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1、环保教案大班7篇（环保教案大班7篇）这是优秀的大班主题教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！环保教案大班第1篇作为一名无私奉献的教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学获得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才适宜呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班社会优秀教案（争做环保小卫士）含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目的1、引导幼儿懂得节约用水的原因，共同讨论节约用水的方法。2、引导幼儿懂得爱护本人的生活环境，节约用纸，购买环保物品，少用一次性东西等，争做环保小卫士。3、培养幼儿英勇、活泼的个性。4、鼓励幼儿大胆讲话和积极应答。活动准备一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等
2、；烟尘污染的图片4张；判定对错图片5张；酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘若干；即时贴；各色油光纸；剪刀活动经过一、保护水资源1、看课件：我们的生活离不开水引导幼儿了解水的用途。引导讨论：水都有什么用途？我们生活中哪些事情需要水？2、讨论节约用水的办法二、爱护我们的生活环境1、引导幼儿了解环境保护的意义。1了解污染给我们的生活带来的危害。2引导幼儿了解空气污染的原因。2、引导幼儿讨论如何保护环境。讨论：我们小朋友应该如何做？假如看到别人不爱护环境我们应该如何做？三、游戏判定对错展示课件1：请幼儿观察图中小朋友洗完手后是怎么做的？没有关好水笼头，一甩手走了展示课件2：一个小朋友在捞小河的垃圾，而
3、另一个正把吃完的雪糕纸扔到河里。展示课件3：一小朋友把垃圾扔进垃圾箱里。展示课件4：两个小朋友正在植树。展示课件5：一小朋友正在随地吐痰。四、变废为宝五、建议：争做环保小卫士小朋友让我们赶紧行动起来吧，回家和爸爸、妈妈一起来节约用水，爱护我们生活的环境，都来争做环保小卫士吧！活动反思：本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视等各种媒体听到、看到关于环境毁坏的消息，也亲身体会过大风暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因而，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意介入到活动中来。在整个活动中，老师充分发挥幼儿的主体作用，在引导经过中，目的明确环环相扣，
4、我给幼儿充足的时间去看、想、讲、做，让幼儿在亲身体验、互相沟通中学习知识。本次活动还注意浸透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，这样效果会更好些。同时也通过这次活动让孩子树立环保意识。环保教案大班第2篇【活动设计】如今的人们生活质量上去了，但是环保意识没有跟上。马路上垃圾箱设了很多，可垃圾还是四处都有；河岸边也有垃圾筒，可河面上照旧会有飘浮的袋子。固然有环卫工人一直在做保洁工作，可是效果也甚微。看来光靠保洁是没有用的，只要唤醒人们的环保意识，才能让环境变得整洁美丽。于是我设计此活动，用形象的情景结合身边的环境状况，帮助孩子们感遭到环境污染的危害，进而唤起孩子保护本人身边环境的决心。让他们从
5、小就树立起保护环境的自信心，真正做到保护环境从我做起、保护环境从身边的小事做起。【活动目的】1、通过活动，了解环境污染的原因及危害。重点2、知道如何保护本人身边的环境，具有初步的环保意识。难点【活动准备】多媒体课件；淀山湖镇环境照片一套。【活动经过】一、谈话导入，引出话题。前几天，教师收到了小猫的来信，他寄来了两张照片，让我们一起来看看吧！播放课件。评析：活动开场简洁明了，以小猫来信引出活动，既能激发幼儿学习的兴趣，又能使孩子直奔主题明确活动的要求。二、观察图片，猜想环境变化的原因。1、这是小猫一年前拍的照片，看看这个地方怎么样？老师小结：小猫生活在一个美丽的地方，有清清的河水、蓝蓝的天空、绿
6、绿的草地，还有美丽的鲜花。师：小猫生活在这里，心情怎么样？师：对，生活在这样的环境，心情一定会很好。2、这是小猫近期拍的照片，看看如今它的家变得怎么样？师：看了这张照片你有什么感受？3、那么美丽的家园怎么会变成这样？你们猜猜这是什么原因？幼儿猜想，老师根据孩子的猜想进行回应。幼1：乱扔电池污染环境。师：对呀，我们以前学过的电池的污染性很强的。幼2：大批的树木被砍掉了。师：大批的树木被砍伐了，空气会怎么样？幼2：不新鲜。师：对，树木有净化空气的作用。大批的树木被砍伐了，空气就会不新鲜。幼3：乱扔垃圾也会让环境变差的。师：乱扔垃圾不仅会影响环境的整洁，而且垃圾腐烂会发出难闻的气味，也会影响身体健康
7、。评析：通过让幼儿观察两张环境的照片，初步了解环境变化的原因，为下一环节做好铺垫。猜想是为了让孩子运用原有的生活经历介入到学习中来。老师的及时回应帮助孩子把零碎的生活经历进行了梳理，整合成新的完好的知识经历。过渡：那么，到底是不是和小朋友讲的一样呢？我们一起来听听小猫是怎么讲的？三、老师播放课件，知道环境变化的真正原因。1、讲述小猫的来信。播放课件2、提问：1听了小猫的话，那你知道是什么原因造成环境污染的呢？2住在这样的环境，小猫的心情怎么样？身体怎么样？幼1：小猫的心情很不好，身体也一天不如一天。幼2：小猫心情很糟糕，时间久了还生病了。3那么你觉得小猫它喜欢那种环境？播放比照的图片幼1：我觉
8、得它喜欢以前的环境，由于以前的环境美丽舒适。幼2：我觉得它喜欢一年前的环境，由于那时的环境好，有花有草空气新鲜，河水清澈风景优美。3、老师小结：对呀，小猫肯定会喜欢美丽又整洁的环境。评析：通过让幼儿倾听来信，使幼儿了解环境污染的真正原因及危害，让幼儿判定小猫的态度能引发孩子的共鸣。这一环节能够萌发孩子们保护环境的意识。四、结合本人的生活环境展开讨论，了解环境污染的原因，培养幼儿保护环境的意识。1、教师带来了一些我们镇环境照片，看看你喜欢哪些环境？讲讲你喜欢的理由。幼儿操作，教师指导：这是什么地方？讲讲你喜欢的理由。集中沟通：你喜欢哪一张环境照片？2、哪些环境是不喜欢的呢？怎么会这样的？我们该怎
9、么做？评析：通过让幼儿观察我们身边的环境，讲讲喜欢和不喜欢的原因，如何做能够让我们生活的环境变美，通过师幼间的互动提升了孩子的知识经历，进一步激发了幼儿保护身边的环境的意识。五、延伸：我们大家都喜欢美丽的淀山湖镇，但是我们镇有很多地方需要我们保护。我有好主意，我们都来做环保小卫士，把你们刚刚的想法画出来，过几天我们到街上去做个宣传，让大家一起来保护我们美丽的环境。评析：将学习和生活结合起来，让孩子们将本人学到的知识运用到实际生活中，体验做环保小卫士的乐趣，进一步激发孩子保护环境的美妙情感。分析与评价：整个活动老师为孩子创设了一个形象生动的情景，运用多媒体课件让孩子从视、听、讲等全方位的角度了解
10、到环境污染的原因和危害，萌发孩子们保护环境的初步意识。同时结合孩子熟悉的身边环境展开积极的讨论，在积极有效的师幼互动中提升孩子的知识经历，进一步激发幼儿保护身边的环境的意识。最后的延伸让孩子能够体验到学习的价值从生活中来，到生活中去。环保教案大班第3篇活动设计背景：我们幼儿园的前面有一条小河沟，我看见遭到污染的河沟水，心理很难受，我就思考要设计一个活动来培养孩子们从小爱护环境的意识。活动目的:1、引导幼儿观察河沟水能否遭到污染；2、引导幼儿认知人们处理垃圾的一些坏习惯对河沟水的污染，以培养幼儿良好处理垃圾的习惯；3、培养幼儿爱护大自然的情操，加强环保意识。教学重点、难点如何不让河沟水遭到污染指
11、导幼儿做环保标志图片活动准备清清河沟水的图片活动经过:一、出示图片让幼儿观察，看看图片上的河水是什么样的。同时让幼儿讨论：这幅图画得是什么地方，有什么？河水很清，里面有小鱼在游、还有小蝌蚪在里面游，图片上的风景很美丽。二、那么今天教师带小朋友去看看我们这里的河沟水是怎么样的呢？组织幼儿到户外河沟去观察河沟水的情况，让幼儿讨论：你看到的.河沟水是什么样的?河沟水又脏又臭、全是垃圾和废弃物、河沟里的水也快干了、河沟里没有了小鱼小虾！三、幼儿回到教室：让大家一起讨论如何保护河沟水？如何做才不会让河沟水遭到污染？1、不往河沟里倒垃圾，和废弃的物品，比方;用过的塑料袋，旧鞋子，旧衣服，不往河沟里倒粪便和
12、腐蚀物。2、引导幼儿回家和爸爸妈妈去买东西时，能拒绝不用塑料袋；四、幼儿动脑筋想办法提示人们要爱护河沟水1、组织幼儿利用废旧纸箱做垃圾箱，放在河沟边；2、让幼儿制作警示牌挂在河沟边；3、让幼儿绘画请爱护环境的标志贴在河沟边的墙上。五、组织幼儿在河沟边去挂警示牌和张贴绘画。但要提醒幼儿注意安全。让幼儿回家和爸爸妈妈说说今天的活动，让他们也参加到爱护环境的行列。教学反思:在这个活动中，幼儿在观察的经过中很仔细，在教师的引导下，孩子们分析了河沟水遭到污染的原因，同时也提出了各种不让河沟水遭到污染的方法，也加强了孩子们的环保意识。环保教案大班第4篇活动目的1、知道有些动物有清洁地球、保护环境的特殊本领
13、。2、了解动物和人类的依存关系，共同保护地球。活动准备经历准备：活动前让幼儿上查询、采集一些动物清洁环境的.资料；材料准备：地球仪、音乐录音4段、黑板、汉字、动物操作图片、动物PPT、绘画工具等。活动经过一、猜一猜：1、出示地球公公，请幼儿观察他的表情：师：地球公公怎么了？他为什么不开心？请幼儿猜测各种可能幼：没人跟他玩。幼：他生病了2、地球公公不开心的理由：师：那我们来看看小朋友都猜对了吗？请地球公公本人跟你们讲吧！放录音1：“小朋友，你们好！我是地球公公，我的年纪越来越大，身上也越来越脏了，所以我的心里很不开心，我想请小朋友们帮助，帮我招聘一些动物清洁工来帮我的身体清扫干净，好吗？好二、游
14、戏：招聘清洁工1、师：桌子上有很多动物的图片，请小朋友想一想哪些动物能够帮助地球公公清洁身体的，请你把它挑选出来，贴在黑板上应聘清洁工。出示黑板上的汉字：招聘清洁工2、幼儿操作后讲己的理由。3、老师：图片配以音乐录音2，出各个动物清洁环境的本领4、师：除了这些动物，还有哪些动物也会来应聘清洁工？让我们来听一个故事吧。三、倾听故事：1、边看PPT边完好倾听故事（动物清洁工）。录音32、故事后提问，并将幼儿的回答展示在黑板上。动物+地点师：刚刚的故事中有几个动物也来应聘清洁工？它们有什么特殊的本领呢？幼：有五个动物来应聘清洁工。师：谁第一个来应聘？河里的清洁工是谁？谁很丑，但是它的清洁本领很大的？
15、谁是草原上的清洁工？还有谁漏了？老师的提问切入点不同幼：海鸥能吃掉海面上的面包皮、剩菜、死鱼，海面清洁工幼：鲫鱼能吃掉河里的水草、水虫、垃圾，河面清洁工幼：乌鸦能吃掉苍蝇的蛆、爬虫等，地面清洁工幼：秃鹫能吃掉动物腐烂的尸体，草原清洁工幼：蚯蚓能吃掉泥土里的垃圾，转化为肥料，地下清洁3、老师：这些动物清洁本领都很大，能吃掉地球上的垃圾，使地球上的大海、草原、陆地、江河都保持干净。4、师：你们看，如今地球公公高兴了吗？将哭脸变成笑脸并放录音4：“谢谢小朋友，谢谢这些小动物，如今我的身上变得干净多了，希望以后我的身上一直这么干净！四、讨论：1、师：动物们都懂得保护环境的整洁，那我们人类能够怎么做？幼
16、：节约用水。幼：少开私车减少废气排放。幼：不乱扔废电池。等等2、老师：我们人类要和动物一起保护环境的整洁、爱护我们的地球公公。五、环保建议书：1、师：如今我们班小朋友懂得了保护环境的重要性，但是其他班级的小朋友还不知道如何保护环境，那怎么办呢？幼：我们能够提醒他们。2、师：对，那就让我们一起来做一份“环保建议书吧！要求：和本人小组里的小朋友先商量画些什么环保的内容，然后在规定时间内完成一份“环保建议书，最后每组选一名代表上来介绍后每组喊一句本人设计的环保口号。师：你们小组画的是什么？想提醒别人什么？幼：不要往河里扔可乐瓶。幼：不要将废电池扔在地上，应该回收到专门的废电池箱子里。幼：拒绝使用一次
17、性筷子。等等师：不能做的事情能够用什么符号来表示？能做的事情用什么符号表示？师：我们能够把“环保建议书贴在哪里呢？幼：走廊里，盥洗室里，操场上。等等3、：小朋友们做的环保建议书都很好，很有用，希望你们生活中也是这样去做的，这样我们地球公公的身体才会越来越好，对吗？好，我们和地球公公再见！六、活动延伸：可在学习性区域活动内继续进行。环保教案大班第5篇活动目的：1、能用本人的语言大胆地介绍环境调查的情况。2、了解环境污染的主要原因，以及对人们生活的危害。3、积极参加环保宣传活动，加强幼儿的环保意识。活动准备：1、活动前幼儿和家长对本人家周围环境进行一定的调查和记录，完成调查表。2、环境污染的相关图
18、片、相片。3、白纸、笔，红、蓝、绿三种蜡笔。4、幼儿园周边环境地图。活动经过：一、幼儿介绍环境调查情况：1、老师提问：“你和爸爸妈妈记录了哪些地方的环境情况?“你喜欢那里的.环境吗?“为什么?“他们为什么会变成这个样子呢?“应该怎么办?(幼儿针对本人的调查结果回答)(1)人们往水里扔东西，河水脏了;农田里有农药的水流到了小河里;工厂排出的污水直接流入小河里;人们在河里洗衣服、生活用的脏水倒入小河里。(2)、人们乱扔垃圾;(3)、汽车排出污气，工厂排放有毒黑烟等等2、“垃圾那么多，河水那么脏，空气那么难闻，会有给我们的生活带来什么后果呢?(小动物会死掉，人容易生病等等)二、发传单前的准备：1、“
19、我们的家和小动物们的家都毁坏了，可是如今很多的工厂还在乱扔垃圾，乱倒污水，不知道保护我们的环境，对这些人我们应该怎么做呢?幼儿一起讨论，决定出用信的方式，让幼儿认识“传单的概念。2、一起制订传单里应该讲的话，请教师记录。在教师去复印传单的同时，讨论去什么地方发?3、出示幼儿园附近的地形图，以每组幼儿为一个单位本人选择地方，并画好道路。(幼儿本人讲讲想去的地方，再建组)4、一切准备好了，我们应该怎么去发呢?请教师当路人，让幼儿练习。随后大家一起练习见面时应该讲的话。(先介绍一下本人，讲讲本人要发什么，最后提醒不要扔掉，跟阿姨/叔叔/哥哥等再见)三、由三位教师带领去不同的地方发传单，经过中不断鼓励
20、幼儿大胆与人沟通，加强幼儿自自信心四、回教室后和小朋友沟通你去了什么地方，发给什么人了?环保教案大班第6篇作为一位刚到岗的人民老师，我们的工作之一就是教学，对学到的教学技巧，我们能够记录在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才适宜呢？下面是我精心整理的大班社会优秀教案及教学反思（我是小小环保宣传员），希望对大家有所帮助。活动目的：1、结合幼儿的生活经历，了解环境污染给地球带来的的危害。2、鼓励幼儿大胆地讲述与表达，尝试用绘画方式制作环保宣传标记。活动准备：1、幼儿已具备一定的环保知识;“4月22日字样。2、各类环境污染的图片资料、多媒体课件。3、每人一个环保标志图案。活动经过：一、以小客人导入活
21、动。教师请来了两位小客人，天天和乐乐。天天和乐乐告诉我们：今天是一个特殊的日子，想和我们一起去看一看地球妈妈，你们愿意吗?二、幼儿观看短片，了解各种污染给地球造成的危害。师：1、谁来告诉大家：今天是一个什么日子?2、刚刚天天和乐乐讲地球妈妈怎么啦?你从哪里看出地球妈妈生病了呢?当幼儿讲到如：砍伐树林、乱扔垃圾、各种污水和废气的排放等方面时教师就出示相应的图片。3、幼儿讨论：地球妈妈为什么会生病的?请你跟旁边的小朋友讲一讲。(造成各种污染的原因，多数是人们缺乏各种环保的知识和对环保的不重视，引出宣传环保的重要性)。教师小结：地球妈妈遭到了极大的污染，人类毁坏了环境，已经引起了全社会的关心。三、争
22、做环保宣传员。师：1、为了保护地球妈妈，我们小朋友应该做些什么呢?2、幼儿讨论;怎样做环保宣传员?3、介绍环保标志：教师为你们准备了一个环保宣传员标志，贴上它，大家都来做环保宣传员，让我们大家一起来设计一些保护环境的标志吧。4、幼儿展示作品、宣传环保知识。四、自然结束。师：让我们向周围的人宣传环保知识，大家都来争当环保宣传员。教学反思1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，加强了保护环境的意识。2.在活动经过中，幼儿发言的时机较少，片段播放的比拟抽象，不能更深入的去理解这些问题。3.作为幼儿的启蒙教师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。环保教案大班
23、第7篇作为一无名无私奉献的教育工作者，经常需要准备教案，借助教案能够让教学工作更科学化。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家采集的大班优秀美术教案（我是环保服装设计师），希望对大家有所帮助。设计意图：随着人们生活水平的提高,家长经常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添置各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。对于我班的孩子来讲，他们都已具备独特的审美能力。本次活动我将报纸与服装相结合，特设计了这节美工活动：（我是环保服装设计师）。让孩子自由选择本人喜欢的装饰材料来设计衣服，锻炼幼儿小肌肉的活动能力，体验制作环保服装的乐趣，加强环
24、保意识。活动目的：1.观察环保服装，了解环保服装的装饰材料。2.学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。3.体验制作环保服装的乐趣，加强环保意识。活动重点：观察环保服装，了解环保服装的装饰材料。教学难点：学习两人合作，利用废旧报纸，运用剪、粘、折、拼接等方法设计、制作服装。活动准备：知识经历准备：观察生活中的人们的服装，积累一定的生活经历，并采集废旧的报纸。物质材料准备：1.课件一份。2.剪子、胶水、双面胶、勾线笔。3.各种废旧材料：信封、报纸一捆、皱纹纸、塑料袋等。4.时装表演的音乐、轻音乐。5.老师事先用废旧材料制作的服饰样品2件。活动经过：一、观看书信内容，
25、导入教学活动1.今天，教师收到一封信和一捆废旧报纸，是森林的动物朋友们寄来的。我们来看看信中写了些吧！2.上面写着：一年一度的森林环保服装展的日子将要来临，请大四班小朋友们参加。小朋友想参加吗？想那我们就来当回环保服装设计师，设计服装好不好？好二、老师示范操作，幼儿创作服装1.老师出示作品教师已经设计了一套环保服装，我们来欣赏一下吧！2.提问:这件服装用了哪些材料？你们喜欢教师制作的环保服装吗？老师小结：报纸做的衣服、皱纹纸围的花边、彩色纸剪成的花等。杨教师也非常喜欢这些报纸做的漂亮的衣服。观看课件：瞧，蒋教师穿上了杨教师做的环保衣，多神情。3.老师示范讲解如今让我们来看看，这件衣服的制作方法
26、，这件环保衣，最主要的材料就是废旧报纸。首先，我们要把报纸对折，有折痕的一头朝上，剪出一个领口。然后，将本人想好的衣服轮廓在报纸的正面画出来，然后用剪刀沿着轮廓线剪下来。最后，在再剪好的衣服上剪贴上彩色的皱纹纸花边和彩色纸做的花，让废旧报纸做成的环保衣更美丽。三、老师提出要求，幼儿想象操作1.在制作时，两个小朋友合作进行，一位能够扮成设计师，一位能够扮成模特儿穿上环保衣。不要争抢，一起合作完成。2.在使用剪刀时注意安全。注意：幼儿操作时播放轻音乐四、幼儿评价服装，走秀展示服装1.幼儿穿上衣服，提问：1你做得是什么服装?2.由森林里举办的“森林环保服装展，马上就要开场了，小动物们已经坐在了前方的
27、评委席中出示课件小动物们观看的场景，让我们一起随着音乐展示一下我们设计的服装模特儿与设计师一起走秀，向森林里的所有动物朋友们宣传环保知识，好吗！环保教案大班7篇这篇文章共24833字。（大班公开课教案（坏心情变好心情）：大班公开课教案（坏心情变好心情）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿引导幼儿积极地寻找各种调节本人情绪的方法，激发幼儿乐观向上的生活态度，学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感，快来看看幼儿园大班公开课（坏心情变好心情）教案吧。（大班教案（打电话）：大班教案（打电话）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在电话的学习中把握1、2、9和0这4个数字的英语读法，通过表演，让幼儿把握急救电话的用法，让幼儿养成与同伴之间乐于合作，喜欢表演，快来看看幼儿园大班（打电话）教案吧。