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1、幼儿园大班安全教案活动（不乱吃东西）含反思大班安全教案活动（不乱吃东西）含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿乐于探索、沟通与共享，激发幼儿的想象力，通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性，提高自己保护的意识及应对安全事件的能力，快来看看幼儿园大班安全活动（不乱吃东西）含反思教案吧。设计意图1、由于吃果冻而卡住气管造成孩子窒息死亡的案例十分多。2、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。3、在日常生活中，幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。4、进餐时，有的幼儿爱讲话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。5、有的幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园。6、幼儿的自己保护意识差。活动目的1、
2、通过真实的案例让幼儿懂得随意乱吃东西的危害性。2、引导幼儿乐于探索、沟通与共享，激发幼儿的想象力。3、提高自己保护的意识及应对安全事件的能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备真实案例（卡在喉咙里的五角星）;课件（进餐时）、（肚子为什么疼）;情景表演（好吃的鱼）;图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。5、没洗干净的;每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在讲笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)活动经过一、真实案例（卡在气管里的五角星）(用讲故事的形式即可!能够告诉幼儿这是一个真实的故事。)老师讲解：这是
3、一个真实的故事：一天，5岁的龙龙忽然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶紧带他到医院去检查，结果做很多的检查才判定是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担忧死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经历的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生讲这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙讲：以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。讲
4、述完后提问：1、这个故事的名称叫什么?2、龙龙的身体好受吗?3、一开场，医生检查出五角星了吗?为什么?4、龙龙的爸爸、妈妈心里如何?5、最后，医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?6、医生对龙龙讲了什么?7、你还知道哪些东西十分危险，不能放入口中?小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随意往嘴里乱放东西。二、观看课件引导幼儿讨论1、课件（进餐时）内容：幼儿在吃饭时，有的在讲笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。观看后讨论：小朋友这样做，
5、对吗?为什么?小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时讲话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要平静，不能讲笑，打闹。2、课件（肚子为什么疼）内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着很多草莓，抓起来就吃，妈妈讲：冬冬，等洗干净了再吃。我不怕脏冬冬吃。活动反思大班幼儿个性开场构成、独立,对周围事物充满好奇,急于想去探索与体验,却往往忽视了本身的安全。在日常生活中,幼儿很喜欢把一些小硬片、碎纸、玩具、蜡笔、橡皮泥等东西放入口中;
6、幼儿园放学时,有的幼儿吵着要吃门口摊点的油炸、不卫生小食品;个别幼儿不生病也硬缠着父母带药到幼儿园这些都表示幼儿的自己保护意识差,缺少生活经历和常识。通过真实的案例（卡在喉咙里的五角星）,我向幼儿进行生动形象的讲述,讲述后我启发提问:医生从龙龙气管里取出了什么?为什么会这样?医生对龙龙讲了什么?你还知道哪些东西十分危险,不能放入口中?,激发幼儿考虑。此时幼儿精神是集中的,记忆是深入的,回答问题应该是大胆的,自由的。在幼儿大胆表述后,我用简短的语言感慨一番:当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急,龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希
7、望所有的小朋友一定要记住这个教训,千万不能随意往嘴里乱放东西。接着,我又用巧妙的话语衔接到下一个环节:龙龙那么不小心,让我们看看录像中的小朋友要小心些什么?本次活动我除了用本人亲切的形象,饱满的情绪感染孩子,还通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经历扩展丰富,对幼儿进行安全教育,加强了幼儿的自己保护意识,提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例,我向幼儿进行生动形象的讲述,幼儿精神集中,记忆深入,发言积极踊跃。课件、图片的运用,吸引孩子的注意力,对幼儿进行了深入的教育。用孩子喜欢的情景表演,选择孩子身边熟悉的生活情景为题材,让幼儿进行热烈的讨论,获得很好的效果。游戏（判定对错）我采用分组比赛的方法来组织的,幼儿兴趣浓厚,非常投入。整个学习经过中,师幼之间是平等的,气氛是宽松的,学习是快乐的。当然,活动中可能会出现孩子不知道用语言怎样表达本人的意思的状况,需要我发挥教学机智,及时引导。总体来讲本次活动符合幼儿的年龄特点,力求构成探究式的师幼互动,较好的贯彻了（新纲要）。小百科：东西：1.方位名。东方与西方;东边与西边;东部与西部等。2.从东到西。3.近旁，旁侧。4.犹四方。