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1、新幼儿园教案大班韵律活动（少林功夫）反思（新幼儿园教案大班韵律活动（少林功夫）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！动作建议 1-2小节：前奏。老师预令敬礼 3-4小节：随乐双手做龙拳，每小节拍2次，共4次。 5小节：双手收拳脚扎马步同时发出嘿的声音，双手出拳双脚站立同时发出哈的声音。 6小节：踏步。 7-8小节：随乐双手做蛇拳，每小节拍2次，共4次。 9小节：双手收拳脚扎马步同时发出嘿的声音，双手出拳双脚站立同时发出哈的声音。 10小节：踏步 11-12小节：随乐双手做虎拳，每小节拍2次，共4次。 13小节：双手收拳脚扎马步同时发出螺的声音，双手出挙双脚站立同
2、时发出哈的声音。 14小节：踏步。 15-16小节：随乐双手做豹拳，每小节拍2次，共4次。 17小节：双手收拳脚扎马步同时发出嘿的声音，双手出拳双脚站立同时发出哈的声音。 18小节：踏步。 19-20小节：随乐双手做鹤拳，每小节拍2次，共4次。 21小节：双手收拳脚扎马步同时发出嘿的声音，双手出拳双脚站立同时发出哈的声音。 22小节：踏步。活动目的1、感受中国风音乐和中华武术的精神，合拍表现音乐构造及少林拳法的动作。2、通过观察模拟学习少林五形拳的基本动作，借助图谱的提示布阵。3、在布阵法游戏中锻炼偷快接受挑战的自信心和胆量，并做到团结协作、快速反响。4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注
3、意随着音乐的变化而变换动作。5、经过舞蹈活动促进全身运动。活动准备经历准备：观看少林功夫视频物质准备：ppt，音乐。活动经过：一、谈话导入孩子们，你们看教师穿了一套什么服装?(少林武术服)，今天我是少林师父，你们看看这是哪里呢?(少林寺大门)，想进到少林寺学武功吗?今天师父教你们一套五形拳，学会了这套拳就能进入少林寺，请你们仔细看看这套拳法中表现了哪五种动物?二、熟悉乐曲构造，倾听乐曲，感悟五形挙动作。初步感悟音乐构造，熟悉动作。师：师父刚刚打了哪些拳法呢?观察学习布阵方法，尝试队形并运用合作的方式表现。师高僧告诉我们，藏经阁里有108本武功秘籍，这是每一个少林弟子都希望能得到的。学会布阵就能
4、得到提示，知道经书隐藏的地方。层级一：出示阵法图，自主观察并尝试根据阵法图按空间方位面朝圆心布阵。(2遍)师：我们来看看，高僧给了我们第一张阵法图，图上有什么?小结：阵法图告诉我们，所有人要变成一个圆，脸朝圆上，在走的时候开场转动。反思性评价师：我们已经学会了布阵的方法，如今合着音乐一起来布阵吧。小结：刚刚布阵很成功，高僧给出了提示。(幼儿按提示找到拼图)层级二：出示阵法图2，自主观察并尝试根据阵法图按空间方位面朝圆心移动布阵。师高僧被你们的团结和努力感动，决心要帮助你们，又给了第二张阵法图，看看是什么样子的?师：那我们开场合着音乐布阵，记得要移动交换位置。小结：布阵挑战成功，看看高僧给了我们
5、什么提示?(幼儿集齐拼图，找出秘籍)欣赏视频（少年功夫）师：少林武术是中华文化之宝，练武能够强身健体，还能保家卫国，作为一个中国人，我们要把中国武术的文化传承下去并发扬光大，孩子们，你们愿意吗?我们一起欧赏一段武术表演吧。反思：在本次教学活动当中，孩子们的表现很积极，而且兴趣较浓，和教师的互动很好，目的基本完成。但由于人数较多，在活动中的常规较乱，有个别幼儿出现捣乱的现象，在以后的活动中，应在组织活动的常规养成和纪律性方面加强教育。新幼儿园教案大班韵律活动（少林功夫）反思这篇文章共4501字。（大班教案舞蹈两篇）：大班教案舞蹈两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与别人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性，进一步稳固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作，快来看看幼儿园大班舞蹈两篇教案吧。（中班语言活动教案3篇（小蛇散步）含反思）：中班语言活动教案3篇（小蛇散步）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受集体舞中与同伴合作的乐趣，学习集体舞，初步把握固定的动作形式，努力尝试在XX处独立做出即兴动作，让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力，快来看看幼儿园中班语言活动3篇（小蛇散步）含反思教案吧。