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1、幼儿园大班主题优秀教案（我们的生命）含反思（大班主题优秀教案（我们的生命）含反思）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教学目的：1、通过探寻本人的生命历程，了解成长的不易，知道本人的生命承载了很多亲人的爱和期望。2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。教学重点、难点、关键点：重点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。难点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应该珍惜生命。关键点：通过探本人的生命历程，了解成长的不易，知道本人的生命承载了很多亲人的
2、爱和期望。课前准备：1、调查访谈：(含采访记录)、找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像，看看那时侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前的照片以及如今的样子有什么不同?问问爸爸、妈妈，当你还在妈妈肚子里的时候，他们有些什么想法、感受和期盼，为了生个聪明健康的宝宝，他们是如何做的?、问一问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人，你出生的那一天，他们是如何度过的?在你即将出世的时候，他们的心情怎样?在你出生的那一刻，在第一眼看到你时，他们的心情又如何?、找出出生记录或成长册，看看刚出生时本人的体重和身长各是多少，请家长讲讲当时本人是什么样的。找找小时侯的衣服、鞋帽和本人不同年龄的照片，请家长讲一讲在你成长经过中，家
3、长印象最深的一件或几件事。想一想，我们的生命仅仅属于我们本人吗?2、实物投影。3、录音机。4、简单的课件。教学经过：一、导入：珍惜生命，永不放弃生的希望，这是对本人、对社会负责任的表现。由于每一个生命的诞生都会给很多人带来快乐和幸福。板书课题。1、要求根据课前的调查访谈提示的准备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，准备在班里汇报成果。2、把本人采集到的照片、实物(衣服、小手印)、录像、图画等介绍给组里的同学。把本人在访谈经过中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，本人有哪些感触。3、组长组织组员准备在全班进行汇报展示。每个小组能够用不同的形式，将全组同学的资
4、料进行整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。4、集体汇报展示、沟通。小结：本人能够为别人带来欢乐，所以要珍惜生命，肯定本人生命的价值。(课件出示)二、互动活动。A、(乘上生命号列车)1、活动准备：老师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期(会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾)2、提出游戏规则：、学生可根据本人感兴趣的内容，本人选择其中的一个阶段，组成乘车小组。大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示本人所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担任生命号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。、列车行
5、驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。3、活动要求：游戏中，老师就帮助列车长就列车行驶经过中发现的问题，及时与其他同学沟通。列车行驶完全程后，学生进行讨论：考察我们的生命轨迹之后，有哪些收获。各个列车长组织列车员用图画、书写卡片、写感受等本人喜欢的方式来进行展示。根据各位的表现，评选出最佳列车长和优秀列车员B、(制作成长册)要求学生根据本人的情况，在下面的方式中选择一种或者几种，制作一本成长册，并给本人的成长册起一个名字。(课件出示)1、把家长讲给本人听的那些感人故事简单写下来，个人或者小组、小队合作。编成一本故事集。2、根据课前调查访谈的内容，将本人不同阶段的成长情况用图画表现出来，制作
6、一本连环画。3、找到能反映本人在成长经过中几个重要阶段、有纪念意义的照片，如出生、满月、周岁、第一次走路、第一次上幼儿园、第一天上学等的照片，来制作一本照片集。6、采用其他更好的，你更喜欢的方法。C、(关于生命的讨论)1、通过阅览书籍、上网，了解人的生命经过。2、我与老人话生命。寻找身边年长的人，询问他是如何看待人的生命的，对本人的生命有哪些想法，对本人生命的经过有哪些感受。3、神话传讲中的故事。能够通过回忆故事，谈谈你对这些故事的看法，你以为可信吗?生活中真的可能发生吗?D、(采集资料)1、查询一些资料，了解目前生活在本人身边的人们，他们对社会上的一些公益事业的看法。2、根据学生找到的故事或
7、身边发生的事情，召开爱心使生命更美丽的故事会。E、(制作宣传栏)1、学生分组制作一期献爱心、延续生命的宣传栏。通过绘画、诗歌、建议书、剪报、照片等形式，展示出本人查找的资料，向大家介绍我国血液库、骨髓库、器官捐献的情况，白衣战士抗击非典的感人事迹，以及本人的感想和体会。2、在全校进行宣传栏的展示，请其他班的同学参观、阅览。三、知识稳固练习：讨论：1、生命能否有限、能否只要一次的活动?2、在抗非典中，我国的白衣天使是如何发扬舍己救人的英勇无私精神战斗在第一战线?3、.填一填急救电话是;报警电话是;火警电话是。.选一选假如你单身在家，碰到陌生人来敲门，你的正确做法是(ABD)A.不开门B.打电话给
8、父母C.有礼貌地请他进门D.告诉他父母马上就回家假如你打开家门时，发现家中煤气轻微泄漏，你的正确做法是立即(AD)A开窗通风B.开灯检查C点燃煤气灶D关闭煤气开关你知道打火警电话时应该讲些什么吗?(1)火灾的地点。(2)着火的对象、类型和范围。(3)本人的姓名、单位和电话号码等。四、课后延伸在这节课的最后，请同学们用一句话概括你对生命的感悟，把它写在心形卡上，你能够把它留给本人作为你的生命箴言，可以以把它赠给同学和朋友与他们共享。(播放歌曲（在我生命中的每一天）作为背景音乐。)五、知识拓展。制作一份肯定生命，尊重生命的调查表，分别调查你的长辈和师友，体会不同的人对生命的体验及感悟。板书：2、我
9、们的生命生命仅仅属于本人吗?我们的生命只要一献出爱心延续生命第三课呵护我们的身体教学目的：1、明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好本人的身体。2、知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。3、知道公共卫生对于身体健康的重要意义，自觉维护良好的公共卫生环境。教学重点：懂得生命的重要，知道养成良好的生活习惯、坚持锻炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。教学难点：知道如何才能克制生活中的不良习惯。教学关键点：从小养成良好的生活习惯。课前准备：了解本人的生活习惯。采集有关生活习惯的资料。来.源*教师教.案网，准备一个情绪表演节目。用Powerpoint制作一个课件。教
10、学经过：一、导入：每人都有一个身体，你觉得本人的身体状况如何?(板书：身体)(瘦、胖、高、矮)构成这样的体型，与你的生活习惯有密切的关系。那么，你们的生活习惯又是如何的呢?从卫生习惯、饮食习惯、作息习惯三方面讲。小结：你们的生活习惯很多，其中有良好的习惯，有不良的习惯。身体是生命的载体，爱惜生命就要保护好本人的身体，良好的习惯就是呵护本人的身体。板书：呵护我们的生命二、学文明理：讨论：他们的习惯好吗?你有没有碰到过这种情况?(书上图)学生总结发言：我是如何克制不良习惯的。过渡：从这三幅图看，这些小朋友都没有自觉性，随意放纵本人，使本人不经意地染上了不良习惯。你看，他用手拿东西吃，手上的细菌就会
11、跟着往肚子里跑。这样，后果是如何的呢?人们常讲：不干不净，吃了没病，你同意这.种讲法吗?学生自由讨论，然后回答。老师根据回答，归纳板书：注意个人卫生如今，大家一起来找一找提醒人们养成良好生活习惯的俗语、谚语，把它们写下来。学生把本人采集的俗语、谚语读一读，相互沟通。过渡：我们要养成良好的卫生习惯。但是，在日常生活中，往往会出现一些陋习。请同学们做做：把你看到的或本人做过的一些陋习给同学们讲讲。出示图片。讲讲陋习的危害性。提问：我们应该如何去革除陋习呢?(自由谈，然后教师归纳并讲述卫生误区。)过渡：既然注意卫生，身体好。那么身要健，须锻炼，良好的体魄是锻炼出来的。你是不是经常参加体育锻炼?你常参
12、加哪些体育锻炼呢?学生填表：我常参加的锻炼活动我喜欢的锻炼活动我不喜欢的锻炼活动我应参加的锻炼活动老师归纳：你们的锻炼活动很丰富。在这里，我向你们推荐天天锻炼一小时板书：坚持锻炼身体讨论：张明的问题出在哪里?学生根据实际归纳，发表本人的见解。老师小结：大家不但要知道体育锻炼对身体有好处，还要从严要求本人，坚持不懈地参加体育锻炼，才能有强健的身体。同时还要保持良好的心态。板书：保持良好心态(1)请学生根据情境分组进行角色扮演。(2)表演后，请学生考虑并回答：他们这样的行为流露出了什么的情绪，这样的情绪会对身体造成什么影响?为什么?师小结：情绪是人体对内外界事物的变化在精神上和心理上的反响。不良的
13、情绪是健康和寿命的大敌。为了本人的身心健康，行动起来，开展告别游戏机活动，从蛋壳文化里解放出来，让我们愈加健康地成长。三、教学延伸：进行笑一笑游戏活动。学生围成一圈，做击鼓传花游戏。鼓停时，花落到谁那里，谁就站在圆圈中央，讲一件本人近期碰到的不愉快的事。然后，同学们尽量逗他笑。依次进行，使每位同学都能感受一下笑一笑对本人心情的积极作用四、总结：学了这篇课文，你们懂得了什么?五、作业：在课后，让学生和家里人一起讨论：如何呵护我们的身体。使学生时时、处处都爱惜本人的身体，呵护本人的身体。教学反思：从执教的情况来看，我觉得本人在课堂上的组织语言还有待加强，怎样让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理
14、解，是本人在以后的教学中需要关注的一个重要方面。大班主题优秀教案（我们的生命）含反思这篇文章共11668字。（大班教案（动物妈妈和宝宝）含反思）：大班教案（动物妈妈和宝宝）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能根据两种不同的出生方式给动物分类，初步了解动物的两种基本出生方式卵生、胎生，培养幼儿的观察力和动手操作能力，快来看看幼儿园大班（动物妈妈和宝宝）含反思教案吧。（大班教案（战胜困难）含反思）：大班教案（战胜困难）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用多种方法解决困难，互相合作的精神，感受成功的喜悦，培养幼儿英勇面对困难，积极战胜困难的情感，提高幼儿思维的敏捷性，快来看看幼儿园大班（战胜困难）含反思教案吧。