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1、幼儿园大班语言优秀教案（神奇的小火车）含反思（大班语言优秀教案（神奇的小火车）含反思）这是优秀的大班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、初步了解故事内容，感受故事中事物的神奇变化。2、能主动关注周围事物的变化经过并愿意通过图画、游戏等形式表达。活动准备：1、背景图片-蓝色小火车。2、图片：小桃核儿、桃子、鸡蛋、小鸡等等。3、彩色卡纸，水彩笔。活动经过：一、观察神奇的小火车，激发幼儿兴趣。观察小火车，引导幼儿：这是一列神奇的小火车，你们猜猜，这列火车有什么神奇的本领?小火车到底有什么本领呢?;*教师教案网;我们一起来听听故事神奇的小火车。二、听故事，了解小火车的神奇本领
2、。1、老师边讲故事边演示图片。(故事讲至毛茸茸的小鸡)2、(同时出示小青虫和男孩)问还有(停顿)要上车。猜猜看，他们下车时会变成什么呢?(接着讲故事至我还没当够呢)小男孩不愿意做大胡子叔叔。你有什么办法能帮助他?3、这真是一列神奇的火车，你想不想坐?假如你上去会变成什么?三、通过想象拓展故事内容，用绘画和游戏的形式表达事物的变化。1、这儿还有很多车厢都空着呢，想想还有谁会坐上小火车?小火车又会把他变成什么呢?幼儿将想象的东西画下来，贴到小火车上。请幼儿讲述绘画内容。2、游戏：开火车。老师做火车头，邀请幼儿做乘客。幼儿想好本人扮演的角色。问：你是谁?幼儿回答后乘车，下车时表演出变化后的角色。(开
3、火车到室外结束活动)附：神奇的小火车神奇小火车开过来了!呜呜蓝色的神奇小火车一边开心地唱歌，一边喷着彩色的烟雾。小桃核蹦蹦跳跳地上了火车，当了神奇小火车的第一位乘客。小火车带着小桃核，绕着草地开了一圈，然后渐渐地停了下来。奇怪!从车上下来的，不是一个小桃核，而是个粉红色的水灵灵的大桃子。骨碌碌，不知从哪儿滚过来一只圆头圆脑的鸡蛋，它成了神奇小火车的第二位乘客。猜猜看，这只鸡蛋下车时，会是什么呢?哇!下车的鸡蛋变成了一只毛茸茸、湿漉漉的小鸡!接着来的是一群小青虫。它们排着队，一扭一扭地上了车。当神奇小火车第三次停下来的时候，从车窗里飞出了很多漂亮的小蝴蝶!多么有趣的小火车!正在草地上玩皮球的男孩
4、洋洋也开心地爬了上去。呜呜蓝色的神奇小火车一边开心地唱着歌，一边喷着彩色的烟雾。神奇小火车停下来了。一个大胡子叔叔从车上走下来，坐在草地上，悲伤地哇哇大哭：我不要当叔叔!我要当小朋友!我还没有当够呢!好心的神奇小火车带着大胡子叔叔倒着开了一圈。瞧!大胡子又变成了胖乎乎的小洋洋!洋洋抱起他的红皮球，连蹦带跳地跑了。当个小男孩真开心!活动反思：在活动中，幼儿能够被故事有趣的情节吸引，积极考虑、想象、猜想故事的情节，通过故事，激发了幼儿关注周围事物变化的兴趣。并且，在前期拥有的经历基础上，幼儿能较容易的理解故事内容。故事中事物的变化对于大班幼儿来讲，相对粗浅了一些，当讲述了第一位乘客桃核的经历后，幼
5、儿就领悟到其中的微妙，能猜测到随后几位乘客的变化，还没有提问它们下车时会发生什么变化，幼儿就直接讲出了该事物的变化，猜到了故事的情节。而在活动中，每次新事物出现，总是提问幼儿会变成什么，显的有些重复、单调，问题都停留在同一层面，不能让幼儿的能力得到提升，后面部分，应出示图片，让幼儿自主观察，自由讲讲。故事中出现的几个变化的事物都是具有代表性的，是不同种类中典型的几样，在幼儿创编故事时，也要引导幼儿讲讲不同种类的事物的变化，不是停留在动物的生长变化经过上。可出示和幼儿回答不同种类的物品图片，引导幼儿思维的方向。而作为语言活动，幼儿讲的还不够多，要引导幼儿愿意讲、大胆讲，并且，用完好的语言表达。大
6、班语言优秀教案（神奇的小火车）含反思这篇文章共4655字。（大班教案（猫和老鼠）含反思）：大班教案（猫和老鼠）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象，大胆揣测故事情节的发展，积极地沟通、主动表述，理解故事情节，感受故事的新奇有趣，大胆设想故事发展的可能性，懂得碰到困难要积极面对，智慧能战胜一切，快来看看幼儿园大班（猫和老鼠）含反思教案吧。（大班教案（量天空）含反思）：大班教案（量天空）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿产生探索天空的兴趣，理解诗歌内容，知道天空是无边无际的，借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣，快来看看幼儿园大班（量天空）含反思教案吧。