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1、幼儿园中班音乐活动教案（马蹄声声）含反思（中班音乐活动教案（马蹄声声）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班音乐活动教案（马蹄声声）含反思！设计背景此次活动是在幼儿通过观察马、认识马、了解马蹄的特殊作用和它的特殊声响的基础上，让孩子们在音乐的背景下用身体的各个部位来表现马蹄声并逐步感悟节拍的经过。活动目的1、感受（赛马）乐曲明朗、愉快的性质，探索用各种身体节拍来表现马蹄声。2、愿意用身体各个部位以及打击乐器来表现马蹄声。3、在情景中感受四分音符和八分音符的节拍，初步使用双响筒和响板来演奏马蹄声。4、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。5、愿意参加
2、音乐活动，体验音乐活动中的快乐。重点难点重点：是让幼儿用身体各部分拍打四分音符和八分音符的节拍。难点：用双响筒和响板来演奏。活动准备1、经历准备：已经会唱（在农场里）。2、材料准备：挂图（马蹄声声）、音乐CD（马蹄声声）、小马的头饰若干、双响筒、响板乐器若干。活动经过开场部分:幼儿歌表演（在农场里）进入活动室，要求幼儿踏准节拍表现出不同动物的姿态，愉快的演唱。基本部分：1、老师放音乐，让幼儿听音乐，猜猜什么动物来了，为什么?2、老师出示挂图，引导幼儿边听边看，老师介绍这首曲子叫（赛马）。3、幼儿戴小马的头饰，模拟小马的动作，感受音乐的愉快。4、幼儿讨论探索用身体的部位模拟马蹄声。(.;*教师教
3、案网)让幼儿表演讨论结果。幼儿用拍腿、跺脚、舌音来表现马蹄声5、老师出示节拍图谱，让幼儿用拍腿、跺脚、舌音来拍打节拍型。(1)XXXXXX(2)XXXXXXXX6、老师引导幼儿用响板来演奏马蹄声。让幼儿进一步感悟四分音。符。7、老师引导幼儿听声音辨别乐器，用双响筒来演奏马蹄声，让幼儿进一步感悟八分音符。8、老师播放音乐，幼儿使用双响筒和响板来演奏马蹄声。结束部分：幼儿听音乐，学小马跑步的动作进行游戏。教学反思1、本课老师运用让幼儿自由讨论的方式，让幼儿有极大的自由和空间来尝试用本人身体的各部位来模拟马蹄声。老师提供的头饰及打击乐器都极大的调动了幼儿创造的积极性和主动性。2、通过课前的了解让幼儿
4、提早了解了马、观察了马、了解了马蹄的作用，这样就给这节课奠定了基础。让幼儿不仅学会了几种节拍也让幼儿把握的更多的知识，真是由于这种知识的积累幼儿才会尝试用身体的个部位模拟马蹄声。3、在课堂中幼儿表现出了极大的积极性和主动性课堂效果较好。4、缺乏之处老师因在双响筒上标注不同颜色的小记号，提醒幼儿区分高音筒和低音筒。中班音乐活动教案（马蹄声声）含反思这篇文章共2845字。（中班音乐教案（下雨歌）含反思）：中班音乐教案（下雨歌）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用歌声、动作表现出下雨的乐趣，尝试用声音、动作、节拍表达出本人的想象，体验与同伴共同学习的快乐，快来看看幼儿园中班音乐（下雨歌）含反思教案吧。（中班教案（毛毛虫啃苹果）含反思）：中班教案（毛毛虫啃苹果）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试随着节拍用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态，感受并把握歌曲中啃苹果的节拍咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔-，能够快乐的演唱，在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班（毛毛虫啃苹果）含反思教案吧。