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1、体育活动教案40篇中班（体育活动教案40篇中班）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看体育活动教案40篇中班！1中班体育教案（如何玩才能安全）含反思活动目的：1、初步了解一些基本的自己保护常识和相应的策略。2、通过观察图片，揣测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。3、积极介入户外活动，感受自己保护经过中的愉快心情和活动经过中的快乐。活动准备：幼儿用书人手一册。活动经过：一、观察图片，揣测可能发生的事情。(1)老师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图讲讲，图上的小朋友在玩什么?这样玩好吗?为什么?(2)鼓励幼儿观察并结合本人的经历讲出本人的想法。老师：大家猜一猜
2、，假如这些小朋友这样玩，可能会如何呢?让幼儿根据本人的想法揣测，并讲出后果的危害。二、幼儿结合本人的生活经历，讲讲其他比拟危险的行为。(1)老师：你们还知道哪些玩的方法比拟危险的?这样玩为什么有危险呢?(2)通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。三、组织幼儿讨论：如何玩能够使本人比拟安全?(1)老师：刚刚，我们讲了很多玩的方法和玩的东西都比拟危险，那么，我们应该如何玩，应该玩些什么呢?;*教师教案网;如何让本人比拟安全呢?(2)鼓励幼儿大胆发言并讲述本人的看法。四、学习自己保护策略。老师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验怎样进行自己保护，老师也在活动的经过中
3、不断示范、提醒幼儿加强自己保护，教育大家怎样保护本人，并学习相应的策略。教学反思：通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在引导幼儿探索动作、互相沟通，把握动作要领上下功夫，让孩子在探索中，相互学习中提高学习动作的积极性。能擅长充分利用空间、大胆利用材料，老师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐步加强、动作发展更完善。2中班体育游戏活动教案反思（原地运球）活动目的：1.通过学习原地运球的动作，发展身体协调性，炼上肢气力。2.练习拍球的方法和技能，感受物体的弹性。3.能在活动中遵从指挥，反响敏捷，与同伴合作进行玩球。4.通过体验游戏，培养介入球
4、类游戏的兴趣。5.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动经过：一、热身活动老师带领幼儿转体、踢腿、绕踝关节、跳跃等动作。二、探索体验1.出示材料，鼓励幼儿探索材料的多种玩法。(1)老师出示小篮球，请幼儿动脑想想小篮球的玩法(2)幼儿自由玩要小篮球。如：抛、拍等。(3)请个别幼儿示范，老师给予肯定与指导。2.动作指导原地运球。(1)幼儿分为两组，站成两横排，老师介绍活动内容。(2)个别幼儿示范原地拍球动作，并讲一讲本人是如何拍球的。(3)老师示范并总结动作要领。动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方：五指自然分开开，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘关节自然弯曲，以腕关节为轴，
5、上下摆动。(4)幼儿站立成4横排，集体练习原地运球3-4次。提示：腕关节为轴，上下摆动时，气力不能过大。三、集体游戏。(一)头顶传球要求：幼儿排成两队，紧接着双手上举，球从第一名幼儿开场头顶传球到队尾，先完成的小组为胜。提示软球若在传接途中落地，须捡起并从落地处重新开场。!.*.教案网出处!(二)排球接力规则：幼儿分成四组站成横排，每组一个皮球，第一个幼儿原地拍球5个后，将球传递给第二个幼儿，以此类推，知道最后一个幼儿完成5个原地拍球后，最先完成的获得胜利。老师进行评价与小结，使幼儿获得成就感。四、放松整理老师带领幼儿一起做放松活动，稍做休息后，老师带领或指导幼儿将材料归放好，收纳经过中老师要
6、注意幼儿的安全。活动反思：运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的介入到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。3中班体育活动教案反思（板凳游戏）活动设计背景为了激发幼儿对小游戏的学习热情，促进幼儿之间情感沟通，考验幼儿的应变能力与协调能力，设计了此活动。板凳游戏能够锻炼幼儿英勇的品质、培养擅长与人合作、交往的习惯，启发幼儿利用生活用具自创游戏的创新思维。活动目的1、通过板凳游戏进一步培养幼儿活泼开朗、自信大方的个性。2、进一步锻炼、发展幼儿的动协调能力。3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆英勇的品质。4、在活动中
7、，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。教学重点、难点重点：让幼儿学会与其他幼儿的沟通;在做动作的时候强调渐渐走，渐渐爬;让幼儿在表演的时候感遭到快乐。难点：动作的时候力求整洁协调、游戏时的次序、担忧幼儿从板凳上掉下来摔痛身体。活动准备组织幼儿玩集体的板凳游戏活动经过(1)穿过森林幼儿排一队在间隔1米的树林(板凳做树)里沿S形道路穿梭。(2)过断桥幼儿排一队一个跟一个在间隔20公分的断桥(小椅凳做桥面)上走过。幼：教师我不敢走。师：没关系，英勇一点，看看别人是如何走的。来，我们一起走过去。(3)乌龟爬幼儿在连接起来的凳面上爬过。师：爬的时候
8、感觉一下，如何才能爬的又快又稳。幼：身体要收拢，要不就会掉下来。幼：动作要轻，要不小凳子会翻过来的。幼：眼睛要看着前面，往前爬才能走的快师：今天我们玩了板凳游戏，大家都累了，我们一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。教学反思1、集体游戏穿过森林过断桥以及乌龟爬时幼儿均应分成两队或三队。原活动设计中安排幼儿站一队，是有意识的想锻炼幼儿的等待与合作能力，但实践经过中发现幼儿等待的时间过长，影响了孩子充分的探索和体验。2、老师观察、分析、十分是灵敏处理问题的能力还应该加强。本.文;:*老.师教案网如：发现游戏中幼儿消极等待时间有些多，后面的游戏就应该及时的调整和避免。3、活动场地的选择
9、方面还欠妥当。木地板的硬度给幼儿造成了一定的心理威胁如：玩板凳上游戏时，幼儿会担忧从板凳上掉下来摔痛身体。本次活动若在幼儿园院落的塑胶地板上进行，则更利于营造幼儿安全的活动心理环境，促进幼儿更为投入的活动，更为充分的体验、尝试和探索。4中班体育游戏教案反思（爬行动物表演）教学意图：幼儿由于动作和语言在发展，生活范围扩大，独立性增长，他们有渴望参加社会实践活动的需要。游戏是孩子的生命中不可缺少的活动。为此设计了此次活动（爬行动物表演）。通过体育游戏活动能够有效地培养幼儿身体的适应能力、初步的独立生活能力、控制和调节本身行为的能力，以及对幼儿园生活的向往心情。教学目的：1.尝试边爬边顶球前进。2.
10、调节肢体协调活动的能力。3.愿意大胆尝试，并与同伴共享本人的心得。4.乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。教学准备：垫子，气球，球门若干。教学经过：一、热身活动老师与幼儿边念儿歌边做动作：小乌龟地上爬，毛毛虫叶上爬，小猴子树上爬，小蛇本领大，树上地上都能爬。二、情景导入提问：今天小动物们要开表演会了，小乌龟来了，毛毛虫也来了，他们是怎么爬的呢?师小结：小乌龟和毛毛虫爬的方法是不一样的，我们来看看他们爬行的方法。三、学爬行1、提问：小乌龟是怎么爬的?毛毛虫是怎么爬的呢?(老师请个别幼儿师范)师小结：小乌龟的爬行方法是手膝着地，渐渐地往前爬，
11、毛毛虫的爬行方法是手部和腹部着地，向前蠕动。2、幼儿自由学小乌龟和毛毛虫爬，老师指导能力弱的幼儿学小乌龟和毛毛虫爬行。!来自*教师教案.!3、提醒运动量大的幼儿及时休息。四、爬行动物表演会1、师：小动物们表演会开场了，大家准备好了吗?老师讲解玩法和规则：幼儿分成8组，在四条路的两端分别排队站好，从起点出发，沿着路边爬边顶球前进，顶球又快又稳的小组获胜。2、老师请个别幼儿示范，讲解注意事项，提醒幼儿注意速度太快皮球滚跑。3、重复游戏。五、放松部分1、提问：今天哪组小朋友获得了第一名?师小结：请大家下次玩的时候注意顶球的方法和力度要控制好，其他小朋友要加油哦!2、整理器材回教室。教学反思：幼儿体育
12、运动游戏并不是漫无目的的追、跑、跳、丢及攀爬，任何一种教学都有其目的，幼儿体育游戏是以幼儿为对象施于运动、游戏，并引导其到达教育的目的。在自然的游戏活动中，启发儿童内在潜能，促进儿童身体、社会、认知等层面的发展。让幼儿能有体力应付日常生活之所需。在生活、学习、游戏中能自觉地遵守各项规则，会学着相互合作，有一定的责任感。大班儿童，往往能连续做一种游戏达40-50分钟，对于有喜好的竞赛性游戏，有时甚至还可能更长。总之，老师做个有心人，充分发挥体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，孩子就能在积极主动的活动中，得到全面发展。5中班体育活动教案（表情娃娃）含反思幼儿园中班体育游戏活动教案：表情娃娃活动
13、目的：1、在游戏中运用多种感官感悟8以内的数，理解数的实际意义。2、培养幼儿对计算活动的兴趣。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。4、培养幼儿健康活泼的性格。重点及难点：运用各种感官感悟数量；通过触摸感悟数量。活动准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书红、黄、绿、黑4本及圆点卡片2-8一套，内藏一串珠子4颗、录音机、磁带。活动经过：一、语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。二、感官练习、感悟数量1、运用视觉感悟数量。1、打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。2、打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。讲明
14、：注意幼儿点数习惯的培养，稳固幼儿手口一致点数的能力。2、运用听觉感悟数量。打开黄色魔法书，请小耳朵帮助一起找娃娃。15下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。27下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。讲明：听、默数对大部分幼儿来讲尚有困难，教师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。3、运用触摸觉感悟数量。打开黑色魔法书，请小手帮助一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数4颗，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：悲伤娃娃。讲明：通过触摸感悟数量是幼儿从来未尝试过的形式，老师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。4、请宝宝们学做各种表情，随着音乐愉快起舞。教学反思：采
15、用观察、操作、体验的方法，让幼儿在有趣的体验活动中，感受民族文化的美。有效的引导幼儿达成教学目的，促进幼儿之间思维的碰撞，经历的共享；大胆运用手工、绘画等多种方式制作简单的蜡染表情娃娃。发挥幼儿的想象，培养动手能力和审美能力。进而促使幼儿更积极主动的投入到教学活动中。6中班体育教案（玩长凳）含反思幼儿园中班体育活动教案：玩长凳活动目的：1通过玩长凳，发展幼儿的运动技能及灵敏性，平衡性。2幼儿能积极主动地介入锻炼，幼儿之间互相合作，帮助。3培养幼儿英勇大胆的良好品质及对运动的兴趣。4锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。5体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。活动准备：木制长凳若干，海绵
16、垫二块，小方凳若干，录音机，磁带活动重点：学习从高处往下跳的技能活动难点：大胆，平稳地走过双层独木桥，然后往下跳活动流程：热身运动自由探索沟通玩法过桥游戏放松运动活动经过：一，热身运动师：小朋友，让我们跟着音乐，一起运动运运动吧！二，自由探索师：你们看，教师带来了什么长凳平常长凳是用来坐的，今天，我们要用长凳玩各种有趣的活动，你们想不想玩请能力强的幼儿带领能力弱的幼儿一起玩长凳。先商量一下，你们准备怎么玩俩俩结伴，商量讨论幼儿第一探索沟通玩法：刚刚，我看到小朋友们都很动脑筋，想出了很多玩法，请你把你的玩法介绍给大家。学习各种玩法：钻地道，钻双层地道，过轨道过渡：教师刚刚看到小朋友的本领都很大，
17、所以还想大家学一个过桥的本领。三，过桥游戏师生共同搭起三座桥：独木桥，双木桥，分开的双木桥教师介绍三座桥并请小朋友讲出哪座桥最难走，然后进行示范。请一名幼儿示范。师：请小朋友想一想，你能走哪一座桥你愿意走哪座桥能力强的幼儿先尝试走过高桥，能力较弱，胆子较小的幼儿尝试走矮一些的桥，提醒幼儿互相照顾能力较弱的小朋友尝试走过高桥，其他小朋友为他们加油。请能力强的幼儿尝试过更高的桥，激起幼儿下次活动的愿望。四，放松运动跟着音乐做放松动作。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上
18、的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目的。7中班上学期体育教案（好玩的球）含反思幼儿园中班体育活动教案：好玩的球活动内容：好玩的球活动目的：1、幼儿感受身体控制球，进行多种玩球的小游戏。2、能与同伴协一致的进行运球活动、共同玩球。3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的气力是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动准备：皮球。活动经过：一、玩球。幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓励幼儿想出各种玩球的方法。让幼儿互相沟通、学习各种玩球方法。二、移球游戏。老师：想一想，一个人如何给球搬家？鼓励幼儿
19、自由探索各种搬家方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿之间、抱球在胸前等。引导幼儿想一想：两人合作该如何搬运球？请两个小朋友示范运球，然后两两结对进行运球练习。采用接力的形式开展游戏活动-胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。可采用接力赛进行结对开展集体游戏-背夹球。采用接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。三、放松活动玩球。老师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。活动分析：幼儿能想出各种各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。教学反思：本次活动的主要目的是让幼儿学会双人运球，用身体夹物侧走，同时体验游戏的快乐。我们班
20、的孩子本身对球类就很感兴趣，所以表现都很踊跃。第一次试教课时由于我规则没有讲解清楚，造成活动秩序有点混乱，在园长及各位教师的指点下，我对教案作了调整。在第三次活动时强调了游戏规则，并重点介绍侧身并步走，效果明显比上次活动好了很多。但是这次活动我发现，孩子们侧身并步走的时候脚是成45迈出去的，在介绍规则之前能够用图谱来示范平行与垂直的概念，让孩子更好的理解!8中班体育游戏教案（荷花荷花几时开）含反思幼儿园中班体育活动教案：荷花荷花几时开民游：荷花荷花几时开目的：1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4、体验人多
21、气力大，同伴间应该互相合作的情感。材料准备：1、几种花的头饰2、认识了解迎春花、桃花等花儿。流程：一、游戏：荷花荷花几时开。1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免相互碰撞。2、再次游戏规则：1、须等儿歌念完才能逃。2、不跑到远离教师的地方。二、创编游戏歌谣。1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？幼儿自由讲述花名。2、启发幼儿创编歌谣。师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？师：刚刚我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。1、引导幼儿讲出花开的月份。2、提醒幼儿有节拍地念儿歌。三、游戏1、老师扮桃花，
22、师生游戏。2、幼儿自由选择花儿并游戏。师：这是什么花？几月开？提醒幼儿记住花开月份。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。9中班体育教案（娃娃家,超市,冷饮店）含反思幼儿园中班体育活动教案：娃娃家、超市、冷饮店角色游戏娃娃家、超市、冷饮店活动目的：1.发展幼儿的语言表达能力。2.培养幼儿的交往和合作能力，逐步的加强游戏的集体性。3.能够为游戏选择替代玩具。4.愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5.乐于参加体育活动，感受
23、帮助有困难的人的快乐体验。活动准备：1.继续采集各种各样的废旧材料。冰淇淋盒子、珍珠奶茶杯子，海绵，各种瓶子，罐子等2.继续布置冷饮店，添加各种杯子。活动经过：以回忆上次的游戏情况引入活动：1.师：上次，你在玩什么游戏？你扮演了谁？2.师；你最爱玩什么？你在冷饮店里扮演谁？冷饮店里有什么？3.师：冷饮店的生意好吗？不好，人手不够，很多顾客来了，但是制作的冰淇淋不够卖为什么？引导幼儿分配角色。冷饮店的老板，服务员，收银员，顾客等教学反思：在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们平静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做
24、得更好。10中班体育游戏教案（报纸游戏）含反思一、魔毯游戏目的1立定时能平衡本人的重心2加强幼儿间的情感沟通，培养合作观念游戏3提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4锻炼幼儿的团结协作能力。中班体育游戏教案（报纸游戏）材料：报纸，录音机。音带游戏经过：在场地上铺若干报纸用故事引出游戏：大灰狼睡醒了，要到森林里去吃小动物。假如小动物站在魔毯报纸上，大灰狼就看不见了音乐声中，幼儿分成两组：一组幼儿扮小动物四处走动或做小动物的动作，另一组由名幼儿组成，扮成大灰狼，在旁边睡觉音乐停。小动物们赶紧找一张魔毯站在上面，否则就被抓走将报纸对折。下一段音乐起，游戏重复进行，每一段游戏结束，就将报纸对折一
25、次，直到每张报纸上只能站一个幼儿二、溜冰游戏目的培养幼儿的细心。耐心和平衡能力游戏材料报纸。节拍较快的音乐游戏经过将一张报纸一分为二，幼儿两脚各站在半张报纸上，做溜冰预备姿势音乐声起，幼儿开场在规定的范围内向前滑行报纸一破就下场，场所没有破的为最付佳溜冰手用力均匀，速度稍慢一点，报纸不容易破教学反思：1应该对幼儿们进行分组游戏。2在游戏中应该邀请小朋友和教师一起游戏。11中班体育游戏教案（走路）含反思幼儿园中班体育教案：走路活动目的：1、激发幼儿乐于介入体育游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。2、培养幼儿的创造力及平衡能力。3、练习多种行走方法，锻炼幼儿腿部肌肉气力。4、乐于参加体育活动，感受帮助有困
26、难的人的快乐体验。5、鼓励幼儿积极介入游戏，体验游戏带来的快乐。活动准备：高跷、大鞋子、呼拉圈、沙包、部分动物头饰课件、音乐带、录音机活动经过：1、与幼儿对音乐学高人矮人进入活动室，并作为准备活动。2、提问幼儿刚刚是如何进入活动室的，并请幼儿想出更多的走路方式。3、请幼儿将想出的走路方式表演给大家看。4、请幼儿看课件，欣赏教师带来的走路方式。5、播放音乐，请幼儿模拟喜欢的走路方式。6、请幼儿自由选择辅助材料进行练习，提醒幼儿要注意安全。7、请幼儿分组展示。8、带领幼儿做放松练习。9、播放音乐，请幼儿模拟歌曲中小动物的走路方式，走出活动室，结束活动。教学反思：1、这次活动根据幼儿对小物们那种十分
27、喜欢，喜欢模拟它们走路的一些动作来设计。在教学经过中结合幼儿的发展经历水平以及学习特点，通过音乐活中的唱与跳，使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也加强了幼儿表演的自信与欲望。十分是最后一个游戏环节，到结束，小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。2、中班幼儿由于生活经历少，所以对创编动作有了一定的难度，假如能让家长配合，提早带小朋友多观察一些小动物走、跑的样子。或者做些有更多小动物走、跑的课件，相信这节课就上得愈加丰富生动了。12中班体育游戏教案（小帮手）含反思幼儿园中班体育教案：小帮手设计思路：前一阶段围绕我家的人开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、
28、爸爸妈妈小时侯的故事，十分是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，预防非典也是当前孩子们的一个热门，他们对幼儿园、班级、家中防非的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时知足孩子为妈妈做事的愿望。活动目的：1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关防非的知识。2.在购物经过中尝试解决简单的数量问题。3.知足幼儿为妈妈做事的愿望。4.发展走、跑、跳等基本动作及动
29、作的灵敏性、协调性。5.乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1.防非物品、其他食品包装盒。2.每一物品上贴上价格标签5以内3.购物篮，自制纸币。活动经过：一导入母亲节我们想了很多办法为妈妈做事，如今母亲节过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？二启发游戏1.以妈妈的烦恼妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间启发幼儿帮妈妈购物。引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？2.幼儿领钱。要求：每人拿5元钱教师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币引导：你用什么办法拿到5元钱的？如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？3.讨论购物注意点。引导：买东西的时候要
30、注意什么？1买什么？预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品2怎么买？价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱三幼儿操作1.观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间互相检查。2.了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与本人拥有钱数的关系。四沟通1.互相检查所购物品。2.讲讲买了什么，有什么用，注意什么？捉住有价值的话题，扩展讨论；帮助幼儿区分食品和用品两类。五延伸我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们能够帮妈妈做什么？教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的
31、气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目的。13中班体育游戏教案（猜一猜）含反思幼儿园中班体育教案：猜一猜目的：培养幼儿注意力、记忆力，及寻找规律能力。发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。锻炼平衡能力及快速反响能力。准备：卡纸32张，16张大小各一的图形：圆。三角形。正方形。长方形，红色6张，黄、绿各5张。玩法：一交代名称和玩法：幼儿分二队，16张有图形的卡片按纵横各张放好。图片朝下。我们来玩个猜一猜游戏，这儿有些大小、形状不同的图形，我依次翻，比方：我翻第一张是个小正方形，记住这个位置上是个小正方形，然后我把它关掉继续翻，假如你看到有张卡片是你前面看到过的，能
32、够站起来告诉我它有朋友了并把它的朋友找出来，找对了，就放在这队排头，最后比比谁博得的卡片多。老师依次翻卡片，注意提示二变换玩法：将卡片打乱放好，继续按以上玩法玩。能够让幼儿本人来翻三把16张有颜色的卡片放成如下格式：红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一种最容易的方法把它记住。其实办法有很多，能够一个个看记，可以以一下子看出来记住。幼儿记忆，然后遮住卡片，老师指一张问这是什么颜色幼儿回答。最后请幼儿讲述记忆的方法，老师小结。教学建议：老师能够根据幼儿情况分两教时完成，然后投入角落活动。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在
33、集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。14中班体育游戏教案（羊角球）含反思活动目的：1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢气力，培养幼儿反映的灵敏性。2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、能根据指令做相应的动作。活动重难点：能骑在羊角球上蹦跳。活动准备：准备羊角球四个。活动经过：一、开场部分老师讲儿歌，集中幼儿的注意力：羊角球、蹦蹦跳。蹦得远来，跳得高。快快蹦来快快跳。二、基本部分1、老师讲解羊角球的玩法：双手捉住两个羊角，两腿夹住球，轻轻地蹦跳。2、请幼儿分组试一试。讲解注意事项，教幼儿骑球时
34、把重心放在两腿上，防止摔倒。3、老师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参加比赛，比一比那一组跳得快。4、运送羊角球比赛，体验羊角球的多种玩法。5、幼儿自由活动。三、结束部分老师整理队形，简单小结，表扬遵守纪律的幼儿。教学反思：在这节活动中，孩子们在老师的引导下，学会了玩羊角球。进一步发展幼儿跳跃能力和下肢气力，培养了幼儿反映的灵敏性。同时培养了幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。同时我还注意培养幼儿团结合作的能力，让两个孩子玩一个羊角球，体会合作的快乐。教学反思：教学经过中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感遭到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满
35、的完成。15中班体育教案（保护牙宝宝）含反思活动名称：保护牙宝宝活动领域：健康活动目的：1、引导幼儿观察比拟浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。4、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动准备：1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。2、VCD动画片（蛀牙大王），护牙图片若干。3、牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。请专业牙科医生到活动现场活动经过：一、引出课题，激发幼儿兴趣。1、放碟片（蛀牙大王），幼儿观看
36、。2、提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？1、请幼儿照镜子，看看本人的牙齿怎么样？2、请幼儿相互观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。3、讨论：怎么会有洞洞的？三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。2、讲一讲它们有什么不同？3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？提醒幼儿闻一闻醋的味道老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。4、请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？5、请出专业牙科医生讲解，进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间
37、长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚刚的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？五、讨论：如何保护本人的牙宝宝？幼儿自由想办法，边讲边出示图片1、早晚刷牙，进食后漱口。2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。3、定期检查牙齿。六、学习正确的刷牙方法。1、请小朋友讲讲做做。2、老师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。3、幼儿跟老师一起做。七、带领幼儿到盥洗室，幼儿用纸杯接水漱口。教学反思：循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有蛀牙的实际情况，我准备对
38、幼儿进行（保护牙宝宝）的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿把握正确的刷牙方法，知道如何保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行；难点是了解蛀牙构成的原因，借助醋泡蛋壳的小实验进行突破。16中班体育活动教案（泡沫板游戏）含反思领域活动：泡沫板游戏设计意图：中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段，根据我班幼儿想象力丰富，喜欢玩游戏的特点，我设计用泡沫板让幼儿边玩边创造，发展幼儿平衡、及爬行能力。目的：1、通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，练习平衡及爬行能力。2、培养幼儿合作游戏的能力。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。准备：录音机泡沫板天
39、线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。经过：一、听音乐进教室1、我们是聪明的天线宝宝，一起去玩游戏好吗？先讲个天线宝宝的儿歌吧。2、讲儿歌：天线宝宝真能干，聪明无比智慧大。神奇的风车转一转，高高兴兴跳起来。放音乐做准备活动让幼儿自由做二、创编演示玩泡沫板1、我知道天线宝宝很聪明，今天看谁拿泡沫板玩得花样最多，让我们来试试。2、巡回指导及时鼓励勇于创编的幼儿。3、启发引导：宝宝们看活动室里还有很多东西，你都能够利用去。让幼儿继续玩，鼓励幼儿勇于创编，教师也介入创编。4、快来神奇的风车转了，由于天线宝宝都开动了脑筋，创编了很多有趣的玩法，都有什么玩法呢？总结刚刚幼儿创编的玩法。5、这么多玩法你喜欢
40、那种玩法？6、用幼儿喜欢的玩法进行竞赛游戏。7、我刚听讲天线宝宝乐园的小路坏了，我们背着天线宝宝爬过去给它铺一条路吧，路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。三、结束：宝宝们都累了，我们去休息一下吧！教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。17中班体育优质课教案（打怪兽）含反思设计思路：投掷是一个基本动作。在活动中，怎样克制单纯的动作技能练习、克制上肢运动中，运动量，运动密度得不到保证的缺陷，提高幼儿投掷的兴趣，把单一的动作练习变得有趣味，这是设计这次活动要解决的第一个问题。在主题活动我的好朋友中，我让幼
41、儿本人带些玩具来幼儿园与好朋友相互交换着玩，在活动中我观察到，小朋友最喜欢交换的玩具就是奥特曼，于是我捉住他们的兴趣点，设计了奥特曼与怪兽这两个角色。在设计第一次玩时，怪兽是静止不懂得，这是由于幼儿是在有角色、有情节的游戏中进行投掷活动的，他们不会感到活动是枯糙的。第二次玩时，将怪兽设计为移动的，增加了跑的内容，便立定投掷为跑动中的投掷，大大增加了活动的难度。这样做，既调动了幼儿投掷兴趣，又是投掷活动中的运动量、运动强度等得到了保证，提高了锻炼的实效性。注重幼儿的个体差异是涉及这次活动要解决的第二个问题。固然我们有一条统一的安全线，但是在设计怪兽时，做到了有大有小，有高有低，在放置时也是有远有
42、近。道具的不统一，让幼儿有了自由选择的时机。在活动指导中，还根据幼儿能力的不同，设计了不同的要求，如：打到怪兽，打中怪兽的眼睛等等。这样做尽量让每个孩子在本人原有的基础上都有所发展。最大限度的挖掘幼儿的主体性是设计活动中要解决的第三个问题。二期课改下的老师角色有了根本性的转变老师是材料的提供者、活动的观察者、支持者，活动中充分去挖掘幼儿的主体性。我设计了识别怪兽这一环节，让幼儿在小动物中识别出怪兽，然后提出问题怪兽混在小动物中，我们该怎么办？让幼儿本人去分析问题、解决问题。在最后一个游戏中，我只是提供了材料，用什么方法过竹梯，就由幼儿本人去解决，充分发挥他们的主体性。在设计活动时，我还注意运动
43、活动中的整合性。既有动作的整合，如在游戏拯救小动物中幼儿能够用钻、爬、跳、跑等等方法到达目的地，发展了幼儿综合运动的能力。有运动与音乐的整合，如活动时音乐的变化，而带来游戏情节的变化。还有运动与语言的整合，如让幼儿相互介绍本人打怪兽的经历，在救回小动物时对小动物讲句安慰的话等等。此外，情感的体验，个性品质的培养也是贯穿在整个活动之中的。幼儿克制困难，勇于接受挑战，保护小动物，有自己保护的意识等等都能在运动中体现。根据这些思路我设计了本次活动。活动目的：1、在游戏的情境中，练习投掷，发展幼儿综合运动的能力。2、激发幼儿英勇、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。3、锻炼幼儿的团结协作能力。4、体
44、验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。重难点：练习有距离的投掷、投准活动准备：1、怪兽若干，投掷球若干，小动物若干，轮胎，毛毛虫山洞，轮胎若干，梯子、小推车四辆2、录音机，磁带3、干毛巾若干活动经过：一、热身准备：1、音乐声轻师：你们看我是谁？奥特曼，奥特曼还有哪些动作？幼儿做动作，大家一起来模拟。2、师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，准备出发。音乐渐响飞行变形打怪兽3、情感谢发：奥特曼队员请注意，怪兽来了广播声音师：怪兽来了，你们怕不怕。二、打怪兽：1、识别怪兽师：怪兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找出来。师：请两位奥特曼悄悄地把小动物送回家，可不能惊扰怪兽。师：怪兽非常的凶猛、狡猾
45、，我们有什么办法能够又打到怪兽，又不让本人受伤。要求：与怪兽保持一定的距离，使用投掷球2、第一次打怪兽练习投掷师：怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。提出要求：打怪兽时要保护好本人，站在安全线后面。老师指导幼儿动作肩上挥臂投掷老师要求幼儿保持一定的距离进行投掷。3、生活活动师：和好朋友讲讲你打了那些怪兽，打了怪兽什么地方。幼儿擦汗、脱衣服4、打移动的怪兽练习投准听到音乐，怪兽复活幼儿攻打移动的怪兽，直至怪兽逃跑。要求：一定距离的投掷。三、寻找小动物师：怪兽被我们打跑了，可是有很多小动物被他们抓到了山的那一边，这可怎么办呀！提出要求：1、救小动物的路上要本人想办法过障碍，在怪兽的家中
46、大型运动器具把小动物就出来，然后跑回来。2、你们每次只能救一只小动物，救出小动物后要对他讲一句安慰他的话，然后再把他送回到车上，再去救起他的小动物。四、活动延续：师：请几位奥特曼先送小动物回家，其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来，准备下次在和怪兽战斗。教学反思：孩子们对怪兽有着莫名的冲动与兴奋，因而本次活动从幼儿感兴趣的事物着手，激发孩子的潜能，引起了孩子们的极大兴趣，整个活动幼儿的介入性积极性都非常高，也基本到达了本次活动的预设目的，因而总体效果较好，但是在幼儿个别练习的时候，由于只要四个四个幼儿，固然老师能够很好的顾及到每个幼儿，但是这就直接导致了后面幼儿等待的时间较长，因而这个环节浪费的时间较