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1、中小学老师研修总结4篇（中小学老师研修总结4篇）这是优秀的老师总结文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中小学老师研修总结4篇！中小学老师研修总结第1篇一年来，我结合教学实际，以人为本，以校为本，加强合作，互相切磋，扬长避短，不断养成自己学习与反思的习惯。研修结合，不断提高本身素质;加强研究意识，以研究的目光审视、反思、分析和解决本人在教学实践中碰到的实际问题，立足校本，不断提高教育教学。一、学习提高读书看报好比牛奶、面包，为我提供了充足的营养。尤其是读苏联教育家的（孩子们，你们好）一书，带给我的不仅仅是启迪，更多的是感动、震撼。作者博大的爱心，教育工作的细心，教学设计的精心，课余生
2、活安排的良苦用心。无不展示着一个教育家对于教育事业的专心、倾心。二、完善的研修计划，养成习惯。上课前，通过观察、发现、讨论、明确的经过，来备课，同时加大学生预习的力度，课前由学生生成详细的问题，然后和我的备课内容结合，构成多层次的教学设计，突出了实效性、针对性，调动了学生的积极性、介入性，课堂效果显著;每节课下来，结合学生的表现，本人的设计，任务的完成，课堂知识的生成等情况，写出教学心得，用以反思本人的教学。然后，充分发挥教研组的作用，结合课堂上的细节，和同事们沟通，升华为经历理论。三、优化课堂所谓提问，我以为一般应包括两个方面，一个是激发学生提问，一个是面向学生提问。在学生主动提问的经过中，
3、加深对知识的领悟，进而准确而牢固地把握知识，最大限度的提高能力。平常，我每次课前让学生预习新课，然后给他们每人一中问题采集卡，让他们把本节的问题列出来，然后大家一起来讨论沟通，煽动大家大胆发问，大胆解答。在新课结束后，我再提出一些问题，让学生解答。这样学生渐渐学会主动发问，各小组一起来解决问题，不仅提高了学生的合作能力，也使学生的学习的效率提高了。在校本研修活动中，我们还从其他方面提高本身的素质，如：第一加强学习。只要学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高本人的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型老师。所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。第二多写。每周坚持写教学心得;能够是备课
4、心得，可以以是教学体会，能够写课堂教学方法施行体会，可以以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。在以后的校本研修中，我会继续努力学习，力争使我的教育教学工作更上一层楼。本学期，本人能根据个人研修计划，全面提高本身综合素质，以课堂教学研究为重点，理论与实践相结合，不断提高教育理论和学术水平，加强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善本人，使本人获得更好的发展。一、学习先进事迹，提高本身的师德修养。本学期通过学校组织学习和自学相结合的方式学习了几位老师的先进事迹，能够讲是获益匪浅。在详细的事例中我不仅学到很多好的做法，同时也发现了本身存在的缺点，比方，怎样同学生相处;怎样做一名有亲和
5、力的教师;怎样转化学生等。学习了这些好的方法之后，我也努力在实际中运用，确实收到了很好地效果。二、学习新课程相关理念方面，我能按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深化反思，加强与同伴的互助沟通，不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时，更关注本身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥本身潜能的当代型老师。三、学习了赏识教育理论，学会了怎样关爱本人的学生，怎样关爱本人的孩子。一定要为孩子骄傲，哪怕天下所有的看不起你的孩子，教师一定要给孩子自信，父母一定要永远给他暖和，包涵他，为他骄傲!方向比方法更为重要，方向性方法：态度才是最好的方法!深切感遭
6、到：讲到底教育孩子，不是方法问题，而是态度问题。中小学老师研修总结第2篇我是一名小学数学老师，首先感谢学校校领导给我们这次学习的时机，学校给我们提供了网络学习的优越条件，为老师专业成长创始了新的基地，十分是让我们老师能在紧张的工作中合理的安排时间进行学习，为我们提供了学习的方便。因而，在培训期间，天天的感觉是紧张而又充实，繁忙而又愉快，在不知不觉中，将近两个月的学习结束了，回味两个月的培训，感触甚深。一、国培行动，给石柳老师搭建了自主学习的平台。构成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。介绍新的全国义务教育数学课程标准的理念、课程标准的三维目的、从双基到四基等新课标中各位教师比拟关
7、注的问题进行分析与讲解。就新的全日制义务教育数学课程标准施行的背景下，小学数学老师的素养问题进行了分析与讨论。教育专家的讲座和优秀老师教学经过的实录，使我大开眼界，给我指引了学科教学的新方向和目的，十分是在每个模块的讨论帖中，聚集了同仁们的精巧反思和独到的见解，对我的教学起到了推动作用。二、数学教育老师为本。百年大计，教育为本;教育大计，老师为本，假如讲教育是国家发展的基石，老师就是基石的奠基者。老师是知识的传播者和创造者，更要不断地用新的知识充实本人。老师只要学而不厌，才能做到诲人不倦。三、国培行动，给老师开拓了自己反思的驿站。国培行动，以开放自由的特点，为我们老师打开一扇收纳外来新鲜空气的
8、窗户，聚集了四面八方的精华，欣赏广大同仁们精巧的帖子和反思，还有对教学的一些独到的见解，使我深入体会到山外有山人外有人的含义，同时也使我产生强烈的震撼，使我深入意识到反思不再是应付学校常规检查而所做，而要真正反思每堂课的成功和缺乏之处，不再使反思成为一种形式，而要使它成为一种真正习惯，一种动力。通过国培行动，在以后的工作中我要做到下面几点：1、不断学习。活到老，学到老，知识也有保质期，因而，知识更新是必要的，我要抽出课余时间通过不同的形式和资源学习专业知识。2、自己反思。在教学中不断进行反思，从以往的教学实践中找出得与失，转败为胜，汲取教训，总结经历，吃一堑，长一智，日积月累，构成本人的教学风
9、格，不断提高教学成绩。3、互相沟通。虚心同同事互相沟通，互相学习，虚心听取同事们直言不讳的真言，久而久之，一定会大有进步和发展的。总之，这次国培行动使我受益匪浅，感谢国培为我们提供了这么难得的合理的自由学习时机，我决心把培训中所学的业务知识运用到教学实践中去，努力与学生共同进步、共同发展。中小学老师研修总结第3篇老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名老师容易，但是要当一名好幼儿老师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：一、老师必须具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新老师教育观的基本内涵包括：
10、转变以老师为中心、以教授知识为主要目的的传统教育观，构成以培养学生能力为主要教学目的的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂气氛，营造主动探索、生动活泼的课堂气氛;鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望;尊重学生个性，擅长发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥本身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是老师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理老师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活
11、动亲身感受详细而丰富的客观世界，进而激发其好奇心和求知欲，使其在实践经过中发现问题、解决问题。二、老师必须具备较高的业务素质。要施行创新教育理念，创新型老师必须具备下面几种业务素质：(1)有丰富的知识构造，这是老师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗读，热情弥漫的赞扬以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的知识教授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。三、老师要有敬业精神。能
12、否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,能否喈叹这项职业。要有捧着一颗心来，不代办根草去精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自己超越的境界。我们每个人都有本我、自己和超我三个心理层次，培养老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励老师为神圣的教育事业奉献本人，会使每个人通过自己的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。假使不捉住老师敬业精神的培养，素质教育就可能是海市蜃楼，只要培养出良好的老师敬业精神才能把素质教育落到实处。因而，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个老师忠实于党的教育事业。有了这个基础，老师的教育观、
13、质量关、人生观等就比拟容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格老师。四、力求成功教育。成功教育以为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都能够在原有的基础上获得成功，获得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其构成自己学习、自己教育的内部学习动力机制，自己开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。成功教育既有改革教育目的的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目的的意义在于：教育的本职任务、老师的本职任务本来就应该为社会培养成功者，使每一
14、个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、构成学生的内部学习动力机制作为培养目的，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强迫教育，通过老师创造成功时机，学生主动介入的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自己概念，主动内化教育要求，自己开发内在潜能，主动发展个性。中小学老师研修总结第4篇x月x日我有幸以xx省国培计划教学点跟岗学员的身份，来到xx市xx第一小学开场为期3天的跟岗研修。3天来，我和其他跟岗学员一起，自觉遵守培训纪律，跟着指导教师听课，课例研讨，开展反思，和谐共进。邻近结业，还意犹未尽！这里有过多值得我们学习，借鉴和留恋的地方。在这里
15、我们真切地感遭到了老师职业的崇高与幸福感！初到xx市xx第一小学，学校领导的热情介绍和周详安排，那些不熟识的教师的真诚的笑脸，还有同学们的礼貌问候，这里环境整洁，师生和谐上进，校园文化凸现，处处透漏出一种浓厚的育人气氛。在这次的跟岗学习中亲身感受其教学与教研气氛，感触颇多，获益匪浅。首先是来自课堂内师生之间、生生之间沟通的和谐融洽、积极介入的良好气氛。老师的课堂准备充分，学生的积极配合，充分突出了以学生为主体以老师为主导的新课程理念。学生回答问题时的积极、大气、出口成章，老师点评时的精炼到位、恰到好处点拨与引导，使课堂流程自然顺畅。不难看出老师对学生的训练有素以及学生对教师工作的认可与回报。反
16、观本人学校，虽讲轰轰烈烈的三步七环节：教学形式已深化人心，但总感觉到语文课被形式化僵硬化，很难上出语文课应有的语文味。其次在评课中，引申的专业问题很有针对性和指导性。授课者具体介绍教学设计，坦承教学中本身意识到的缺乏。评课者对课不对人，毫无保留的客观评价无论是对授课者本人还是介入教研的教师，不管是对本校的教师还是我们这些有幸介入观摩的外校学员，收获都是很大的。本次培训，我看到了诸多老师身上的闪光点，同时发现了本身视野之局限，如同井底之蛙。但这次培训，却让我明白了今后前进的目的，学以致用，我将在这里学到新知识尽快内化为本人的东西，运用到教育教学的经过中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协助能力，加强学习，让跟岗学习成果在教育教学中发光。中小学老师研修总结4篇这篇文章共14779字。（幼儿园老师教学总结4篇）：幼儿园老师教学总结第1篇时间总是在充实的工作中过去得飞快。一转眼，一个学年又即将结束了，回首这一年来所经历的事，工作固然很忙，但忙得很充实。为了每一个孩子都有（老师总结4篇）：老师总结第1篇回首过去的一年，有很多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育