《幼儿园中班语言教案（萤火虫）含反思 -精品文档.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班语言教案（萤火虫）含反思 -精品文档.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园中班语言教案（萤火虫）含反思（中班语言教案（萤火虫）含反思）这是优秀的中班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班语言教案（萤火虫）含反思！活动目的1、理解诗意，感受作品的语言美，练习有感情的朗读。2、激发幼儿热爱自然的情感，教幼儿学会关心别人。活动准备电教媒体、录音磁带、课件、动物头饰活动重点在理解诗意的基础上练习有感情的朗读活动经过1、播放歌曲（小小萤火虫），幼儿听音乐近活动室，谈话导入活动2、幼儿完好欣赏散文诗，引导幼儿了解散文诗的内容。让幼儿欣赏并感受语言美。.;*教师教案网;然后用提问的方式让幼儿了解散文诗。A、这首散文诗叫什么名字?B、散文诗里有那些小动物
2、?C、蚂蚁以为萤火虫是什么?D、小蜜蜂以为萤火虫是什么?E、金龟子以为萤火虫是什么?小结：萤火虫外表很美，像会飞的星星，像草原上的巡查兵。萤火虫的心灵更美，他帮小蜜蜂搬运花粉，把迷路的金龟子送回家中。3、让幼儿欣赏配乐散文诗，进一步帮幼儿理解散文诗的内容。A、这首散文诗这么好听，你们听了这首散文诗有什么感受?B、小蚂蚁是怎么讲的?(看，哪儿有一颗会飞的星星)C、小蜜蜂是怎么讲的?D、金龟子是怎么讲的?E、萤火虫是怎么讲的?(我不是星，不是灯，也不是巡查兵，我是昆虫王国的普通一员，我的名字叫萤火虫。)F、小朋友喜欢这首散文诗吗?你最喜欢这首散文诗里的那句话?(幼儿自由回答)4、师生共同来表演朗读
3、这首散文诗。5、分角色朗读。师：萤火虫这么美，我都想变成萤火虫了，小朋友，请你到老师这里来选择你喜欢的动物透视，我们来分角色朗读表演好吗?6、结束部分：配班老师：我迷路了，谁来帮助我呀?小朋友听是小动物迷路了，我们一起去帮助它，送他回家好吗?(老师带幼儿走出教室)活动反思幼儿期是语言发展，十分是白话发展的重要时期。幼儿的语言能力是在沟通和运用的经过中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想讲、敢讲、喜欢讲并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。中班语言教案（萤火虫）含反思这篇文章共2324字。
4、（中班教案（三只小猪）含反思）：中班教案（三只小猪）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿进一步加深对房屋材料的认识，让幼儿懂得我们的房屋不仅要美观大方，而且要结实牢固，让幼儿初步了解房屋的防雷防震性，理解故事内容，感受三只小猪团结友爱互助的美妙情感，能分析故事情节，培养想象力，快来看看幼儿园中班（三只小猪）含反思教案吧。（中班教案（谁和谁好）含反思）：中班教案（谁和谁好）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习有感情的朗读儿歌，会用动作表现儿歌内容，引导幼儿通过观察理解图片，创编儿歌内容，感受儿歌的语言美，体会学习儿歌的乐趣，养成良好的倾听习惯，体会朋友之间的友谊，快来看看幼儿园中班（谁和谁好）含反思教案吧。