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2、，能够让幼儿感遭到中国文字艺术的博大精深，激发学习汉子的兴趣，进而萌发民族自豪感和热爱祖国民族文化的情感。活动目的：1.知道汉字是中国特有的文字，了解汉字在生活中的重要性。2.学识一些简单的象形文字，并能与之对应的当代文字进行匹配，.激发幼儿认字的积极性。3.知道汉字是华夏民族智慧的结晶，进而萌发身为一个中国人的自豪感。4.鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。5.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活动准备：象形文字图片、食品包装盒若干。象形文字与对应的当代文字字卡若干。活动经过：一、故事导入，了解汉字在生活中的重要性1.讲故事引导幼儿进入正题：今天教师要给大家讲一个故事，故事的名字叫写字的作用。
3、大家要认真倾听，教师讲完后要请同学们回答问题。2.故事结束，师提出三个问题，(1)为什么蜜蜂要在树叶上咬三个洞?(2)蚂蚁为什么也在树叶上咬三个洞?(3)蜜蜂和蚂蚁商量的事情是什么，为什么呢?3.引出主题，通过这个故事，我们知道认字写字很重要二、认识一些简单的象形文字。1、出示象形文字字卡。提问：这个图案像什么?2、3、4、5、6、小结：这就是我们古人发明的一种文字，叫象形文字。引问：它们是怎么来的呢?三、欣赏故事动画，了解中国文字的起源。1、欣赏动画短片。2、提问：古代的人们是用什么方法来记录事情的?这些方法好吗?3、小结：象形文字是一种古代的造字方法，由于古代还没有汉字时，人与人交往，表达
4、意思，就通过描绘事物的形状这种方式来表达，进而创造出这种造字法象形文字，象形文字是我国古人造出来的，是世界上最早的文字，这是我国古代人的智慧结晶，展现了中国人民的古老文明历史。四、学识象形文字与对应的当代文字。1、出示图片：幼儿认读当代文字。2、请幼儿观察图片上的汉字和那些图画有什么联络?有什么类似的地方?3、把象形文字和当代汉字连线，角中摆放上象形文字卡及相对应的当代文字字卡，让幼儿开展给游戏：1、看谁猜得对区角活动：找朋友(意在进一步激发幼儿对中国文字的兴趣)在区域角中摆放上象形文字卡及相对应的当代文字字卡，让幼儿开展给文字找朋友活动。!来自*教师教案.!还可浸透一些不曾认识过的象形文字字
5、卡，让幼儿根据图形(象形文字特点)来找出与其相匹配的当代文字活动反思：孩子们对于动画片特别喜欢。由于它就是把象形字动了起来，就象真的事物在动，但同时又是一个个的字，很形象生动。考虑到年龄，于是就在动画片中寻找了6个最基本的字：日、木、雨、田、山、夫。先让孩子们来找找如今的这些字配配对。本人画画，本人连连。大班语言详案教案（有趣的象形文字）含反思这篇文章共3762字。（大班教案（猫和老鼠）含反思）：大班教案（猫和老鼠）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过质疑、想象、表演、续编等多种方法拓展想象，大胆揣测故事情节的发展，积极地沟通、主动表述，理解故事情节，感受故事的新奇有趣，大胆设想故事发展的可能性，懂得碰到困难要积极面对，智慧能战胜一切，快来看看幼儿园大班（猫和老鼠）含反思教案吧。（大班教案（月亮的味道）含反思）：大班教案（月亮的味道）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据故事提供的线索大胆的想象，并学讲句子“*，你到我的背上，讲不定我们够得到呢！，理解故事内容，感受故事的趣味性，体验故事中小动物们齐心协力，成功吃到月亮后的快乐心情，快来看看幼儿园大班（月亮的味道）含反思教案吧。