大班科学活动教案(认识时钟)含反思 .docx

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1、大班科学活动教案(认识时钟)含反思(大班科学活动教案(认识时钟)含反思)这是优秀的大班科学教案文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助,快来看看大班科学活动教案(认识时钟)含反思!活动目的:认识半点,能正确识别并叫出它的名称。大班科学活动教案(认识时钟)活动经过:1、出示大钟面,认识半点:老师出示大钟面,把分针、时针分别拨至8:30、9:30幼儿平常在幼儿园游戏、运动、学习等活动时间。老师报时间,幼儿拨时针、分针。2、学习认识半点:假设如今是10:00点,在钟面上如何表示呢?1、幼儿讨论、尝试拨钟,老师告知正确的表达方法。2、幼儿听老师报时间,拨出相应的半点。3、请个别幼儿演示。3、看卡片拨半点

2、:老师出示卡片,幼儿拨相应的半点。4、幼儿书面练习:幼儿做(认识半点)的练习,老师观察指导。教学反思这节课的目的旨在使幼儿认识时钟,能区分时针、分针,了解钟面上数字的排列规律,初步了解时针、分针的运转规律,认识整点、半点。为提高幼儿学习的兴趣,我采用课件教学,使幼儿在保持兴趣的同时更直观、更主动的去把握教学目的。整节课堂上幼儿学得主动,课堂气氛热烈,知识获得与情感体验同步进行。我用参观钟表店的方式引出课题,出示了形状、大小、颜色不一的时钟,引导幼儿充分观察钟面一样的地方有哪些,孩子们一下子就找到了,每个小朋友都迫不及待的举手回答问题,课堂气氛一下子就高涨了。接着,我引导幼儿先观察并认识钟面上的

3、112个数字,重点认识12、3、6、9这四个数字的位置。了解12个数字的排列规律,知道这些数字是按顺时针方向走。然后让幼儿认识时针与分针,让孩子们仔细看看这两根针有什么不同,根据指针的长短、粗细辨别时针与分针。并通过实物演示,让幼儿知道时针和分针之间的运转关系,两根指针朝着一个方向走,叫顺时针方向,分针走一圈,时针走一格,通过演示,幼儿看得明晰明确,兴趣浓厚。在认识整点这一环节中我在课件中出示了12个整点的钟面,让幼儿本人通过观察发现整点时时针在哪里,分针在哪里。接着我再出示几个整点的钟表让幼儿稳固对整点的认识。然后我就请他们拿出学具企鹅钟听教师报时,他们来拨一拨整点,这一环节由于有了实际操作

4、,幼儿大多把握得较好。大班科学活动教案(认识时钟)含反思这篇文章共2526字。(大班教案(太空)含反思):大班教案(太空)含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿创造性地想象太空中的各种物体,并通过画、捏、拼、贴、用废旧材料做等形式大胆地进行制作,体验创造的快乐,引导幼儿初步了解人造卫星、宇宙飞船及其功用,培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对科学家的崇敬,培养幼儿解决问题和互相合作的能力,快来看看幼儿园大班(太空)含反思教案吧。(大班教案(神奇的磁铁)含反思):大班教案(神奇的磁铁)含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿学会记录本人实验的结果,喜欢参加科学小实验活动,能大胆动手实验,发现问题,解决问题,感悟磁铁吸铁的现象,知道磁铁能吸铁,快来看看幼儿园大班(神奇的磁铁)含反思教案吧。

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