《幼儿园大班社会优质课教案（我会帮助需要帮助的人）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班社会优质课教案（我会帮助需要帮助的人）含反思 -精品文档.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园大班社会优质课教案（我会帮助需要帮助的人）含反思（大班社会优质课教案（我会帮助需要帮助的人）含反思）这是优秀的大班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一活动目的：1.愿意帮助别人做一些力所能及的事，体验关心帮助别人的快乐。2.能注意到别人的困难与需要，主动帮助别人，具有同情心。3.愿意大胆地把本人的想法告诉大家。4.遵守社会行为规则，不做禁止的事。一活动目的：1.愿意帮助别人做一些力所能及的事，体验关心帮助别人的快乐。2.能注意到别人的困难与需要，主动帮助别人，具有同情心。二活动准备：1.经历准备：(1)请家长配合引导幼儿回忆帮助别人的经历。(2)请几名幼儿事先编排帮助、关心
2、别人的情景表演。2.物质准备：表演所需道具等。三活动经过：1.谈话引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。引导语：请小朋友认真看表演，看看发生了什么事，小朋友是如何帮助他们的。2.观看情景表演，引导幼儿大胆表达本人的看法。1)请幼儿观看第一组情景表演：一个幼儿帮助另外一个幼儿扣身后的扣子;一个幼儿摔倒了，另外一个幼儿将他扶起来。2)讨论：你看到了什么?当别人有困难时，你该怎么办?你帮助过别人吗?你是怎么帮助的?3)请幼儿观看第二组情景表演：一个小朋友悲伤地哭，另外几个小朋友拿纸巾帮他擦拭泪水并劝慰。4)讨论：刚刚发生了什么事?小朋友是怎么帮助他的?假如你哭时，希望别人怎么对你?自.屈;教师;教.案;
3、碰到别人悲伤时，我们能够如何帮助他?3.讲讲我知道的需要帮助的人，引发幼儿乐于助人的愿望。1)提问：除了我们身边的小伙伴碰到困难需要帮助外，还有什么样的人需要我们帮助呢?你有帮助过他们吗?怎么帮助的?2)幼儿互相沟通本人的经历和感受。3)小结：你们都是很善良的孩子，都能及时帮助需要帮助的人，让他们感遭到暖和与幸福，教师真为你们感到骄傲。4.开展相互帮助模拟活动：相互塞内衣、卷袖子、扣纽扣等。四活动延伸：家长平常带幼儿外出时，在碰到需要帮助的人或事时，积极帮助，为幼儿做乐于助人的好典范。教学反思：社会学习是一个漫长的积累经过，需要幼儿园、家庭、社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的
4、构成。以希望工程的几组镜头，引发幼儿乐于助人的积极情感，将帮助的对象由周围拓展到更大的范围。需要我们帮助的人还有很多，你们看：(课件)，你们回去后和爸爸妈妈一起商量，如何帮助他们，好吗!一活动目的：1.愿意帮助别人做一些力所能及的事，体验关心帮助别人的快乐。2.能注意到别人的困难与需要，主动帮助别人，具有同情心。二活动准备：1.经历准备：(1)请家长配合引导幼儿回忆帮助别人的经历。(2)请几名幼儿事先编排帮助、关心别人的情景表演。2.物质准备：表演所需道具等。三活动经过：1.谈话引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。引导语：请小朋友认真看表演，看看发生了什么事，小朋友是如何帮助他们的。2.观看情景
5、表演，引导幼儿大胆表达本人的看法。1)请幼儿观看第一组情景表演：一个幼儿帮助另外一个幼儿扣身后的扣子;一个幼儿摔倒了，另外一个幼儿将他扶起来。2)讨论：你看到了什么?当别人有困难时，你该怎么办?你帮助过别人吗?你是怎么帮助的?3)请幼儿观看第二组情景表演：一个小朋友悲伤地哭，另外几个小朋友拿纸巾帮他擦拭泪水并劝慰。4)讨论：刚刚发生了什么事?小朋友是怎么帮助他的?假如你哭时，希望别人怎么对你?自.屈;教师;教.案;碰到别人悲伤时，我们能够如何帮助他?3.讲讲我知道的需要帮助的人，引发幼儿乐于助人的愿望。1)提问：除了我们身边的小伙伴碰到困难需要帮助外，还有什么样的人需要我们帮助呢?你有帮助过他
6、们吗?怎么帮助的?2)幼儿互相沟通本人的经历和感受。3)小结：你们都是很善良的孩子，都能及时帮助需要帮助的人，让他们感遭到暖和与幸福，教师真为你们感到骄傲。4.开展相互帮助模拟活动：相互塞内衣、卷袖子、扣纽扣等。四活动延伸：家长平常带幼儿外出时，在碰到需要帮助的人或事时，积极帮助，为幼儿做乐于助人的好典范。教学反思：社会学习是一个漫长的积累经过，需要幼儿园、家庭、社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的构成。以希望工程的几组镜头，引发幼儿乐于助人的积极情感，将帮助的对象由周围拓展到更大的范围。需要我们帮助的人还有很多，你们看：(课件)，你们回去后和爸爸妈妈一起商量，如何帮助他们，好
7、吗!二活动准备：1.经历准备：(1)请家长配合引导幼儿回忆帮助别人的经历。(2)请几名幼儿事先编排帮助、关心别人的情景表演。2.物质准备：表演所需道具等。三活动经过：1.谈话引入活动，激发幼儿参加活动的兴趣。引导语：请小朋友认真看表演，看看发生了什么事，小朋友是如何帮助他们的。2.观看情景表演，引导幼儿大胆表达本人的看法。1)请幼儿观看第一组情景表演：一个幼儿帮助另外一个幼儿扣身后的扣子;一个幼儿摔倒了，另外一个幼儿将他扶起来。2)讨论：你看到了什么?当别人有困难时，你该怎么办?你帮助过别人吗?你是怎么帮助的?3)请幼儿观看第二组情景表演：一个小朋友悲伤地哭，另外几个小朋友拿纸巾帮他擦拭泪水并
8、劝慰。4)讨论：刚刚发生了什么事?小朋友是怎么帮助他的?假如你哭时，希望别人怎么对你?自.屈;教师;教.案;碰到别人悲伤时，我们能够如何帮助他?3.讲讲我知道的需要帮助的人，引发幼儿乐于助人的愿望。1)提问：除了我们身边的小伙伴碰到困难需要帮助外，还有什么样的人需要我们帮助呢?你有帮助过他们吗?怎么帮助的?2)幼儿互相沟通本人的经历和感受。3)小结：你们都是很善良的孩子，都能及时帮助需要帮助的人，让他们感遭到暖和与幸福，教师真为你们感到骄傲。4.开展相互帮助模拟活动：相互塞内衣、卷袖子、扣纽扣等。四活动延伸：家长平常带幼儿外出时，在碰到需要帮助的人或事时，积极帮助，为幼儿做乐于助人的好典范。教
9、学反思：社会学习是一个漫长的积累经过，需要幼儿园、家庭、社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的构成。以希望工程的几组镜头，引发幼儿乐于助人的积极情感，将帮助的对象由周围拓展到更大的范围。需要我们帮助的人还有很多，你们看：(课件)，你们回去后和爸爸妈妈一起商量，如何帮助他们，好吗!大班社会优质课教案（我会帮助需要帮助的人）含反思这篇文章共7241字。（大班社会教案（保护环境从我做起）：大班社会教案（保护环境从我做起）适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿认识垃圾分类的标志，初步把握生活垃圾分类，引导幼儿从本身做起保护环境卫生，树立环保意识，通过观察、讨论，知道垃圾对我们生活环境带来的不良影响，快来看看幼儿园大班社会（保护环境从我做起）教案吧。（大班教案（交通）：大班教案（交通）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿感受交通工具为我们出行带来的方便，了解交通工具的名称和特征，知道要根据实际的生活需要选择合适的交通工具，快来看看幼儿园大班（交通）教案吧。