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1、幼儿园大班语言社会教案（我不想生气）反思（幼儿园大班语言社会教案（我不想生气）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的通过了解故事内容，知道生气是一种正常的情绪。学习并尝试运用解决生气的方法。乐于向同伴共享解决生气的办法。通过讨论、猜想等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。活动重点：引导幼儿明白生气是一种正常的情绪，合理对待这一现象，并积极寻找解决生气的途径。重点难点难点：幼儿根据本人的生活经历，较为明晰明白地共享本人生气的事情，以及解决生气的途径。绘本PPT（我不想生气）活动准备音乐(愉快的歌曲、根据本人
2、需要选择)活动经过手指游戏，缓解陌生情绪。孩子们，你们好，你们知道我是谁吗? (根据情况，简单几句引入手指游戏，拉进师生距离。)播放PPT，分段讲述故事，并根据内容提出相关问题。1.播放首页，引导幼儿观察小兔子的表情，吸引幼儿的注意力。今天呢，教师给大家带来了一位新朋友，你们看它是谁?奇怪，小兔子似乎有些怪怪的，它的表情是如何的?你从哪里看出来它是生气了呢?2.播放第25页，通过画面了解小兔子发生了什么事。我们一起来看看，小兔子到底怎么了?原来小兔子真的生气了，你们有像小兔子一样生气过吗?生气时你们的表现是如何的?小兔子到底是为什么生气呢?3.播放第6页，了解小兔子生气的原因。小兔子碰到了什么
3、事情这么生气的?你们有什么十分生气的事情吗?那小兔子该怎么办呢?谁来帮帮它。我们来看看小兔子到底是怎么解决生气的问题。4.播放第7-9页，引导幼儿学习小兔子解决生气的办法。小兔子运用哪些办法解决生气的?假如你们是小兔子，你们会用哪种方法来解决呢?那小兔子用了这些方法，有解决生气吗?5.播放第10页，引导幼儿知道生气是很正常的事情，及时寻求解决生气的办法。小兔子用了这些办法，还生气吗?小兔子生气过，你们也生过气，我也生过气，我们每个人都会生气，生气是很正常的事情，但是我们一定要抓紧想办法解决生气，不能让小火球烫伤了本人。角色扮演，尝试运用解决生气的方法。你们学到了哪些小兔子解决生气的方法?我请几
4、个小朋友和我一起来表演，看看你们怎么来解决这些问题。碰到这些问题，你们怎么解决?(根据孩子们的之前的回答问题情况，进行情景导入。)播放音乐，结束活动。你们今天的表现非常的棒，教师十分高兴认识你们，小兔子也十分高兴与你们交好朋友，它想邀请大家跳一支快乐的舞蹈。活动延伸：绘画活动（我特生气的事），通过绘画表达本人生气的事情，根据绘画内容共享本人解决生气的办法。活动反思注意提问的简洁明确性，以及活动环节的有趣性。教学反思：本次活动从整体上到达了活动目的。孩子们通过活动，畅所欲言了本人的心里话，这些话可能平常是没有时机讲的，今天得到了宣泄。我想，这也是缓解情绪的一种方法，可能孩子们把心里话讲出来以后，
5、心情会更开朗。希望我们的家长在碰到宝宝生气的情绪时能通过科学的方式引导孩子们，让孩子们心理健康快乐的成长!幼儿园大班语言社会教案（我不想生气）反思这篇文章共4212字。（大班教案写生两篇）：大班教案写生两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿大胆添画树叶桂花，丰富画面，感受绘画作品的美，运用比照的方式发现树叶的不同形态，并用简单的形态进行表现，快来看看幼儿园大班写生两篇教案吧。（小班科学教案（青菜奶奶过生日）3篇含反思）：小班科学教案（青菜奶奶过生日）3篇含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学会关爱别人，愿意和别人共享快乐，认识各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等形状特征，并在此基础上进行排序，发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园小班科学（青菜奶奶过生日）3篇含反思教案吧。