大班数学教学设计(数云彩4的减法) .docx

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1、大班数学教学设计(数云彩4的减法)(大班数学教学设计(数云彩4的减法)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!数学是幼儿教学活动中比拟抽象的,因而数学活动一般都是在游戏中进行,请幼儿边操作边积累经历,此次活动运用给小动物分蘑菇和给动物喂食两个游戏来学习4的加减法,体验减法运算的乐趣。活动目的:1.学习4的加减法,体验减法运算的乐趣。2.能熟练地完成4以内的加减法运算。3.初步培养观察、比拟和反响能力。4.培养幼儿对数字的认识能力。活动准备:蘑菇小卡片、数字卡、小动物图片、食物算式卡活动经过:1.采蘑菇播放采蘑菇的小姑娘歌曲,请小朋友玩采蘑菇游戏,每个篮子只装4只蘑菇。2

2、.给小动物分蘑菇。 (1)师:有一只小兔子过来了,请你把一只蘑菇给小兔子,你还有几只蘑菇呢? (2)列出算式4-1=3,请幼儿讲出4、1、3的含义。 (3)继续给小兔子分蘑菇,并用算式4-2=2、4-3=1表示,让幼儿理解减法的含义。3.游戏给动物喂食,温习4以内的减法运算。玩法:根据动物要吃的食物,给动物喂食,食物身上都有一道算式题,只要把算式题算出来,就能够需喂给小动物了。活动延伸1.数学区提供看图列减法算式活动。启发幼儿仔细观察图片的变化,讲述图画的含义,并把算式填写完好。2.阅读幼儿园书p21数云彩任务。大班数学教学设计(数云彩4的减法)这篇文章共1527字。(小班教案(清明节)六篇):小班教案(清明节)六篇适用于小班主题教学活动当中,让幼儿了解节日的来历,知道节日的日子及风俗,乐于介入节日的活动,快来看看幼儿园清明节教案吧。(小班主题教案(泡泡乐)三篇含反思):设计意图:泡泡是小班孩子的最爱,无论何时,只要提供应他们一瓶泡泡水,他们都会兴奋的哇哇大叫,开场欢天喜地的吹泡泡,但这时的他们喜欢自由自在、自由自在的

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