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1、幼儿园大班语言教案（聪明的乌龟）含反思大班语言教案（聪明的乌龟）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道碰到事情要动脑筋想办法，互相帮助，理解故事的主要内容，感悟故事中角色情绪的变化，加强对角色的理解，能简单复述故事，快来看看幼儿园大班语言（聪明的乌龟）含反思教案吧。活动目的：1、理解故事的主要内容，感悟故事中角色情绪的变化，加强对角色的理解。2、知道碰到事情要动脑筋想办法，互相帮助。3、能简单复述故事。4、大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维。活动重难点：理解故事的主要内容，感悟故事中角色情绪的变化，知道碰到事情要动脑筋想办法，互相帮助。活动经过：一、导入1、看
2、，今天林教师请谁来我们班做客了？小乌龟2、让我们一起来听听小乌龟给我们带来了什么有趣的故事。二、整体讲述故事提问：故事力有哪些动物，你喜欢谁？三、分段讲述故事1、出示挂图一：图片上有谁？狐狸想干什么？狐狸向干坏事情被谁看到了？2、出示挂图二：乌龟怎么做？青蛙怎么样了？乌龟紧紧地咬住狐狸的尾巴，狐狸讲了什么？乌龟回答了吗？为什么？出示挂图三：狐狸去咬乌龟的头，乌龟的头怎么样了？狐狸去咬乌龟的脚。乌龟怎么做的？狐狸去咬乌龟的尾巴，乌龟怎么做的？最后狐狸怎么样了？四、再次完好讲述故事讨论：这事一只如何的乌龟？为什么讲乌龟是只聪明的乌龟？五、师幼共读故事幼儿翻看（小朋友的书），共读故事（聪明的乌龟）。
3、活动反思：（聪明的乌龟）是一篇寓意很强、语言角色比照鲜明，形象生动的故事。通过故事中乌龟与狐狸的有趣对话，使得孩子懂得碰到困难和危险的时候，要机智、英勇，动脑筋，想办法解决问题。在叙述故事的经过中，我根据故事中出现的动物、对话，进行了夸大的讲述，语言的不断渲染，使幼儿加深了对本次活动开展的兴趣。这为幼儿对故事的深化理解做了好的铺垫。活动中我提出了几个开放性的问题，能让幼儿展开更多丰富的联想，推理假设出各种不同的情节发展，并且能够大胆地表述出来，但在表达的经过中，幼儿小班幼儿的语言发展不够完善，因而，部分幼儿的表达不够完好。假如在活动中能够让幼儿进行相关的情景表演，那么更能体现出气氛，使幼儿不仅学习了故事中角色的简单对话，愈加深了对故事的理解。小百科：乌龟卵壳灰白色，呈椭圆形，长2.73.8cm、宽1.32cm。在自然条件下，经5080天孵化，稚龟即破壳而出。但是龟卵的自然孵化易受温度、光照等外界条件的影响和蛇、鼠及蚂蚁等天敌的危害，使得孵化期长，孵化率和存活率都较低。为提高乌龟的孵化率，能够采用人工孵化的方法。