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1、教案大班社会语言领域：光阴的故事反思（教案大班社会语言领域：光阴的故事反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图每个小朋友都是一个独立的个体，有本人的优缺点，所以敢于大胆地评价本人的优点和缺乏，正确地看待本人才能更好的成长。活动目的1、发现本人的成长与变化，进一步地认识本人、了解本人。2、敢于大胆地评价本人的优点和缺乏，正确地看待本人。3、通过老师大声读，幼儿动情读、介入演，让幼儿感悟故事。4、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。重点难点重点是能发现本人的成长变化。难点是能大胆评价本人，讲出本人最突出的优点和今后的目的活动准备1、物质准备：幼儿照片两张(一张
2、小婴儿时的、一张如今的照片)。2、经历准备：活动前请家长帮助幼儿采集小时候的用品、衣服等;请家长给幼儿讲述小时的趣闻及趣事。活动经过1、猜猜照片上的人是谁，激发幼儿介入活动的兴趣。老师出示本人小时候的照片，请幼儿猜一猜是谁?与幼儿一起议论，从中发现教师的变化。师：小朋友们，看这时谁?(老师出示多啦照片)，那你知道多啦有一个用来穿越时空回到以前或者将来的东西是什么吗?幼：光阴机师：你们讲的对，就是光阴机，今天就有一个小朋友通过光阴机来到这里，你们看这是谁?猜一猜她长的像谁?幼：像王教师(像xx)师：猜对了，王教师和这张照片有什么不同，哪里变了?(哦，有的讲像XX有的讲像XX，那我们把如今的她请出
3、来看看到底是谁吧。老师出示如今的照片)幼：长高了，眼睛变大了，变胖了头发变了等小结：这是王教师六岁时的照片，如今我26岁了，在这20年，我有了很多的变化：长高了，长胖了，眼睛变大了，头发也不一样其实你们和你们小时候比也有了很大变化，你还记得本人小时候是什么样子吗?今天好多小朋友也做光阴机回到了他们还是很小的时候，我们一起来看看吧。2、游戏：照片配对。 (1)出示小时候的我和如今的我的照片，提出问题。师：你们看看他们是谁?(出示小如今的我)幼：xx (2)幼儿操作游戏。师：小朋友们都认识对不对，那王教师要考考你们了，王教师这里有他们小时候的照片，你们每人来取一张，走到黑板面前仔细观察，然后把你以
4、为我是同一个人的贴在如今照片的下方，看看谁贴的又快又准。师：王教师看到有的小朋友讲我的被贴错了，那王教师请被贴错的小朋友来纠正一下吧。师：原来小朋友们小时候和如今是不一样的，有的眼睛变了，有的嘴巴变了，还有的甚至变的我们都不认识了。 (3)幼儿讲述两张照片的变化。师：我请刚刚连错的小朋友们讲一下小时候的你和如今的你有哪些不同?如头发长了，戴眼镜了等等。幼儿：这是我刚生下来的照片，头发还没长出来。我如今头发长长了。师：你们还发现哪里不一样吗?小结：大家的眼睛真厉害，一下子找出这么多的不一样：长高了、变大了、手脚变大了、发型也变了。你们知道吗，每个人的变化也是不一样的，有的高，有的矮，有的胖，有的
5、瘦，有的是长长的头发，有的是短短的头发，但这些都是你本人。3、幼儿自由参观我的用品展览，感受本人的成长。 (1)师：但是啊，我们从照片中只能看出长高长胖手变大等外貌上的变化，还有些很多变化我们是从照片中看不出来，所以，我从多啦A梦的口袋里找出了很多你们小时候用过的东西，你们去看一看、试一试、比一比，为什么以前用的这些东西，如今都不用了?幼：小时候的衣服太小了，如今都穿不上了;小时候需要妈妈喂饭，如今能够本人吃饭了等。 (2)共同讨论：如今与小时候比，本人有什么变化?引导幼儿从更多的方面比拟，如身高、体重、动作、自理能力、兴趣、本领等。可以请幼儿表演一下，如小婴儿时如何哭，如何爬等师：那你们如今
6、还会做这样的事情吗?对呀，如今你们吃饭不用奶瓶了本人吃饭，小时候的衣服也穿不上了，而且是本人穿衣服了，这都讲明你已经长大张本领了。4、讲讲本人的本领，进一步认识本人，评价本人。 (1)师：长大的你会做哪些事情?你能讲一讲本人学会的本领吗?幼：我会本人穿衣服、洗脸、刷牙，还会唱歌、跳舞、写本人的名字，教师表扬我值日生当得好。师：你们学会了这么多的本领，王教师真为你们感到自豪。你们刚刚讲了这么多的本领，那有没有你想会却没有学会的事情，本人做的不好的事情需要继续努力的?谁来讲一讲?幼：我想学钢琴却怎么也不会，我想学会洗本人的衣服可是没有劲等。师：是的，小朋友们都非常的有勇气能够大胆的讲出本人还不会的
7、事情，能够大胆的讲出本人缺乏的地方，正确的评价本人，真值得王教师学习。我们每个人都有不会的事情和做的不好的地方，但是都没关系，重要的是我们能够正确的看待本人评价本人，然后努力做好，这样我们才会更好的成长，变的更优秀。那谁能来正确的评价一下本人呢，技能讲一下本人的优点也能讲出本人的缺乏? (2)游戏：大风吹师：你们学会做家务(洗碗、扫地、擦桌子)，学会才艺表演(跳舞、钢琴、画画)还是运动小健将(踢毽子、跳绳、力气大)，我把你们学会的本领编成了一个小游戏，游戏的名字叫大风吹，你们先想好本人会做什么，然后我们手拉手围成一个圈，边转圈边念大风吹大风吹，当我讲吹走会做家务的小朋友，会做家务的小朋友松开手
8、离开圆圈。假如我讲吹走会才艺的小朋友，会才艺的小朋友离开，小朋友都吹走了，我们再回来进行下一轮。小结：通过游戏，我知道你们学会了这么多本领，我们小的时候，是爸爸妈妈照顾我们，帮我们穿衣服、喂饭，如今我们长大了，还会本人的事情本人做。还学会了很多的才艺和本领，你们真是一个让教师和爸爸妈妈们感到自豪的孩子。5、畅谈本人今后的目的师：长大的你们和以前真的不一样了，再过几个月你们就要升入小学，做一名小学生了，你有什么愿望吗?我们能够相互讲一讲幼儿：好我希望本人能够天天都按时完成作业，我希望我天天都起不请假，我希望本人能交到更多的好朋友等。师：小朋友们都有本人新的目的，交朋友、完成作业等，这些都讲明你们
9、已经长大了，懂事了，你应该为本人感到高兴和自豪。用本人细化的方式鼓励一下本人吧。活动总结通过活动，孩子们都能够了解本人再生活动有很多把本人能够做的事情，能发现本人的成长变化。能大胆评价本人，讲出本人最突出的优点和今后的目的。教案大班社会语言领域：光阴的故事反思这篇文章共7697字。（小班游戏教案（英勇的小兔子）三篇）：小班游戏教案（英勇的小兔子）三篇适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过不断增加难度，发展幼儿跳跃能力，能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能，克制畏难情绪，愿意挑战自己，培养幼儿与同伴合作游戏的能力，快来看看幼儿园小班游戏（英勇的小兔子）三篇教案吧。（小班主题活动教案4篇（我们的头发）含反思）：一、主题教案（我们的头发）1、了解头发的基本特性，知道头发的作用和种类。2、初步知道一些保护头发的方法。3、通过设计发型，发展动手能力及想象力。4、遵守