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1、幼儿园小班健康优质课教案（小脚丫的旅行）含反思（小班健康优质课教案（小脚丫的旅行）含反思）这是优秀的小班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.观察小脚丫，了解脚的构造和作用。2.练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。3.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。4.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备人手一张报纸，标靶，布置大森林情景，小椅子16张。活动经过1.交代任务，激发兴趣老师指导语：今天，我们要到神秘的大森林去旅行，谁愿意和我一起去呢?别着急，我们还得先练练本领，十分是小脚丫的本领。如今，我们把鞋袜脱掉，让小脚丫快快乐乐地玩一玩吧。2.观察小脚的外形特
2、征，了解脚的作用(1)提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成?(幼儿相互观察、讨论)小脚有什么用呢?(2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢!3.边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，(两脚脚尖点地)走来走去真自若，(脚尖点地来回走)掉下来，别着急，(两脚来回摇摆)嘴里咬根保险丝。;.教.案来自:*老.师教.案网;(两脚脚趾一张一合)小鸭，小鸭，(两脚来回勾脚尖)去捉大虾。(两脚脚趾一张一合)心里痒痒，(一脚脚趾挠另一脚底两下)翘翘尾巴。(两脚轮流勾脚尖)嘴巴一张，(两脚脚趾用力张开)大虾蹦啦!(两脚打开用力翘起)4.游
3、戏碰碰小脚丫幼儿(师生)之间互相用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受快乐。5.练习夹报纸走和跳(1)出示报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，老师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。(2)情景练习：夹着神奇的魔纸去大森林旅行。提醒幼儿注意：一路上要小心，不能将魔纸撕破，先绕过大树(小椅子)，再跳过陷阱，走过独木桥，看谁先到目的地。鼓励能力强的幼儿绕过全部障碍，允许能力弱的幼儿选择较为平坦的途径走到目的地。6.练惯用脚撕报纸，锻炼脚部小肌肉(1)老师示范用脚撕报纸。(2)幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸捡起团紧。7.游戏夹纸团跳(1)自由练习，尽量投
4、远。(2)组织比赛，看谁投得远。8.游戏砸标靶出示标靶，幼儿用石块(纸团)砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝胜利。活动延伸引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚捡地上的东西等。活动反思本活动具有下面特点：一是具有很强的趣味性。主要体如今将枯燥的脚部训练设计成小脚丫去旅行的游戏活动，以双脚夹报纸跳、双脚撕报纸、双脚夹报纸团砸标靶等活动贯穿起来。由于不断变换脚部的运动方式，大大加强了幼儿练习的兴趣。使幼儿在充分的自主活动中获得了积极的经历，既愉悦了身心，也充分锻炼了脚部的肌肉。二是活动形式自由、开放。整个活动中老师与幼儿光着脚丫做各种有趣的游戏，没有严格的队形变换，没有明确要求应完成的动作难
5、度，而是不断鼓励幼儿创造性地动作，充分活动。同时，脚部的基本动作从易到难，为不同发展水平的幼儿提供了锻炼的空间。一物(报纸)多玩;又培养了幼儿的创新意识。原载（早期教育）小班健康优质课教案（小脚丫的旅行）含反思这篇文章共3606字。（小班教案（吃早餐）含反思）：小班教案（吃早餐）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养每日吃早餐的良好习惯，能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性，初步了解吃早餐对身体的好处，快来看看幼儿园小班（吃早餐）含反思教案吧。（小班教案（手指）含反思）：小班教案（手指）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿学习保护手的方法，知道手心、手背、手指等手的各个部分名称，认识五个手指，能在集体面前大胆发言，积极想象，快来看看幼儿园小班（手指）含反思教案吧。