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1、中班主题教案（小草醒来了）含反思中班主题教案（小草醒来了）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学惯用本人喜欢的方式表达本人对春天的感受，初步感悟春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，指导春天是万物生长的季节，喜欢亲近花草，爱护花草，喜欢春天，激发热爱大自然的情感，快来看看幼儿园中班主题（小草醒来了）含反思教案吧。主题目的：1、初步感悟春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，指导春天是万物生长的季节。2、学惯用本人喜欢的方式表达本人对春天的感受。3、喜欢亲近花草，爱护花草，喜欢春天，激发热爱大自然的情感。4、H7N9禽流感期间，催促幼儿勤洗手，教育好孩子不在外
2、面乱吃东西。主题内容：周日：语言（小草醒来了）周一：搭班考核课（数学：上面和下面）周二：科学（尖尖的春笋）指导实习生上课周三：语言（小雨点）脱班周四：艺术（种子发芽）指导实习生上课周五：区域活动语言：小草醒来了活动目的：1、欣赏散文诗，知道春天到了，知道草绿了。2、想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。(愿意介入散文诗表演，体验表演的乐趣活动准备：1、挂图19号；（小朋友的书?春天来了）；磁带及录音机。2、自备打雷的音乐，自制小草、春雨、春风和太阳的头饰。活动经过：1、播放打雷的音乐，激发幼儿兴趣。1小朋友，你们听这是什么声音打雷。2轰隆隆，轰隆隆。雷声可能会把谁吵醒呢？2、老师边朗读散文诗边插问
3、，引导幼儿考虑。1小草醒来。老师朗读散文诗从开场至醒来了提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦？小草醒来时，做了什么动作？请幼儿一起来学动作伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛重点学习，为表演铺垫2小草问好。欣赏散文诗从春雨轻轻打在小草身上到小草讲：你好，太阳。提问：都有谁向小草问好？它们是怎么样问好的？老师与幼儿扮演春雨、春风和太阳，互相问好。你猜，小草睁大了眼睛，会看到什么呢？3小草绿了。老师继续将散文诗朗读完。3、老师结合挂图，完好朗读散文诗，并帮助幼儿理解诗歌内容。春天除了小草醒了，变绿了，还有什么美丽的景色呢？总结：春天到了，小草变绿了，小花都开了，柳树也发芽了。4、请幼儿听诗歌录音，感受春天小草绿了
4、的美景。4、引导幼儿表现春雨、春风、太阳的动作，邀请几组幼儿上来表演散文诗。活动反思：本次活动在原教案的基础上增加了一个幼儿表演散文诗的环节，我以为这首散文诗里有角色、有意境和动作表演的需求，最主要对话非常简单，XX，你好！的句式对小班孩子来讲很容易把握，也有能力表演，所以在感悟小草醒来做了什么动作环节，我作为重点学习的内容，为后面的表演作铺垫，最后让幼儿想象春雨、春风和太阳分别能够用什么动作表演，为最后的整体表演做准备，幼儿对本次散文诗的表演兴趣非常浓厚，不过第一批幼儿上来比拟拘谨，表演时候放不开，后来多表演几次后，孩子逐步把握了动作，才逐步表演得好起来。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。小百科：小草是一种禾本科的植物，（中国植物志第10(1)卷）有记载，小草形态秆纤细，无毛，高10-25厘米，直径约0.5毫米，叶片上有白色的小绒毛。