互沟通本人的调查结果，并在集体面前介绍。引导幼儿比拟以前的生活用品和当代生活用品的不同之处。3、引导幼儿看幼儿用书，进一步感受当代生活用品给人们带来的方便。幼儿阅读幼儿用书，并和同伴沟通。幼儿集体沟通、讨论：当代生活用品既丰富又方便。老师小结：如今，人们发明和改良了很多生活用品，这些用品给我们的生活带来了很大的方便。活动反思：生活用品
3、是幼儿在生活中最熟悉的，在活动前，我请家长帮助幼儿采集生活用品事物或者图片。通过活动，幼儿感遭到了当代生活用品的方便，快速，感遭到科技的进步。我觉得开展这类的活动，需要发挥孩子的气力，采集生活用品，结婚游戏开展效果会更好。大班优秀社会教案（方便的生活用品）含反思这篇文章共1849字。（大班教案（小学什么样）含反思）：大班教案（小学什么样）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿了解小学生学习和生活的主要内容，了解即将面临的入学变化幼儿园与小学的差异，化解忧虑，以正确的心态和策略面对变化，快来看看幼儿园大班（小学什么样）含反思教案吧。（大班教案（高楼火灾逃生）含反思）：大班教案（高楼火灾逃生）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿感受火灾的宏大毁坏性，培养防火的意识，初步把握基本的逃生办法，知道火灾逃生的误区，培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力，快来看看幼儿园大班（高楼火灾逃生）含反思教案吧。