《幼儿园大班语言优质课教案（我的“拓麻歌子〞）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言优质课教案（我的“拓麻歌子〞）含反思 -精品文档.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班语言优质课教案（我的“拓麻歌子）含反思大班语言优质课教案（我的“拓麻歌子）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿辨识不同的标记，初步理解标记所代表的含义，感悟标记的作用，借助已有经历介绍本人的拓麻歌子，描绘其颜色、形态等，乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣，快来看看幼儿园大班语言优质课（我的“拓麻歌子）含反思教案吧。【活动目的】1、借助已有经历介绍本人的拓麻歌子，描绘其颜色、形态等。2、辨识不同的标记，初步理解标记所代表的含义，感悟标记的作用。3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。4、大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。【活动准
2、备】幼儿人手一个拓麻歌子，从网上下载的拓麻歌子的照片，投影仪和材料。【活动经过】一、可爱的拓麻歌子。1、这段时间我们小朋友迷上了一样新东西。你们天天把它挂在脖子上，有时还要我帮你们照顾。你们知道是什么吗？拓麻歌子。2、你们都有拓麻歌子吗？它的外壳是什么形状的？幼儿有的讲圆形，有的讲椭圆形。老师随机找出一圆形实物如瓶盖、钱币等让幼儿比拟圆形和椭圆形的细微差异。师：原来拓麻歌子的外壳是一样的，都是椭圆形的。3、你们的拓麻歌子是什么颜色的，都一样吗？幼儿相互沟通本人的拓麻歌子的外壳颜色。4、你们的拓麻歌子外壳形状一样，但颜色不同，还有里面养的宠物的长相也不一样，是不是？幼：我的拓麻歌子长得方方的，像
3、方面包。幼：我的拓麻歌子长着两只长长的耳朵。幼：我的拓麻歌子嘴巴大大的，像只大河马。幼：我的拓麻歌子头圆圆的，有很多脚，像章鱼。老师归纳幼儿的描绘，如长得方方像面包，长长耳朵是兔子，嘴巴大大像河马，脚儿多多大章鱼，等等。5、出示从网上下载的三种拓麻歌子的照片你们认识它们吗？它们叫什么名字？6、请你们为本人的拓麻歌子取个好听的名字，然后跟旁边的小朋友讲一讲。二、难养的拓麻歌子1、你的拓麻歌子几岁了？为什么用同样多的时间养的拓麻歌子岁数却有大有小？幼：由于我的拓麻歌子被我养死过一次。幼：我的拓麻歌子死了无数次呢！幼：我的拓麻歌子被我骂呀骂，它就死了。师：拓麻歌子这么容易死，看来养拓麻歌子是一件很辛
4、苦的事情。2、如何养育拓麻歌子才能让它不死，进而健康地成长呢？幼：它有需要的时候会叫的，我要马上去照顾它。幼：它生病的时候，我要马上带它去看医生，给它吃药。幼：不能骂它，否则它会很痛苦，被骂死的。幼：要看清屏幕上面的标记。师：屏幕上的标记是什么意思？幼：它有什么需要，屏幕上就会出现相应的标记。3、我们如今就来认识这些标记。出示放大的屏幕图像引导幼儿看看认认，理解各种标记的含义，感悟标记在喂养电子宠物中的重要性。三、爱交朋友的拓麻歌子1、拓麻歌子和以前的电子宠物比，最大的特点就是能够连接寻找朋友。谁知道拓麻歌子有几种交友方法？幼：能够红外线连接，寻找好朋友。幼：电脑会推荐给它一个好伙伴。幼：通过
5、天线能够交到好多好兄弟。2、想一想如何才能让大家喜欢你的拓麻歌子，让它拥有很多朋友呢？幼儿尝试介绍本人的拓麻歌子。幼：我的拓麻歌子很可爱，它高兴的时候会在头顶出现一个大太阳，不高兴的时候会乱跳，你们愿意和它做朋友吗？幼：我的拓麻歌子总是听错我的命令，我让它喝奶它却睡觉，我让它睡觉它却要游戏，所以我要帮它找个朋友管管它延伸活动：老师介绍拓麻歌子网站，与幼儿一同游戏。【活动反思】幼儿语言表达能力的培养必须借助多种媒介，也就是所谓的拐杖。本活动中的拓麻歌子就是一种媒介，一根拐杖，老师借助这个幼儿熟悉而有趣的特定媒介，创设一些问题情境，采取一些有效策略，促使幼儿在观察中理解、表达，在理解、表达中体验。在教学经过中，老师重点关注两点：1、自然浸润在教学经过中，老师时时以优美的语句自然地回应幼儿，又以随机归纳的语言帮助幼儿提升经历。幼儿正是在这一自然的经过中感遭到语言的魅力，并提高语言能力的。2、随兴表达老师引导和鼓励幼儿结合本人的感受、经历叙述本人最熟悉的事物，幼儿能够从本人的兴趣和需要出发沟通，随兴表达。小百科：“拓麻歌子又译作塔麻可吉，宠物蛋是bandai于1996年11月推出的电子宠物系列，由于其引入的模拟饲养的新颖系统及其可爱到没边的外形，一经推出就引发了世界性的热潮，它的宏大魅力为其创造了跨年代的fans层，到如今仍一直深受人们的喜欢。 “