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2、进入教室。师：今天教师要来考考我们的小朋友，看看谁的小耳朵最灵，听听看这是什么小动物发出的声音？师：原来呀它是小麻雀，教师听讲这只小麻雀想成为森林里最幸福的小动物。要想成为最幸福的小动物呢，就是要找到各种各样的小鸟来和它做朋友。但是它又不会找朋友，想请我们的小朋友来帮它找朋友，你们愿意吗？师：教师呢想帮这只小麻雀找啄木鸟做它的朋友？二、出示ppt，介绍生活中的小鸟。师：你们帮小麻雀找到了这么多的好朋友，它成为了森林里最幸福的小动物了，正邀请我们小朋友和它的新朋友玩呢！我们来看看有哪些小鸟？师：有这么多的小鸟，有麻雀，鸽子，小燕子。如今请小朋友讲讲在哪里见到过这些小鸟？三、猜猜测想，哪些鸟不会飞
3、。师：刚刚我们小朋友见到的小鸟都有一个共同的本领是什么？飞那你们觉得有不会飞的鸟吗？师：先请小朋友猜猜看。教师这里有一个记录表，这个表上有我们小朋友认识的也有不认识的小鸟，请把你们猜测到的答案写在记录表上。会飞的打勾勾，不会飞的打叉叉。师：讲讲你为什么这样想的？四、介绍不会飞的鸟生活习性，形态。师：刚刚教师发现有的小朋友有的打的是叉叉，他以为是有不会飞的鸟的。(*)让我们来看看到底是怎么回事！师：大鸵鸟有什么特征？老师讲解特征师：老师学小企鹅走提问，这是谁来了？你知道它是如何生活的吗？师：这时又走来了一只胖胖的小鸟它是谁呢？渡渡鸟讲解特征。师：这是谁？请小朋友们看看他想谁？长得像恐龙，他就是恐
4、鸟。比如今的鸵鸟还要高。师：总结：不会飞的鸟是指已失去飞行能力的翅膀退化的鸟类，取而代之的是奔跑及游泳的能力。例如鸵鸟不能飞了，但是他的奔跑能力很强。五、关爱自然，学习保护自然。师：我们身边有很多动物灭绝了，像恐鸟，就是由于环境和气候的变化才灭绝的。我们小朋友该怎么做才能保护它们呢？怎么爱护环境保护地球呢？所以我们小朋友一定要保护环境爱护我们的地球。边放音乐，边做小鸟找朋友师：今天回去后和其他小朋友一起共享你今天见到的不会飞的鸟好吗？活动延伸：1、和爸爸妈妈一起查阅有关不会飞的鸟的资料。2、给你的朋友讲讲你认识到的不会飞的小鸟。活动反思：动物是人类的朋友，也是小朋友们所喜欢的，在课上，孩子们开
5、心的交谈着：我家养过小兔子，可是，它后来本人跑掉了；我家养过猫，它会捉老鼠；在课上，我和孩子们讨论了什么是濒危动物，为什么会成为濒危动物这个严峻的话题。孩子们从中知道了保护动物的重要性。幼儿开场并不知道鸵鸟和企鹅是属于鸟类，活动中才了解，但幼儿对它们的生活习性还是有一定的知识基础的，相信通过这次的爱鸟周活动，幼儿在关于鸟的知识方面有比拟大的收获，对于护鸟、爱鸟、爱护环境等方面会作出本人的奉献。中班科学公开课教案（不会飞的鸟）含反思这篇文章共4217字。（中班科学观摩课教案（小威向前冲）：中班科学观摩课教案（小威向前冲）适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿寻找本人和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情，通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的，快来看看幼儿园中班科学观摩课（小威向前冲）案吧。（中班教案（灵敏的小手）含反思）：中班教案（灵敏的小手）含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿认识手指构造，了解五指名称及保护小手的方法，把握手的功能，理解、体会小手的灵敏性及重要性，快来看看幼儿园中班（灵敏的小手）含反思教案吧。