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1、班主任培训总结发言稿4篇-班主任培训班主任培训班主任培训总结发言稿4篇班主任培训总结发言稿4篇班主任|分类:班主任培训班主任培训总结发言稿第1篇尊敬的各位教师：大家好！非常荣幸也非常忐忑来跟大家做这个沟通，其实我的班主任工作时间不长，只要6年，带了两届，在探索中积累的感悟也并不多、不深。今天，受雷主任之托，我还是尽我的力，把本人的点滴积累跟大家共享，希望能给大家的工作带来一丝有益的启发或者是认同。今天雷主任给我规定话题是谈谈班级的引领力，我以为，谈到引领力，班主任首先必须得明确本人在班级中的位置班主任是班级管理的核心人物，是整个班级的直接指挥者，在目前阶段，班级所有的事务，除了上课，其他是事情
2、都是班主任分内的事情。所以，班级的好与坏，别人也不会去评价任课教师，甚至任课教师还会抱怨讲你这个班级没有管好。有了这样的心理准备，工作中的问题和困难我们才不会去回避，不去拖延，不去敷衍，才会拿出我们十足的智慧和耐心全力地解决问题。而有了这样的认识基础，有了这样的工作态度，工作中的所有问题都不是问题，都只是暂时的一只纸老虎了。摆正位置、明确责任后，我想，我们能够从下面几个方面引领班级，提升班级教学效益。1。从严抓课堂纪律入手，提高课堂效益纪律是课堂的保证，这是我们的共鸣，但是纪律完全靠任课老师谁的课堂谁负责，可能在目前，在初中学生心性不稳和老师流动大、年轻老师多、经历缺乏的条件下，难以保证效果。
3、既然班主任是班级的第一责任人，所以，课堂的所有纪律，班主任就要首先负起责来。我记得我第一届当班主任的时候，办公室在靠近球场的这边的生活教师如今住的宿舍，我的班级教室则在如今的一楼靠近图书馆最里头的位置，每堂课上课前的两分钟，年级组长戴教师就交代我们去招呼学生做课前准备，长期是一顿小跑，赶到那里气喘吁吁。但是这是我们当时的必修课。铃声响起，任课教师若没有进堂，就通知课代表飞奔去请教师，直到教师开讲，进入正题，全班同学都已经正襟危坐，专心致志了，才偷偷离开。除了课前，上课盯梢也是每日必做的，后门不能关紧，随时等候班主任到场抓现场，上课递纸条的、打瞌睡的、看其他书籍的、走神的、甚至没有坐姿，东倒西歪
4、、腿伸得老长的、上课不认真做笔记的等等，班主任眼中要容不得沙子，所有没有正经投入学习，保证学习精神与状态的.不良行为，都要提醒、登记，课后整治。还有上课喜欢起哄、喜欢插嘴、喜欢请假上厕所的行为都要制止，由于高效的课堂必须不是热闹的浮华，他必须有深化的考虑、倾听的经过，有心灵的平静，所以，我绝不允许学生在课堂上大喊大叫，谈笑风生，当然，这一点，也许有人有其他的看法，以为限制了学生课堂上的自由，压抑了他们的思维，甚至打消他们学习的积极性。但是，我们仔细观察，那些习惯大喊大叫的人一般是心性浮躁的人，这种轻率的行为对他们的成长发展不利，若能渐渐习惯多想两下、想全了答案，举手明晰表达、有序表达，不是更好
5、吗？所有的人都得益，教师的感觉也更好更有序。当然，单就纪律这块的问题来讲，初中阶段的班主任工作三分之一的时间都是在管纪律，三分之一的时间都是在与他们的违纪行为做殊死的斗争，初中生的心性不稳，纪律表现会时好时坏，好几天，又会反弹，打击几下，又会好一点。假如长期这样，势必消耗教师相当多的精神，为了保证效果，我们也要总结规律，总结学生的特点，找到突破的方法。通过观察，你会发现，班级最喜欢违纪的问题学生是哪些，他们会有哪些特点，他们一般喜欢在哪些时间段和场合违纪，他们最反感什么，什么样的人的话他最听等等，这样，我们就能够对症下药了，安排座位的时候给他安一个不爱讲话甚至不喜欢别人吵闹的学生在他旁边，他一
6、开声，就马上被制止了；他最反感的事情就是搞卫生、倒垃圾，那就让他违纪后倒垃圾好了，搞得几次，他也会记得的等等诸如此类的方法，一定要让学生渐渐修改心性，变得如你所等待的那样守纪、上进。当然，为了不让学生对你的严加管教产生反感，我们也要注意方式方法，比方开展主题班会分析班上问题，让同学点出缺乏，再讨论这样下去的后果，甚至进行现场更换角色模拟表演，让学生更感同身受，认识问题的严重性，进而与教师保持思想的一致，到达快速整治纪律，全班共同整治的效果。2。关注经过、指导学法让学生学会学习除了本人的学科，其他学科的学习班主任都寄托在了其他任课教师的身上了，这是天经地义的，但是，要想最大限度保证班级的学习效果
7、，提升班级的学习成绩，班主任还必须学会借力促力，也来助力班级成绩的提高，由于好的成绩能让班级构成更多的自豪感和凝聚力，进而使班级走向良性发展的道路。那么怎样借力助力呢？我的做法是，借课代表之力、助任课教师发力。每个学科都有课代表，课代表是这个学科的总负责人，我给他们的权利和地位是和班长和学习委员同等的，甚至在某些人看来，他们更显得更容易出风头。一次考试后，课代表要调查分析班级学科学习中存在的优势和劣势，要总结知识点学习上没有突破到位的地方，作业布置的问题等等，然后课代表先单独跟我沟通，我先分析他的话讲的能否在理，假如是苛刻片面的，就跟他做通工作，假如是中肯的，就要他将意见交给任课教师，我再班上
8、整体关注其中的问题，或给学生指导学法，或者做通思想工作。这里要保证的一点原则是，班主任要站在任课教师的一边，爱护和保护任课教师的权威，但是适当的合理的，学习中存在的问题是能够提的，由于即便一个再有经历的老师，他面对的学生群体特点不同，采取的方式假如不恰当，可能也会影响效果，这是我们的共鸣，所有我们全面地总结，友好地向任课教师提醒，这些环节是给任课教师以更多考虑的时机，进而促进教学。班主任培训总结发言稿第2篇尊敬的杨院长，XX师大各位领导、专家，同学们：大家好！为期15天的研修活动即将结束。明天，我们一行70人将回到XX，回到各自的工作岗位。我们收获满囊，感慨万千，我们恋恋不舍。感谢XX师大领导
9、，精心设计课程，科学严谨操作；感谢班主任李教授、于教授的全程陪伴和无微不至的关心，15天，留下了一个又一个感人的画面，这些我们都将铭刻于心，永生难忘。学习期间，我们敬仰、敬重、敬畏XX人的教育热情与教育情怀，我们比照反思，羡慕之余，更多的是惭愧。羡慕XX，处处是典范，处处有文化；惭愧本人，与XX差距太远。15天的培训，丰富而充实，70位教师抛开一切尘世烦扰，充分体验了学习的快乐，享受了精神盛宴。有一位哲人讲过：读一本好书就是和高尚的灵魂对话。在培训班上，我们有时机和国内顶级专家和学者面对面沟通，分享知名学者及其一流团队的科研成果。师大的的杨院长在百忙之中亲身为我们授课，丰院长、李教授、于教授富
10、有内涵的讲授，提升了我们对教育的理解；全国知名学者，以及天津各区的教研员对学科教学的实例分析，让我们提高了教学技能。所有课程，涵盖面广、内容丰富、博大精深。十分是每位专家积淀之深厚，学识之渊博，目光之高远，思想之深入，准备之充分，令人折服，其治学精神、教育理想令人震撼而后肃然起敬。能够讲这是一次系统性、专业性、权威性而且实用性、针对性强的高端培训。短期培训班就如人生的加油站，关键是怎样深化学习内涵，固化学习成果，让这一小段学习经历发挥长期效应，转化为终身受益的学习力。每一位学员都感觉时间不够，缺乏以充分阐释和沟通，甚至有的课件都不得不有选择性的一略而过。因而，学后归来，我们还要复习大师的经典教
11、案，强化理论知识，拓展思维，沿着导师的指导进一步深化钻研、消化，并认真学习教师深化调研、勤于积累、敏于观察和考虑的工作习惯和治学态度，进一步提高知识和能力水平。其次要理论联络实际，注重学以致用。XX教育的精彩，是无数XX教育人的心血铸造而成的；此次培训的精彩，来自师大初等教育学院团队的辛勤劳动。我们要将XX人对教育事业的博大胸襟和担当精神带回XX，谨记行胜于言，把XX培训当成事业和学习生涯的新起点，辛勤耕耘，永不懈怠，为把海XX建设成教育强省尽职。最后，我代表XX省教育研究培训院再次感谢XX师大初等教育学院的辛勤付出，感谢全体学员的全力以赴。我们诚挚地邀请XX师大的领导和教师到XX做客。谢谢！
12、班主任培训总结发言稿第3篇尊敬的各位领导、各位教师：大家好！我是来自江苏省xx中学的历史老师xx，作为优秀学员的一员，非常荣幸能有时机在这里和大家一起沟通。从2021年3月份开场，我有幸参加了xx市第七期高中历史青年骨干老师培训，我记得三年前也是在xx一中的大礼堂举行了开班典礼。当时教研室芮主任提出了培训的原则：理论与实践相结合、师德修养与教学能力相结合、集中培训与个人自学相结合。教育局副局长、教研室xx主任亲身到会讲话，鼓励青年老师志当存高远，对我们青年老师寄予了殷切的期望。转眼三年的骨干老师培训即将结束。三年来的培训不仅丰富了我们的教学生活，为我们提供了与同行沟通的时机，更为我们创造了学习
13、教学理论，讨论教学问题，切磋教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、沟通，并构成教学体会和报告，提高了我们的业务能力和教学水平。三年之中，在教研室xx教师的精心组织下，2021年我们到xx、xx，2020年到xx，2021年到xx。从聆听知名专家的专题讲座，到观摩名师的示范课，从学员之间互相听课，到评课沟通，从优质课评选到论文写作，从学员的各类上课到编制试卷、专业考试，培训的内容丰富多彩而又贴近我们的教学实际，让我们感觉到无比的充实。还记得第一次在阳羡高中培训时，xx中学的xx主任就告诉我们：作为历史老师，目光一定要放得远，不能仅仅停留在抓学生的考试成绩上，要有我们历史老师本人的担当。还记
14、得xx中学xx副校长的教诲：听大学教授的报告，觉得很空，那是由于我们本身的理论水平还不够，必需要加强，否则写出来的论文，永远只停留在教学实践阶段，而没有理论的支撑。仍记得xx中学xx副校长在课后和我们沟通：在历史课堂教学中，如何讲到学生听懂，这是最关键的。这句话看起来容易，做起来却是那么的不简单。还有xx中学的xx主任教诲我们：作为历史老师，首先我们要坚持学高为师，身正为范。只要热爱老师这个工作，才能在这个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。xx一中的xx教师和我们沟通时强调：上课是教学的中心环节，也是历史学科提高教学质量的关键，因而一定要认真研究学情、教材、教法和学法，因材施教，才能事半功倍。这些
15、凝聚着各位名师数十年教育教学精华的讲座，让我们深深体会到做一名合格的历史老师，不仅需要扎实的学科知识作为基础，也需要不断丰富本人的知识体系，提高本人的理论水安然平静应变能力。需要进一步去了解学生、关爱学生，也需要用本人的一言一行来感染学生、引导学生；需要教会学生怎样做题，但更需要教会学生怎样做人！俗话讲：学，然后知缺乏；教，然后知困惑。通过培训，通过相互之间互相听课，讨论，切磋，我认识到，教学是一门技术，更是一门相当深奥的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书的，我们应该学习的地方还很多。只要不断地学习教学理论，教学方法，新的教学思想，向书本学习，向别人学习，向学生学习，在教中学，在
16、学中教，不断发现和改正本人的缺乏，才能跟上时代的步伐，才能适应当代的教学。三年的培训时间很短，但却是我们每一位青年老师成长的关键时期，我们的每一点进步都凝聚着教研员和所有前辈们的心血。三年中，尽管我一直担任班主任，课务也较多，但还是积极参加各类比赛。2021年获得xx市三优课二等奖，xx市老师技能大赛二等奖，并被推荐参加了江苏省高中历史骨干老师培训。2020年被评为xx市教学新秀，并获得无锡市讲课比赛二等奖。2021年7月获得无锡市优质课一等奖。2021年10月，代表江苏省到江西南昌参加全国中学历史教学大赛，荣获一等奖。2020年我被推荐到南京大学参加了高考阅卷，之后受无锡市教研中心的邀请，在
17、无锡市高三研讨会和新课程培训会议上做专题讲座4次，在xx市做专题讲座3次。被国家级杂志（xx）聘为特约编辑，还担任（xx）特约编辑，全国历史老师教育学会会员，江苏省教育学会会员等职务。三年中，在历史教研员xx教师等前辈的悉心指导下，我主持了一项国家级子课题和两项市级课题，并介入了十几项省市级课题的研究，获得了一定的成果。在（中学历史教学参考）、（中学历史教学研究）、（中学政史地）等省级以上专业报刊发表论文40多篇，另有十几篇论文获奖。主编（世纪金榜）、（南方凤凰台）（金太阳）等高考温习资料30多本，独立撰写的16万字的教学专著（xx），由全国历史教育学会会长赵亚夫教授撰写序言，已经过外语教研出
18、版社出版。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。尽管这次的培训已经结束，但新的征程才刚刚开场，教学中需要我们去发现和探索的地方还很多，作为一名青年老师，我将不断勇于实践、开拓创新，为教育事业奉献本人一点微薄的气力。谢谢大家班主任培训总结发言稿第4篇尊敬的各位领导、各位班主任教师：大家上午好！我叫白艳娜，是纺织城小学的一名班主任教师。今天能作为学员代表发言，我感到万分荣幸。请允许我代表全体学员，对培训中心能给我们一线班主任教师提供这样一次充电的时机，给我们搭建这样一个良好的学习、沟通和展示的平台表示衷心的感谢。世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业是神圣
19、的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上把属于我们的那片园地管理得天晴日朗，以使我们为愧于学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这一段历史。这是魏书生先生关于班主任工作的一段阐述。喜欢这段话，不仅是由于它让我们感遭到班主任工作的伟大与神圣，更重要的是由于它让我们在这纷繁复杂的社会中感遭到一份内心的宁静与守望，让我们在这偌大的世界中找到一片属于本人的园地，自由耕耘，并且有所收获。这片园地也许很小很小，但它却承载着希望，孩子的希望，家庭的希望，更是我们民族的希望。怎样让我们的这片园地永远天晴日朗，充满着欢声笑语，怎样让我们的播种成为一种乐趣，而非是谋生手段，怎样让学生的学习成长便被动接受为主动吸收
20、带着这些疑问和困惑，我们也曾向前辈请教、也曾在书籍、向网络中寻求解决之道，但在教育实践中却又总是碰壁。确实在班主任专业成长的道路上，我们一直在探索，也一直在彷徨，我们对班主任专业成长充满了等待与渴望。这次班主任培训无疑是雪中送炭。在这里，我代表全体学员庄严表态：我们一定要珍惜这次学习良机，静心学习，潜心研究，用心感悟。认真听好每个讲座，主动介入每次研讨，积极参加每个活动。理论联络实践，在学习中总结，在总结中应用，在应用中提炼、升华，把属于我们的那片园子管理得天晴日朗。最后，祝愿我们本次培训获得圆满的成功，也祝愿在座的每一位老师都能在这片属于本人的园子里自由耕耘，收获桃李满天下。谢谢大家。banzhurenpeixun/273363.本文标题：班主任培训总结发言稿4篇较旧一篇：特岗老师培训(怎样做好班主任工作)课件4篇较新一篇：