《幼儿园大班语言活动（山坡去哪了环保教育）优秀教案 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言活动（山坡去哪了环保教育）优秀教案 -精品文档.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班语言活动（山坡去哪了环保教育）优秀教案（大班语言活动（山坡去哪了环保教育）优秀教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！近年来，环境污染越来越严重，出现了很多恶劣天气现象。为了从小培养幼儿的环保意识，引导他们回归生活，从身边的小事做起，爱护花草树木，保卫家园。（纲要）指出：鼓励幼儿大胆、清楚地表达本人的想法和感受，尝试讲明、描绘简单的事物或经过，发展语言表达能力和思维能力。本语言活动意在让幼儿大胆猜想对话，知道山坡不见的真正原因，体会小熊的心情变化，进而萌发初步的环保意识。活动目的1、愿意与别人讨论问题，有环保意识。2、理解故事内容，能够复述故事。3、并在
2、部分情节线索中创编表演故事。重点难点重点：理解故事内容，能够复述故事。难点：能够在部分情节线索中创编表演故事。活动准备活动经过图片导入，激发学习兴趣。1、播放小熊画面老师：今天教师给大家带来一位新朋友，它是谁?2、这只可爱的小熊住在什么地方?分段欣赏，理解故事内容。1、观看课件，欣赏门前景色。老师：小熊住在什么地方?请你用一句话有什么有什么还有什么来讲讲看?2、听故事，进行景色比照。老师：可是，前不久美丽的山坡发生了一件事情，我们一起来听一听。你觉得可能是什么原因导致的?3、猜想对话，理解故事内容。 (1)猜想老槐树、小草的回答，了解树和草对保护泥土的作用。老师：美丽的山坡不见了，小熊真着急，
3、它急忙去询问它的朋友。小熊很有礼貌的问：槐树爷爷，是不是您把美丽的山坡赶走的? (2)提问：你觉得山坡是老槐树赶走的吗?为什么? (3)小结：原来大树的根能够把泥土牢牢的捉住。老师：小熊低下头有礼貌的去问地上的几根小草：小草弟弟，是不是你把美丽的山坡藏起来了? (4)提问：你觉得小草会怎么回答呢?听完故事小结：原来小草们能够保护泥土不被水冲走。4、大胆猜测小熊和大鸟、小鱼的对话 (1)老师：小熊又去问了它的动物朋友。请小朋友看看小熊问了谁?根据图示想一想他的动物朋友会怎么回答。 (2)提问：大鸟姐姐为什么要搬家,谁能用由于所以完好的讲? (3)提问：小鱼妹妹为什么也要搬家?河水为什么会变浑?5
4、、美丽的山坡不见的原因到底是什么呢?引导幼儿尝试复述故事1、老师提问几个问题和小朋友们一起回忆故事情节。2、老师翻阅ppt，请不同的小朋友上来用本人的语言复述故事。创编表演故事分组讨论，并在部分情节线索中创编故事。小朋友们，假如你们是这些小动物，你们有什么办法让美丽的家园再回来?小朋友们，你们谁愿意来演一演?延伸：小朋友们一会儿让我们做些精巧的道具去和弟弟妹妹讲一讲演一演好不好?活动总结这个活动让幼儿有初步的环保意识，知道美丽的坡被毁坏的原因，最后一个操作环节为小熊重建家园，让幼儿通过画一颗树，美化被毁坏的的坡，也让幼儿懂得了怎样去保护环境。整个活动的环节明晰、有目的性，环环相扣。以小熊的角色
5、导入活动，讲述故事前半部分美丽的坡不见了，通过碰到槐树爷爷和小草，对其进行猜想、讨论，并模拟其对话，发展了幼儿的语言表达能力。这个环节幼儿都能用连贯、清楚的语言表述小熊与槐树爷爷和小草之间的对话。但是在自主阅读故事书的最后两页这个环节中，用了过多的时间去模拟大鸟姐姐和小鱼妹妹的对话。我觉得这个环节能够出示大鸟姐姐和小鱼妹妹两张图片。让幼儿自由讲述小熊与大鸟姐姐和小鱼妹妹的对话，这样更能突出自主性，更节约了时间，突出重点。大班语言活动（山坡去哪了环保教育）优秀教案这篇文章共4311字。（小班教案（小熊睡不着）三篇）：小班教案（小熊睡不着）三篇适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿喜欢阅读活动，学习在老师的指导下正确翻书阅读，初步理解画面的内容，依故事情节发展顺序读懂故事表达的意思，知道如何才能够睡个牢固觉，快来看看幼儿园小班（小熊睡不着）三篇教案吧。（中班健康两人三足教案两篇）：中班健康两人三足教案两篇适用于中班的健康主题教学活动当中，培养幼儿与家长之间的亲子感情，培养幼儿动作的协调与灵敏，快来看看幼儿园两人三足教案吧。