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1、幼儿园大班音乐优秀教案（捏面人）含反思（大班音乐优秀教案（捏面人）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、学习带京味的讲唱歌曲（捏面人），并感受歌曲稚趣、生动的风格。2、根据捏面人捏出的面人形象创编歌词，体验创编的乐趣。3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。4、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动准备：1、幼儿看过捏面人，图片若干。2、伴奏带。唐僧师徒四人的头饰。活动经过：一、听音乐一起演唱京剧（脸谱歌）导入。师：刚刚我们唱的是什么啊?幼：京剧。师：那你们知道京剧是什么地方的吗?幼：北京。(这一部分主要是让孩子进行一个练声活动，并为接下来
2、学习京歌做铺垫。)二、出示捏面人老爷爷图片，引出主题。1、师：今天教师就从北京请来了一位老爷爷，看看他在干什么?他会捏些什么呢?幼：他在捏面人。幼：他捏了很多动画片里的人。幼：他捏了喜洋洋、小白兔。、(通过提问，唤起幼儿已有的经历，引起幼儿的兴趣)3、出示图片2：师：老爷爷本领真大，捏了这么多面人，把我们的眼睛都看的如何了啊?幼：眼睛都花了。(这一部分主要是引导幼儿熟悉歌曲（捏面人）的主要内容及特点。)三、引出歌曲，老师范唱第一段。1、师：老爷爷真历害，教师还把他编成了一首好听的歌曲，听听，歌曲里唱了什么?老师清唱歌曲唱的部分。2、师：歌曲里唱了些什么?幼儿回答，老师依次出示图片。老师出示图片
3、后带领幼儿有节拍的学讲，加深印象。3、引导幼儿有节拍地讲第一部分的歌词。师：小朋友的小耳朵真灵，那你们能不能把它们有节拍的连起来讲一讲呢?我们一起来试一试如何?(激发幼儿讲的兴趣)4、尝试唱出歌曲的第一部分。师：刚刚讲的真不错，讲明你们都拿出了本人的真本领。我想假如听着音乐来唱一唱，你们一定也能唱的很棒，是不是啊?(以鼓励的方法，再次激发幼儿唱的兴趣。)幼儿集体跟着伴奏学唱歌曲。师：你们觉得，这首歌唱起来像什么?你觉得这首歌的哪一句是最有京味的?幼儿回答后，老师重点带领幼儿学唱。(在学唱歌曲时，我用鼓励的方法引导孩子学唱歌曲，孩子们的兴趣比拟浓厚。学起来也是特别的积极。但在演唱时我怕孩子把握的
4、不好，反复让孩子们集体演唱歌曲，浪费了较多的时间。)四、学习讲唱部分。1、师：今天，捏面人的老爷爷认识了我们小朋友非常开心，他要给我们捏几个面人，看看都捏了些啥?2、出示图片猪八戒，引出（西游记）里的人物。师：这是谁?幼：猪八戒。师：他是哪个故事里的人物?幼：他是（西游记）里的。师：那（西游记）里除了猪八戒，还要谁呢?幼：孙悟空、唐僧、沙和尚还有很多妖怪。4、根据幼儿回答，老师出示相应图片。师：看看，他们师徒四人都在干什么?幼：猪八戒在吃西瓜。幼：孙悟空在飞。唐僧在骑马。幼：沙和尚在挑啰。4、引导幼儿有节拍地学讲第二部分的歌词。师：对了，老爷爷捏的这些人物啊，都有不同的动作。;.;*教师教。案
5、网;听，是不是和你们讲的一样。老师有节拍的讲歌词。幼儿跟着一起有节拍的学讲。5、师：这首歌曲和我们学过的歌曲有什么不一样?幼：这首歌有唱的，还有讲的，很还玩。老师小结：这首歌有唱的又有讲的，是一首带有京味的讲唱歌曲。(在学习讲的部分，我只注重了讲，而没有强调节拍。只是让孩子跟着我拍手，所以除了能力强的幼儿把握节拍外，其他孩子对节拍把握的不是很理想。)五、完好学唱歌曲（捏面人）。1、集体练唱。2、分组表演唱。(由于在前面学唱的部分，让费的时间较多，导致分组演唱时时间不多，我分组的次数较少，只进行了两次分组演唱。假如再进行屡次不同形式的演唱，孩子们的兴趣也许会更浓。)六、创编歌词。1、师：捏面人的
6、老爷爷本领真大，刚刚我们在唱的时候，他又捏了很多面人哦。老师出示ppt。2、师：看看有谁?他在干什么?谁能有节拍地来讲一讲!3、幼儿讲唱本人创编的内容。七、结束部分。师：刚刚我们学习了京歌，如今我们再来学一个京剧的动作，想不想学?老师带领幼儿学习京剧中走的动作，一起走出教室。(最后这一个环节是与第一个环节相照应，并且让还在兴奋中的孩子们有秩序的离开活动室。)活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只要有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。喜好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。大班音乐优秀教案（捏面人）含反思这篇文
7、章共5020字。（大班音乐教案（踩影子）：大班音乐教案（美丽的圣诞树）适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步认识汉字“子字、并能用“子字组词，尝试对儿歌进行简单的彷编，让幼儿探索影子，获取有关影子构成、变化的相关经历，快来看看幼儿园大班音乐（踩影子）教案吧。（大班教案（熊和石头人）含反思）：大班教案（熊和石头人）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在歌曲的表演与游戏活动中能积极介入、大胆表现，体验表演与游戏的快乐，能用强弱不同的声音演唱歌曲，并尝试根据歌词曲内容创编表演动作和游戏，学玩音乐游戏（熊和石头人）。在学习歌曲表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作，快来看看幼儿园大班（熊和石头人）含反思教案吧。