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1、幼儿园大班语言公开课教案（相应的反义词）含反思大班语言公开课教案（相应的反义词）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能积极动脑，对实物、图片进行观察比拟及尝试操作，勇于探索，初步理解反义词的含义，让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象，快来看看幼儿园大班语言公开课（相应的反义词）含反思教案吧。【活动目的】1、初步理解反义词的含义。2、能积极动脑，对实物、图片进行观察比拟及尝试操作，勇于探索。3、让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象。4、通太多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐诙谐的情节。【活动准备】1、大、小纸鹤各一只，厚薄不同的两本书。2、糖、苦瓜、橡皮泥、雪花
2、片、长短粗细不同的圆柱积木、图片若干份。【活动经过】一、导入，引起幼儿尝试的兴趣。师：小朋友，今天，教师准备了很多东西，它们里面藏了很多的小机密，要我们一起来观察观察，用耳朵听一听，嘴巴尝一尝，并用上你们的小手，才能把它们的机密找出来，你们愿意和我一起找吗？二、幼儿初次尝试。1、出示两只大、小纸鹤。师：小朋友，这是什么？它们一样吗？不一样，一只大，一只小师：对，一只纸鹤大，一只纸鹤小，大和小是一对意思相反的词，我们把这样的词叫做反义词。那么，大的反义词就是小，小的反义词就是大。2、出示厚薄不同的书让幼儿观察，请幼儿听教师两次拍手的速度，引导幼儿讲出厚和薄，快和慢两组反义词。三、幼儿再次尝试。1
3、、师：教师在后面的桌子上也准备了很多东西，如今请小朋友轻轻走过去，找找看，它们里面又藏了哪些反义词呢？请幼儿品尝糖和苦瓜的味道，捏积木和橡皮泥的硬度，比拟积木和雪花片的重量，以及积木的长短和粗细，并分组进行讨论，尝试讲出苦和甜、硬和软、重和轻、长和短、粗和细五对反义词。2、师：教师这里还有一些图片，想请小朋友一起帮教师把里面藏着的反义词找出来，愿意吗？老师依次出示图片，幼儿观察，通过集体回答或个人回答的方式，讲出相应的反义词上和下、冷和热、高和矮、胖和瘦、哭和笑四、游戏，稳固所学反义词1、介绍游戏玩法：老师讲出一个词并做出相应的动作，请小朋友讲出它的反义词，也要配上相应的动作。2、老师先演示一
4、遍游戏的玩法如哭和笑，再引导幼儿通过集体回答或个人回答的方式稳固所学反义词。五、启发幼儿尝试讲出新的反义词1、老师讲出一些新的词语，请幼儿尝试讲出它们的反义词。2、告诉幼儿在生活中还有很多这样的反义词，引导幼儿主动去观察。教学反思：在活动中，孩子们介入活动的积极性十分高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动本人的各种感官来介入活动，我个人以为，这节课还是成功的。小百科：反义词就是两个意思相反的词，包括:绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、相互对立的词。如:真-假，动-静，拥护-反对。这类反义词所表达的概念意义相互排挤。或成对的经常处于并举、对立位置的词。