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1、大班健康教案（营养设计师）大班健康教案（营养设计师）适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿尝试为本人设计一份营养中餐，对食物的搭配感兴趣，初步了解营养与人成长的关系，让幼儿理解合理科学的搭配，知道人体需要各种不同的营养，快来看看幼儿园大班健康（营养设计师）教案吧。设计意图：我发现如今的幼儿吃东西不合理，往往是想要吃的东西吃东西，不喜欢吃的东西就一点也不吃，不懂得什么食物吃了有营养什么没营养，所以我捉住这一现象上一节大班健康活动营养设计师。目的是让幼儿初步了解营养与人成长的关系，让幼儿理解合理、科学的搭配。这次活动我分了三大环节去完成的。活动目的：1、初步了解营养与人成长的关系，让幼儿理解合理
2、科学的搭配。2、尝试为本人设计一份营养中餐，对食物的搭配感兴趣。3、知道人体需要各种不同的营养。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。活动准备：各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸。活动经过：一、我最喜欢吃的食物1、导入主题：大家好！欢迎进入快乐食物王国，在这里有各种各样的食物，请你们随意挑选，尽情吃吧！2、幼儿选择本人喜欢的食物，老师出示图片。二、营养宝塔1、你们都有本人喜欢吃的食物，假如让你随意吃，想吃多少就多少，你一次吃多少？2、你平常有像这样吃过吗？引导幼儿根据本人的生活经历大胆表达。3、你觉得哪些食物能够多吃点，哪些食物应该少吃？为什么？引导幼儿讨论。4、我们来听听食物王国的营养博士是怎么讲的。我们吃的食物就像一座营养宝塔5、师幼共同议论对营养宝塔的认识。三、我是营养设计师1、假如让你来做营养设计师，为本人设计一份中餐，你觉得怎么选择食物才更有营养，更健康？2、提供各种食物图片，幼儿选择食物，制作一份营养中餐食谱。选取几份比拟典型的食谱，引导幼儿讨论设计得能否合理，能否利于健康，给设计合理的中餐食谱加盖健康笑脸。小百科：营养，指人体为了维持正常的生理、生化、免疫功能及生长发育、代谢、修，补等生命活动而摄取和利用食物养料的生物学经过。