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1、中班角色扮演游戏教案20篇（中班角色扮演游戏教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班角色扮演游戏教案20篇！1中班游戏活动教案：气球跳舞含反思活动目的：1、能随音乐的节拍、旋律以及肢体的动作表现气球的各种形态2、能遵守游戏规则，体验角色扮演的快乐。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、气球两个。2、气球、小鸟、老鹰的胸饰若干。3、音乐、。活动经过：一、情景导入：(老师让幼儿观察气球跳舞，激发幼儿的学习兴趣)今天教师带来了朋友(出示气球)气球宝宝最喜欢跳舞了，气球是如何跳舞
2、的?牵动气球飘动，或上下、或左右、或转圈，幼儿随气球做模拟动作。二、听节拍，模拟学习：1、你们是如何跳舞的?幼儿听音乐做各种气球跳舞的动作。每个孩子都是一个气球宝宝，气球宝宝来跳舞了。气球宝宝带上高兴的心情，好看的舞蹈要跳舞了。总结还有什么好看的动作，如两人拍拍手、抱一抱、转一转等。2、提问：气球宝宝开心时从哪里看出来。气球宝宝开心时又有好朋友来了。(播放课件)小鸟飞来了。请幼儿模拟小鸟飞。小鸟要与气球一起跳舞。幼儿分两组，一组扮气球，一组扮小鸟，随音乐做动作，小鸟与气球一起跳舞。3、听，又有谁来了?播放音乐，老师提问：猜猜是谁来了?之后播放课件：老鹰飞来了。提问老鹰来了气球会如何?(被捉破)
3、。请幼儿模拟气球被老鹰啄破时是什么样。教师扮老鹰，幼儿扮气球演示一遍，再请一幼儿扮老鹰，其余幼儿扮气球。聪明的气球是不会被啄破的，应该如何做?提示幼儿老鹰来啄时快飞到凳子上去。三、分角色，玩游戏，浸透学习：1、老师带领幼儿玩游戏，提示幼儿各个环节应注意的问题(老鹰捉气球时，坐回凳子上的气球是不会被捉到的)2、幼儿自由选择游戏角色，玩游戏。3、深化游戏：气球跳舞。听音乐讲一讲发生了什么故事，老师讲解游戏规则。4、播放音乐和课件，幼儿一起做游戏。(老师指出幼儿游戏中错误的做法)游戏反复进行。四、老师小结:表扬鼓励在游戏中遵守规则的幼儿。五、活动延伸：幼儿带着气球回去跟其他小朋友一起玩气球跳舞的游戏
4、，注意遵守游戏规则。教学反思：在这节课中我真正感悟到了：老师语言情景创设的重要性，老师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目的的趋向。老师语言情景创设的重要性，老师的引导语关系着幼儿的表现，关系着整节课目的的趋向。2中班游戏课教案（大纸箱变变变）含反思【活动目的】1、喜欢用大纸箱做游戏，感受角色扮演的乐趣。2、尝试探索大纸箱的新玩法。享受较色扮演的乐趣。3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。4、发展幼儿思维和白话表达能力。【活动准备】大纸箱若干、背景音乐。【活动经过】一、听音乐进入活动场地，宝贝们看一看我们的活动室里有什么啊？-发现纸箱。二、出示大纸箱讲讲它的用处。激趣导入，自然过渡到游
5、戏环节我们的纸箱有什么用啊？装菜，装奶、装玩具等今天我们用纸箱变个魔术，让它跟我们一起做游戏好不好？纸箱能变成什么跟我们一起游戏呢？只要你能想得到教师就能给你变出来。变变变，变变变汽车、毛毛虫、火车、电脑、电视、呼啦圈、凳子、鼓等及表演纸箱变汽车，做小司机开汽车的游戏。大纸箱变变变，小朋友们仔细看！大纸箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿轻轻抬,渐渐走进来，小心蹲下身,快快藏起来！在游戏的同时了解简单的交通秩序三、认识小鸡美美原来我们的纸箱能跟我们做这么多的游戏，刚刚都是宝贝们想的游戏，教师这还有一个跟纸箱玩耍的游戏呢，你们想不想玩？游戏：小鸡出壳1、大纸箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿轻轻抬渐渐走进
6、来，小心蹲下身快快藏起来！小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了；小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了；小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了；小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。2、小鸡是怎么从蛋壳里出来的？先伸伸脑袋出来了；然后呢，拍拍翅膀出来了；再然后呢，两条小腿出来了，最后小鸡才高高兴兴的蹦出来。3、请幼儿提问小鸡小鸡多大了，回答边玩小鸡出壳的游戏4、分别请几个幼儿玩游戏，老师和其他幼儿一起念儿歌。四、结束、今天，纸箱跟我们玩了这么多游戏我们带它们出去放松一下吧！教学反思：整节课注重了每个孩子的介入、尝试。整个经过中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。教师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，
7、幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具纸箱布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。中班角色扮演游戏教案20篇这篇文章共5628字。（大班教案小桃仁含反思六篇）：大班教案小桃仁含反思六篇适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话，倾听故事，知道谁帮助了小桃仁，了解小桃仁发芽的条件和经过，感受小桃仁成长的快乐心情，快来看看幼儿园大班小桃仁含反思六篇教案吧。（中班语言活动教案3篇（大伞和小伞）含反思）：中班语言活动教案3篇（大伞和小伞）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事中雨天优美的意境，能大胆的学讲句子：把你的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了，运用多种形式理解故事，体会身材大小和伞的大小之间的关系，体验小动物在雨天一起合伞的快乐和情趣，快来看看幼儿园中班语言活动3篇（大伞和小伞）含反思教案吧。